Мотивация как фактор профессионального развития сотрудников органов внутренних дел

Актуальность исследования. Проблема мотивации людей в сфере правоотношений является одной из основных областей исследования, определенных паспортом специальности «юридическая психология». Мотивы рассматриваются в этой отрасли психологии как важнейшие детерминанты профессиональной деятельности или преступного поведения. Мотивация как фактор профессионального развития сотрудников органов внутренних дел — новый, значимый и практически неизученный аспект этой объемной проблемы.

Необходимость в исследовании проблемы обусловлена, прежде всего, потребностями практики. В последние годы в России происходят интенсивные изменения содержания и условий правоохранительной деятельности. Изменилась и мотивация. Нередко сотрудники движимы одновременно и потребностью приспосабливаться к быстро меняющейся среде (социальной, экономической, криминальной), и необходимостью удовлетворения базовых потребностей (в пище, в одежде, в жилище, в безопасности) при скромном денежном содержании, и стремлением сократить количество служебных задач, и старанием расти профессионально, обучаясь или добиваясь более высокого служебного положения и мастерства на рабочем месте. Такая разнонаправленная активность серьезно на результативность деятельности. Вследствие этого значительно возрастает роль личностного и мотивационного фактора в обеспечении эффективности профессиональной деятельности.

Концепция кадровой политики МВД Российской Федерации определила основные параметры работы с кадрами, отвечающие требованиям сегодняшнего дня. Их значимость и важность объясняются тем, что от уровня профессионализма и компетентности сотрудников ОВД, их мотивации, готовности и способности стоять на страже закона в решающей степени зависят укрепление государственности, правопорядка, общественной безопасности и усиление борьбы с преступностью. Несмотря на многочисленные исследования в этой области, проработанность теоретических вопросов мотивации профессиональной деятельности, а также наличие прикладных исследований деятельности в системе МВД России (Б.Б.Косов, А. Ф. Майдыков, 1981; Е. П. Клубов, 1982; В. А. Урываев, 1990; Б. Г. Бовин, М. О. Калашников, А. А. Колесников, 1995; Н. В. Андреев, 1996; Х. Х. Лойт, 1996; М. И. Марьин и др., 2001, 2002; Б. Г. Бовин, Н. И. Мягких и др., 1997; В. Я. Кикоть, 2000; И. О. Котенев, 2000; В. Е. Петров, 2001; Мануйлов М. Г., 2005; М. И. Марьин, В. Е. Петров и др., 2003; И. А. Жуков, 2004, А. Б. Маркова, 2005; Е. Н. Арбузова, 2007). К сожалению, ни наука, ни практика еще не располагают сколько-нибудь полной и бесспорной системой мотивации личности, а изучению мотивации сотрудников ОВД уделено меньше внимания, чем того требуют кадрово-управленческие задачи. Важными для психологии и недостаточно изученными являются вопросы о психологических особенностях личности сотрудников ОВД с различным уровнем профессиональной мотивации.

Таким образом, исследование индивидуальных различий в силе и содержании мотивов сотрудников ОВД в сравнении с другими личностными детерминантами деятельности и во взаимосвязи с профессиональным развитием является актуальной научно-практической задачей. Обсуждению этой проблемы, а также определению путей ее решения и посвящено настоящее исследование.

Цель исследования: выявление факторов профессионального развития сотрудников ОВД.

Объект исследования: сотрудники подразделений ГУВД Санкт-Петербурга и Ленинградской области в количестве 169 человек.

Предмет исследования: мотивация как фактор профессионального развития сотрудников органов внутренних дел.

Гипотеза диссертационного исследования. Предполагается, что основными показателями профессионального развития сотрудников ОВД являются их профессиональный рост и самосовершенствование, а основным фактором — мотивация достижения.

В соответствии с целью и гипотезой исследования определены следующие задачи:

1. Осуществить теоретический анализ понятий и проблем профессионального развития и мотивации деятельности в трудах отечественных и зарубежных авторов.

2. Выделить переменные профессионального развития и мотивации и осуществить подбор валидных методик для их измерения;

3. Провести эмпирическое исследование мотивации как фактора профессионального развития сотрудников ОВД;

4. Выявить индивидуальные различия мотивационной сферы и других личностных детерминант деятельности у профессионально успешных и мотивированных на успех сотрудников ОВД.

Методы исследования. Для исследования мотивации и профессионального развития сотрудников ОВД использовались описательные (наблюдение и опрос) и корреляционные (психологическое тестирование, факторный анализ) методы. Для измерения отдельных переменных применялись методики: многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» А. Г. Маклакова, «Диагностика уровня агрессии» А.Басса.

A.Дарки, «Диагностика уровня синдрома эмоционального сгорания».

B.В.Бойко, шкалы «Реактивной тревожности» и «Личностной тревожности» Ч. Д. Спислбергера, личностный опросник Р. Кеттела (16 — PF), «Ценностные ориентации» М. Рокича, «Мотивация к успеху» и «Мотивация к избеганию неудач» Т. Элерса, «Диагностика структуры мотивов трудовой деятельности» (модификация методики Т.Л.Бадоева).

Для обработки результатов применялись математические методы: процедуры статистического вывода (корреляционный анализ, регрессионный анализ и дисперсионный анализ) и многомерные методы (факторный анализ). Использовался пакет прикладных программ SPSS 13.

Научная новизна исследования состоит в том, что проблема мотивации деятельности впервые рассмотрена в контексте профессионального развития сотрудников органов внутренних дел и как результат адаптации и осуществления правоохранительной деятельности. Использован новый теоретический подход к исследованию мотивации сотрудников ОВД как интегральному показателю, имеющему в своей основе не только структурные, но и динамические переменные. Выявлены взаимосвязи динамических и содержательных составляющих мотивации сотрудников ОВД. Построена факторная структура личностных и индивидных детерминант профессиональной мотивации и профессионального развития.

Практическая значимость диссертационного исследования. Апробированные в ходе исследования методики и полученные результаты могут быть использованы для решения практических задач профессионального психологического отбора на службу в ОВД, формирования и оценки резерва на выдвижение, а также при проведении консультативной, коррекционной, развивающей, управленческой и воспитательной работыпри разработке программ тренингов и учебно-методических комплексов по «Педагогической психологии», «Психодиагностике», «Общему психологическому практикуму», «Юридической психологии" — при разработке системы стимулирования сотрудников ОВД.

Научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты:

1. Мотивация сотрудников ОВД как основной детерминант профессиональной правоохранительной деятельности, представляет собой мотивационную систему, включающую требования нормативных актов, руководства и конкретной ситуации, ценностные ориентации, озабоченность служебными и личными проблемами, импульс к действию, превращающийся в реальное действие при наличии соответствующих возможностей.

2. Факторная структура личностных и индивидных свойств профессионально успешного сотрудника ОВД, включающая компоненты-причины или следствия высокой успешности: «Истощение» (эмоционально-нравственная дезориентация, психосоматические нарушения, деперсонализация, эмоциональная отстраненность, резистенция, редукция профессиональных обязанностей, враждебность, недостаточные адаптивные способности и нервно-психическая устойчивость, подозрительность) — «Мотивация достижения» (мотивация к успеху, интеллект, тревожность, замкнутость, развитое воображение, чувствительность) — «Напряжение» (тревога, «загнанность в клетку», неудовлетворенность собой).

3. Факторная структура личностных и индивидных свойств и состояний сотрудника ОВД, мотивированного на успех, включающая компоненты: «Истощение» (эмоциональный дефицит, психосоматические и психовегетативные нарушения, личностная и эмоциональная отстраненность, резистенция, враждебность, подозрительность, слабый адаптивный потенциал и низкая нервно-психическая устойчивость) — «Напряжение» (тревога, «загнанность в клетку», неудовлетворенность собой, переживание психотравмирующих обстоятельств) — «Профессиональный мотив» (престиж и значимость профессии, заработная плата, при низком побуждении к реализация индивидуальных особенностей, общении в коллективе и творчестве). Высоко мотивированные сотрудники имеют значимолучшие показатели по адаптивным способностям, коммуникативному потенциалу, подозрительности, чувству вины, доминантности, экспрессивности, радикализму, самоконтролю, мотив выбора престижной работы, потребности в достойных санитарно-гигиенических условиях.

4. Мотивация, как фактор профессионального развития является приоритетным показателем оценки профессионального потенциала кандидатов на службу в ОВД и резерва на выдвижение по сравнению с другими психологическими и социально-демографическими характеристиками личности.

Методологическая основа диссертационного исследования. Конкретно-научная методология диссертационного исследования включает базовые положения психологической теории деятельности (А.Н.Леонтьев), теории мотивации (Е.П.Ильин, А. Маслоу, Д. Макклелланд), теории «черт» (В.С.Мерлин, Г. Оллпорт), требования к психологии личности сотрудника ОВД (М.И.Марьин), методологические принципы дифференциальной психодиагностики (К.М.Гуревич, В. А. Бодров, К. К. Платонов, В.Л.Марищук). Кроме того, методологическую и теоретическую основу исследования составили: фпринципы системного анализа психических явлений, идеи о междисциплинарных связях в системе наук о человеке и о комплексном подходе к его изучению (Б.Г.Ананьев, А. А. Бодалев, Н. В. Кузьмина, Б. Ф. Ломов, Е. Ф. Рыбалко, С. Д. Смирнов, В.А.Якунин) — фсовременные подходы к проблеме мотивации и мотивов (Е.П.Ильин);

Ф" представление о деятельности как основе общего психического и профессионального развития человека (Б.Г.Ананьев,.

A.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн) — факмеологический подход к анализу профессиональной деятельности (Б.Г.Ананьев, А. А. Деркач, Н. В. Кузьмина, А. А. Реан, Е.И.Степанова);

— фличностно — и социально-деятельностный подход к оценке офицерских кадров (А.В.Барабанщиков, В. Н. Герасимов,.

B.П.Давыдов, В. Я. Кикоть, В. Я. Слепов, Н.Ф.Феденко);

— фсовременные подходы и направления в области новых психологических технологий контроля профессионализма (И.Б.Лебедев, В. Е. Петров, А.Н.Печников);

— фтеоретические основы организации психологической службы в ОВД (В.Ю.Рыбников).

Достоверность и обоснованность результатов диссертационного исследования обеспечены:

— фопорой на основные положения общей и юридической психологии;

— фрепрезентативностью выборки объекта исследования;

— фиспользованием системно-структурного подхода к изучению и анализу предмета исследования;

— фвыбором валидных и надежных методов эмпирического исследования;

— ф-. использованием многомерных методов статистического анализа;

— фобсуждением на научно-практических семинарах, научных конференциях.

Апробация работы. Основные теоретические и практические результаты исследования докладывались и обсуждались на теоретических семинарах и заседаниях кафедр юридической психологии и общей и практической психологии Санкт-Петербургского университета МВД России в 2004 — 2009 годах. Результаты исследования апробированы в докладах и сообщениях, представленных на следующих научно-практических семинарах и конференциях: научно-практической конференции «Психология XXI века» (СПб, 2006), научно-практической конференции «Преступность несовершеннолетних: психолого-юридические аспекты» (СПб, 2007), научно-практической конференции «Психология обеспечения безопасности и правопорядка» (СПб, 2008).

Результаты исследования отражены в 8 печатных работах.

Учебное пособие «Мотивация и деятельность», отражающее основное содержание диссертации, используется при изучении общей психология и психологии профессиональной деятельности на психологическом факультете Санкт-Петербургского университета МВД России.

Структура и объем работы. По своей структуре диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Внутри глав имеется индексационная нумерация рубрик. Объем основного текста составляет 150 страниц. Общий объем составляет 190 страниц. В работе помещено 12 таблиц и 24 рисунка в виде схем, гистограмм или графиков. Имеется 7 приложений, содержащих бланки методик исследования. Список использованной литературы включает 260 наименований, из них 17 источников на иностранных языках.

6. Результаты исследования показали, что наиболее эффективными сотрудниками являются работники, мотивированные на успех, в сравнении с сотрудниками, имеющими более высокие социально-демографические показатели. Показатель внешней эффективности, таким образом, является более значимым в сравнении с внутренним.

Практические рекомендации:

Психологическим службам рекомендуется усовершенствовать систему исследования профессионально важных качеств сотрудников ОВД.

Апробированные в ходе исследования методики и полученные результаты могут быть использованы для решения практических задач профессионального психологического отбора на службу в ОВД, формирования и оценки резерва на выдвижение, а также при проведении консультативной, коррекционной, развивающей, управленческой и воспитательной работы.

Дальнейшим шагом в изучении важнейших проблем мотивации и профессионального роста будет исследование мотивов власти и аффи-лиации с построением мотивационных профилей сотрудников ОВД.