Уровни развития способности понимать поведение субъектов различных правоотношений

При рассмотрении содержательной стороны, динамики развития процесса понимания юридически релевантных событий, используется предложенная Ю. Л. Метелицей, С. С. Шишковым концепция многоуровневой оценки способности субъекта понимать происходящие события, которая позволяет более дифференцированно подходить к экспертной оценке как вопросов, относящихся к уголовно-процессуальной дееспособности (недееспособности), так и вопросов гражданско-правового характера (сделкоспособности и т. п.).

Итак, с точки зрения такого подхода, процесс понимания представляется в виде следующих четырех уровней его развития:

Первый уровень понимания — состоит в отражении, восприятии внешней стороны юридически значимых событий.

Второй уровень — это понимание фактической стороны (внутреннего содержания) события.

Третий уровень — понимание социального значения юридически релевантной стороны события.

Четвертый уровень — понимание события, его правового, социального значения на уровне личностного смысла субъекта^[1].

• [1] См.: Метелица Ю. Л., Шишков С. Н. Значение категории понимания в судебнойпсихиатрии // Психол. журнал. Т. 10. № 5. 1989. С. 75—80. Также см.: Гусев С. С., Туль-чинский Г. Л. Проблемы понимания в философии. М., 1985; Кудрявцев И. А. Комплекснаясудебная психолого-психиатрическая экспертиза: науч.-практ. руководство. М., 1999.С. 359; Горинов В. В., Цехмистро О. Ю. Уголовно-процессуальная дееспособность обвиняемых с психическими расстройствами. Аналитический обзор. М., 2006. С. 18.