Анкета. 
Музыкальный уголок в детском саду, форма организации музыкальной деятельности в развитии музыкального творчества детей дошкольного возраста

• 1. Фамилия, имя, отчество ребёнка.
• 2. Фамилия, имя, отчество родителей.
• 3. Часто ли у вас дома звучит музыка?
• 4. Играет ли кто-либо из взрослых на музыкальных инструментах, каких?
• 5. Любят ли взрослые петь или слушать музыку?
• 6. Какая это музыка: классическая, народная, современная?
• 7. Есть ли дома: фортепьяно, баян, проигрыватель, магнитофон?

Другие инструменты (какие?).

Детские музыкальные инструменты (какие?).

• 8. Проявляет ли ваш ребёнок интерес к музыке, в чём он проявляется:
  • а) ребёнок внимательно слушает музыку, песню;
  • б) стремится подпевать, выстукивать ритм;
  • в) тянется к игре на муз. инструментах;
  • г) любит танцевать под музыку;
  • д) пробует сочинять свои мелодии, песни, танцевальные движения.
• 9. Как ребенок реагирует на музыку?
• 10. Поёт ли ребёнок дома песни, разученные в детском саду?
• 11. Любимая песня вашего ребёнка.
• 12. Какое участие вы могли бы принять в проведении утренника, детского праздника, в их подготовке:
  • а) выступить со своим ребёнком;
  • б) сыграть роль;
  • в) сыграть на музыкальном инструменте;
  • г) сшить костюм;
  • д) помочь в разработке сценария, подготовке музыкального или литературного материала;
  • е) принять участие в играх, аттракционах.
  • ж) другое (что именно).