Введение. 
Программа развития универсальных учебных действий в начальной школе в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Обращение к разработке Программы развития универсальных учебных действий в начальной школе отвечает новым социальным запросам, связанным с изменением парадигмы образования: от усвоения знаний, умений и навыков — к развитию личности учащегося. В новой образовательной парадигме учащийся становится субъектом познавательной деятельности, а не объектом педагогического воздействия. Диалогические отношения преподавателя и обучающегося определяют основные формы организации учебного процесса. Результатом становится активная, творческая деятельность ученика, далекая от простой репродукции. Заданные ориентиры определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как «умение учиться».

Формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта становится основной задачей образования на современном этапе.

Разработка Программы развития универсальных учебных действий позволяет спланировать результаты образовательного процесса, задать критерии и показатели развития учащихся, необходимые для успешного начального обучения. Программа является основой для разработки учебных планов, учебных программ, учебно-методических материалов в системе начального образования.