Динамика формирования экологической культуры родителей с использованием интернет — ресурсов

Цель контрольного эксперимента — проверка эффективности использования интернет — ресурсов в формировании экологической культуры родителей с помощью разработанных нами рекомендаций. Для определения эффективности проделанной работы, мы использовали диагностические методики «Натурафил» и «ЭЗОП», разработанные С. Д. Дерябо и В. А. Ясвиным.

Результаты исследования на контрольном этапе представлены в таблицах 4 и 5.

Таблица 4 — Результаты исследования по методике «Натурафил».

По данным таблицы 4 можно заметить, что после домашних занятий родителей с использованием интернет — ресурсов для формирования экологической культуры, результаты выше. Низкий уровень субъективного отношения к природе наблюдается лишь у 10% испытуемых. При этом очень высокий уровень показали 20% родителей.

Невербальная эрудиция стала еще выше: 30% испытуемых показали очень высокий уровень и 40% высокий уровень, а это значит, что большая часть родителей достигла высокого уровня экологической культуры.

Сравним полученные результаты формирования экологической культуры родителей на констатирующем и контрольном этапе эксперимента.

Рисунок 5 — Сравнительный анализ показателей субъективного отношения к природе экспериментальной группы на констатирующем и контрольном этапе эксперимента Как видно на рисунке 5, благодаря проделанной работе с использованием интернет — ресурсов повысился уровень экологической культуры родителей экспериментальной группы.

Таблица 5 — Результаты исследования по методике «ЭЗОП» на контрольном этапе.

Из таблицы 5 видно, что после проведенного эксперимента возросло количество родителей, которые относятся к природе как к объекту пользы, а тот процент опрошенных, у которых данная установка не проявлялась вообще, пропал вовсе.

Сравним полученные результаты исследования по методике «ЭЗОП» на констатирующем и контрольном этапе эксперимента.

Рисунок 6 — Сравнительный анализ показателей методики «ЭЗОП» на констатирующем и контрольном этапе эксперимента.

Таким образом, сравнив показатели экспериментальной группы на констатирующем и контрольном этапе, мы видим, рост формирования экологической культуры родителей.

Всё сказанное позволяет сделать вывод: Гипотеза исследования в предположении, что эффективность экологического воспитания в семье зависит от уровня экологической культуры родителей, поднять который возможно при использовании интернет — ресурсов — подтвердилась.