Феномен технической культуры

То, что технику, в том числе сложнейшую, создает человек, бесспорно. Но способен ли он ею всегда умело воспользоваться — большой вопрос, тем более, что создают технику одни, а осваивают, внедряют в реальную практику — другие. Особо значимым этот вопрос становится в условиях взаимодействия человека и техники в современном производстве.

Появление технической культуры обусловлено, во-первых, тем, что, если до начала научно-технической революции работнику было достаточно иметь одну профессиональную подготовку, то ныне ни один человек не гарантирован от того, что ему не придется неоднократно пополнять технические знания в силу стремительного обновления техники, внедрения новых технологий и принципиально новых решений науки.

Работник поставлен перед необходимостью постоянно приспосабливать личный уклад жизни к новым изменениям в технике и технологии производства. Отсюда понятно требование о непрерывным повышении квалификации, освоении и смене новых профессий. В этих условиях техническая культура во многом определяет соответствие работника новым объективным потребностям времени.

Во-вторых, обобществление труда достигло невиданных раннее масштабов. Многие работники применяют технику, которую они сами не только не могли бы создать, они даже не всегда понимают принцип ее действия. Поэтому знание хотя бы основ технической культуры является залогом успешного развития самого производства и работника.

Между тем состояние технического знания и его использование вызывают серьезные размышления. В конце 1980;х гг. 27% работников производства и 26,4% специалистов (по данным социологического исследования Ж. Т. Тощенко и В.Э. Бойкова) признавали, что они влияют на эффективное использование техники в своем трудовом коллективе. Это согласуется со вторым по значению фактором: почти 13% опрошенных назвали самым острым и неотложным вопросом техническое и технологическое перевооружение производства. К 2003 г. ситуация усугубилась: о своем влиянии на государственные и производственные дела сказали только 7,1% опрошенных.

В-третьих, один и тот же тип техники человек может применять с различной эффективностью, в зависимости от того, насколько он подготовлен к овладению ею.

Еще большее значение приобретает человеческий фактор в связи с ростом технической вооруженности рабочих мест, в результате чего экономический успех все чаще зависит от личных качеств, умений, знаний человека, управляющего техникой. Суть проблемы сформулирована в риторическом вопросе одного из венгерских деятелей технической науки М. Адостона: «Кроме денег, чем же еще обладали те страны, которые, перейдя к самым современным технологиям, обогнали других?» По его мнению, ответ однозначен — это феномен технической культуры.

В настоящее время качественно изменились критерии общественной оценки труда: если, прежде эффективность измерялась в первую очередь стоимостью производимой продукции, то теперь не меньшее значение имеют сохранение и эффективное использование средств производства, экономное расходование энергии, сырья, материалов. К сожалению, в советское время были не так уж редки случаи, когда качественно новое оборудование не давало должной отдачи. Пассивно решается этот вопрос и в условиях рыночной экономики, хотя при переходе на интенсивный путь развития хозяйства техническая культура является объективной потребностью времени.

В-четвертых, значение технической культуры обусловлено ее экономической эффективностью, ибо она является важной составной частью экономики знаний. Необходимо привести в соответствие и согласование элементов системы «человектехника». В условиях решения сложных экономических задач, неритмичности материального производства, падения жизненного уровня большинства людей естественно встает вопрос: как согласовать потребность в технической культуре с имеющейся — далеко не всегда передовой оснащенностью предприятий?

На наш взгляд, в эпоху интенсивного развития хозяйства, при относительно скромных инвестициях, когда надо более производительно работать на имеющемся оборудовании, особое значение приобретает творчество. Расширить область его применения можно только повышением культуры, в том числе технической.

Научно-техническая революция породила ряд общественных явлений, культурный аспект которых сложно отнести только к материальной или только к духовной деятельности. Техническая культура — один из таких феноменов. По мнению венгерского социолога Л. Мароши, она представляет органическую часть общей культуры, непосредственную область взаимодействия опредмеченной и живой человеческой деятельности, направленной на организацию вещественных процессов, синтезирующих знания о природе и обществе, способствующих всестороннему развитию личности и вместе с тем росту эффективности человеческой деятельности, прежде всего в сфере труда.