Крушение колониальных империй и образование независимых государств

В результате изучения главы студент должен:

знать

• • природу и сущность развивающихся государств, два типа их государственноправового строительства — «следование западной демократии» и «попытки построения социализма», понятие «третий мир»;
• • наиболее важные общественно-политические и государственно-правовые институты, их основные элементы (социальная структура, правовой статус граждан и поданных, органы государства, государственный аппарат) на примерах:
• • процессов модернизации, основных тенденций государственного развития в странах Латинской Америки;
• • деколонизации и формирования институтов государства в странах Южной и Юго-Восточной Азии, на Ближнем и Среднем Востоке;
• • развития государственного строя стран тропической Африки;
• • проблемы создания собственного правового поля в процессе обретения независимости стран: дуализм права, интеграция традиционного и европейского права;
• • понятийный аппарат по юриспруденции государств, их базовые нормативные правовые акты;

уметь

• • сравнивать государственно-правовые системы стран, видеть общее и особенное в политической модернизации стран;
• • оперировать историко-правовыми фактами, юридическими понятиями и категориями применительно к развивающимся странам;
• • выражать и аргументировать свою точку зрения по государственно-правовой истории развивающихся государств;

владеть

• • методологией исторического познания, навыками определения системы органов власти и управления развивающихся государств, исходя из знания «колониальной истории» той или иной страны;
• • навыками сбора и обработки исторической информации, выявления эффективности той или иной формы государства и права развивающихся стран, опираясь на особенности их общественного и государственного строя;
• • методами применения юридической терминологии в историческом контексте;
• • навыками применения полученных историко-юридических знаний в соответствующей практической деятельности.