Обучение правилам этикета межличностных отношений

Умение устанавливать и сохранять со сверстниками доброжелательные отношения — важное коммуникативное качество, которое помогает дошкольнику познавать мир, комфортно себя в нем чувствовать, развивать свой ум, способности и душевные качества. Воспитатель обязан заботиться о дружеских взаимоотношениях детей, развитии их товарищеского коллектива. Этому подчинена жизнь группы и каждого отдельного воспитанника в ней. Успешное решение задачи межличностного общения зависит от того, насколько осознанно и четко воспитатель обучает детей правилам соблюдения этикета в дружбе и товариществе. На занятиях и праздниках, в играх, за столом и на участке всегда следует бережно относиться к детским взаимоотношениям, к росткам дружбы и товарищества.

Не менее важно обращать внимание на полоролевое воспитание дошкольников с позиций этикета. Мальчик — будущий мужчина, его мужеские качества воспитываются и проявляются с раннего детства. Настоящий мужчина никогда не обидит женщину, всегда готов оказать ей помощь, защитить от опасностей и неприятностей, взять на себя самые трудные дела и задачи. Мы учим мальчиков не обижать девочек, прощать им их недостатки, быть по отношению к ним великодушными и добрыми. Девочка — будущая женщина, ее лучшие качества также воспитываются с детства. Настоящая женщина всегда красива и обаятельна, добра и приветлива. Она готова поддержать мужчину в трудную минуту, умеет осторожно, не обижая, подсказать выход из сложного положения, укрепить его уверенность в себе. Мы учим девочек не кричать и не плакать по любому поводу, быть вежливыми и отзывчивыми, прощать подругам и мальчикам их недостатки, с готовностью и добротой приходить на помощь. Уважать друг друга как яркую и неповторимую личность, стараться не ставить в неудобное положение — все это соблюдение основ современного этикета. На данную тему можно выделить 1—2 занятия:

• 1. Мои друзья — мальчики и девочки. Без друзей — меня чуть-чуть, а с друзьями — много!
• 2. Мальчики и девочки.