Профессиональное самоопределение и карьерное консультирование

Изучив материал данной главы, студенты должны:

знать истоки и современное состояние зарубежной и отечественной профориентации и карьерного консультирования;

уметь ориентироваться в теоретических подходах и концепциях, используемых для описания и объяснения феноменов профессионального выбора;

владеть совокупностью ключевых понятий данной области, представлениями о современных методах профориентации и карьерного консультирования.

История и современное состояние зарубежной практики психологической профессиональной ориентации

Принято считать началом практики оказания научно-психологической помощи людям при выборе профессии деятельность американского педагога и социолога Фрэнка Парсонса, организовавшего в 1908 г. при бирже труда г. Бостона (США) консультативное бюро. Опыт деятельности этого учреждения, описанный в его книге [42], получил общественное признание. В программе индустриальной психотехники Г. Мюнстерберга это направление представлено как прогнозирование профессионального успеха в интересах личности клиента [22]. В США в 1920;е гг. действовала Национальная ассоциация профессионального консультирования (National Vocation Guidance Association), издавался журнал Vocation Guidance Magazine. Ежегодно в целях прогнозирования профессиональной пригодности в стране психологическому тестированию подвергалось до 60 тыс. претендентов. В эти же годы во всех ведущих университетах стран Западной Европы организуются прикладные лаборатории и институты, занимавшиеся вопросами психологии профессиональной ориентации.

Данное направление индивидуального психологического консультирования остается актуальным и в настоящее время. Так, в США действуют две организации, объединяющие психологов-практиков этого направления: Национальная ассоциация развития карьеры (NCDA) и Национальная ассоциация консультантов по вопросам занятости (NECA). Профессионализм психологов-практиков контролируется Национальным советом, но аккредитации консультантов по вопросам карьеры [2]. Аналогичные организационные формы представлены и в странах Европы. Общепризнано, что психологи этого профиля должны быть подготовлены не только в области общего консультирования, методов психодиагностики, но и обладать также знаниями о состоянии рынка труда, теории и практики менеджмента, владеть компьютерными технологиями поиска информации, уметь работать с базами данных. Консультирование требует от психолога умения понимать внутренний мир клиента и разбираться в области внешнего мира, в сфере профессий, в многообразных формах карьеры.