Взаимосвязь методов обучения и развития двигательных качеств на уроках физкультуры в школе

Введение

Данная работа посвящена рассмотрению вопроса взаимосвязи методов обучения и развития двигательных качеств на уроках физкультуры в школе.

Актуальность темы

курсовой работы, на сегодняшний день проявляется в необходимости физического воспитании школьников.

Объект курсовой работы — уроки физической культуры.

Предмет работы — двигательные качества на уроках физической культуры.

Гипотеза курсовой работы — взаимосвязь методов обучения и развития двигательных качеств на уроках физкультуры в школе, как основа формирования нравственного и психологического поведения.

Целью моей курсовой работы является раскрытие вопроса взаимосвязи методов обучения и развития двигательных качеств на уроках физкультуры в школе. Исходя из цели работы, я ставлю перед собой такие основные задачи, как: анализ важности и психологии физического воспитания; изучение методов обучения и развития двигательных качеств; анализ формирования нравственного поведения.

Анализ физического воспитания как общественного явления позволяет познать основные закономерности становления и развития советской системы физического воспитания, особенности ее функционирования и построения. Совокупность подобных знаний необходима для осуществления физического воспитания подрастающего поколения в соответствии с принципами образования и воспитания. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания, как общественного явления, определялось бытием и сознанием народа, являлось целенаправленным.