Нравственные ценности закладывающиеся в учебники английского языка

Постановка проблемы. Проблема нравственного воспитания является вечной и порождена самим ходом исторического развития цивилизации.

Неизмеримо возросла ее актуальность для нашей страны в настоящее время, когда насущной потребностью стало решение задачи нравственного оздоровления подрастающих поколений. В условиях кризиса политических и социально-экономических реформ, определение духовно-нравственных ориентиров и ценностей, приобретают особую значимость.

В обществе утрачиваются нравственные ценности, растет насилие и преступность, равнодушие и недоверие друг к другу, которые способствуют снижению уровня воспитанности учащихся. Сегодня, как никогда, важна необходимость возрождения этнических традиций воспитания, создание условий для успешной реализации воспитательного потенциала нравственных норм, для приумножения духовно-нравственного потенциала каждого народа.

Новые социально-экономические условия развития российского общества, процессы глобализации экономики, интеграции в различных сферах жизни изменили статус иностранного языка как учебного предмета. Иностранный язык стал востребуемым, то есть из ценности потенциальной превратился в ценность реальную. Знание иностранных языков существенно влияет на успешное продвижение в разных сферах деятельности, на карьерный рост любого специалиста. Иностранный язык сегодня становится средством межкультурного, делового и личностного общения.

В силу специфики предмета иностранный язык имеет огромный воспитательный и развивающий потенциал: он включает учащихся в диалог культур, приобщает их к образцам мировой и родной культуры, воспитывает гуманную личность.