Интегративный подход к изучению регионального компонента школьной географии
![Диссертация: Интегративный подход к изучению регионального компонента школьной географии](https://westud.ru/work/3683889/cover.png)
Диссертация
Основой процесса изучения географии Владимирской области в раках факультативного курса стала опора на исследовательскую деятельность учащихся, что явилось третьим методическим условием разработанной методики. В диссертации обосновано, что важным методическим условием реализации интегративного подхода к изучению регионального компонента школьной географии является усиление самостоятельности… Читать ещё >
Содержание
- Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА ПРИ ИЗУЧЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ
- 1. 1. Интегративный потенциал географии как науки
- 1. 2. Психолого-педагогические основы изучения регионального компонента школьной географии на интегративной основе
- 1. 3. Интегративный потенциал регионального компонента школьного географического образования
- 1. 4. Состояние практики преподавания регионального компонента школьной географии
- ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1
- Глава 2. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА НА ОСНОВЕ ИЗУЧЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ
- 2. 1. Основные принципы реализации методики интегративного подхода
- 2. 2. Методика интегративного подхода к изучению регионального компонента школьной географии
- 2. 3. Методические условия изучения регионального компонента школьной географии на основе интегративного подхода
- 2. 4. Результаты педагогического эксперимента
- ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2
Список литературы
- Абрамов, J1.C. Формирование и усложнение информационной функции географии / J1.C. Абрамов // География в школе. — 1998. — № 5. — С. 3−7.
- Абульханова-Славская, К. А. Психология и сознание личности / К.А. Абульханова-Славская. М., 1999. — 224 с.
- Аксакалова, Г. П. К истории вопроса о реализации краеведения и краеведческого принципа обучения / Г. П. Аксакалова, Н. И. Яковлева // Географическое краеведение: тез. межвуз. науч.-практ. конф. Владимир, 1999. -С. 5−8.
- Аксакалова, Г. П. Региональный компонент и подготовка учителя географии / Г. П. Аксакалова // Географическое краеведение в школе и вузе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Владимир, 2000. — С. 6−7.
- Алексеев, А.И. Наш край Московский /А.И. Алексеев, Н. М. Молева, В. А. Низовцев и др. М., 1997. — 234 с.
- Алексеев, H.A. Личностно-ориентированное обучение: вопросы теории и практики / H.A. Алексеев. Тюмень, 1996. — 216 с.
- Алексеев, Н.Г. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся / Н. Г. Алексеев, A.B. Леонтович, A.C. Обухов // Исследовательская деятельность учащихся: Сб. ст. М., 2003. — С. 7−11.
- Алексеев, Н.Г. Критерии эффективности обучения учащихся исследовательской деятельности / Н. Г. Алексеев, A.B. Леонтович // Исследовательская деятельность учащихся: сб. ст. М., 2003. — С. 15−17.
- Ангархаева, Е.А. Этнокультурное образование как детерминант личностного развития учащихся: автореф. дис.. канд. пед. наук / Е. А. Ангархаева. Улан-Удэ, 2003. — 18 с. 11 .Анучин, В. А. Теоретические основы географии / В. А. Анучин. М., 1972. -430 с.
- Арефьева, Г. Я. Интегрированные уроки / Г. Я. Арефьева, М. В. Смирнова // География в школе. 2002. — № 3. — С. 70−75.
- Бабанский, Ю.К. Введение в научное исследование по педагогике: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов и др. М., 1988. — 239 с.
- Бабанский, Ю.К. Педагогика / Ю. К. Бабанский. М., 1983. — 161 с.
- Бакланов, П.Я. География Приморского края / П. Я. Бакланов, Ю. Б. Зонов, М. Г. Романов и др. Владивосток, 1997. — 187 с. 1 б. Бакулин, В. В. География Ханты-Мансийского автономного округа / В. В. Бакулин, В. В. Козин, Т. К. Орлова и др. М., 1996. — 214 с.
- Баранский, H.H. Исторический обзор учебников географии (1876−1934) / H.H. Баранский. М., 1954. — 504 с.
- Баранский, H.H. Методика преподавания экономической географии / H.H. Баранский. М., 1990. — 452 с.
- Баранский, H.H. Становление советской экономической географии: Избр. тр. / H.H. Баранский. М., 1980. — 288 с.
- Беалиев, К.К. Межпредметные связи в обучении физической географии: дис.. канд. пед. наук / К. К. Беалиев. М., 1987. — 254 с.
- Безрукова, B.C. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике / B.C. Безрукова. Екатеринбург, 1994. — 152 с.
- Белозеров, B.C. Экономическая и социальная география Ставропольского края / B.C. Белозеров, К. А. Магомедов. Ставрополь, 1996. — 312 с.
- Берулава, М.Н. Интеграция содержания общего и профессионального обучения в профтехучилищах / М. Н. Берулава. Томск, 1988. — 219 с.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. -М., 1989.- 192 с.
- Блинов, В.М. Эффективность обучения (методологический анализ определения этой категории в дидактике) / В. М. Блинов. М., 1976. — 192 с.
- Винокурова, Н.Ф. Интеграция экологических знаний / Н. Ф. Винокурова. -Н. Новгород, 1996. 76 с.
- Винокурова, Н.Ф. Формирование у учащихся знаний социальной экологии на межпредметной основе: автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. Ф. Винокурова. М., 1988. 15 с. Ъ9. Выгодский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте /
- Л.С. Выгодский. М., 1991. — 110 с. 40. Выгодский, Л. С. История развития высших психических функций /
- Л.С. Выгодский // Собр. соч.: в 6 т. М., 1982−1984. — Т. 3. — С. 301. 4. Выгодский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выгодский. — М., 1991. -312с.
- Выгодский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л. С. Выгодский. М., 1984. — Т. 4: Детская психология. — 432 с.
- Географический энциклопедический словарь. М., 1989. — 904 с.
- Географическое краеведение: тез. межвуз. науч.-практ. конф. Владимир, 1999. — 123 с.
- География Владимирской губернии. Курс родиноведения / сост. И. С. Смирнов. Владимир, 1896. — 174 с.
- География и школьное краеведение / под ред. Н. Е. Дика. М., 1971. — 149 с.
- География и экология Рязанской области / сост. О. Г. Обухова // География в школе. 1997. — № 3. — С. 49−57.
- География Камчатской области / под ред. А. Г. Волкова. Петропавловск-Камчатский, 1994. — 256 с.
- География Нижегородской области / под ред. Г. С. Кулинич, В.В. Николи-на. Н. Новгород, 1991. — 286 с.
- География Смоленской области / под ред. А. П. Катровского. Смоленск, 1998.-319 с. 51 .Голубчик, М. М. География Мордовской АССР / М. М. Голубчик, В. П. Нарежный, А. И. Салищев. Саранск, 1986. — 142 с.
- Голубчик, М.М. История географии / М. М. Голубчик, С. П. Евдокимов, Г. Н. Максимов. Смоленск, 1998. — 224 с.
- ЬЪ.Горбанев, В. А. Концепция обновления географического образования в российской школе / В. А. Горбанев // География в школе. 1996. — № 6. -С. 41−44.
- Греханкина, Л.Ф. Региональный компонент в структуре содержания географического образования средней школы / Л. Ф. Греханкина // Географическое краеведение: тез. межвуз. науч.-практ. конф. Владимир, 1999. — С. 20−22.
- ЪЪТубский, Е. Ф. Философский энциклопедический словарь / под ред. Е. Ф. Губского, Г. В. Кораблевой. М., 2004. — 576 стр.
- Дерябо, С. Д. Учителю о диагностике эффективности образовательной среды / С.Д. Дерябо- под ред. В. П. Лебедевой, В. И. Пановой. М., 1997.-222 с.64'Дорофеев, A.A. География Тверской области: кн. для учителя /
- A.A. Дорофеев, A.A. Ткаченко, A.C. Щукина и др. Тверь, 1992. — 136 с.
- Дубин, О.Б. География Юрьев-Польского района / О. Б. Дубин,
- Душина, И.В. Как учить школьников географии: пособие для начинающих учителей и студентов пед. ин-тов и ун-тов по географ, спец. / И. В. Душина, Г. А. Понурова. М., 1996. — 192 с.
- Елховская, Л.И. Методика реализации межпредметных связей в процессе изучения курса экономической географии: дис.. канд. пед. наук / Л. И. Елховская. М., 1985. — 134 с.
- Ермошкина, A.C. Формирование основ научного мировоззрения учащихся в процессе обучения физической географии: автореф. дис.. канд. пед. наук / A.C. Ермошкина. М., 1987. — 16 с.
- В.Н. Максимова. М., 1981. — 167 с. 15. Ивановский, В. А. Проблемы региональных компонентов школьных курсовгеографии / В. А. Ивановский // География в школе. 1999. — № 1. — С. 43. 76. Ивановский, В. А. Ставропольский край: природа, население, хозяйство /
- В.А. Ивановский. Ставрополь, 1996. — 258 с. 11. Исаченко, А. Г. География в современном мире: кн. для учителя / А. Г. Исаченко. — М., 1998. — 160 с.
- Исаченко, А.Г. Теория и методология географической науки /
- A.Г. Исаченко. М., 2004. — 400 с.
- Использование межпредметных связей при изучении общего обзора курса физической географии СССР: метод, рекомендации / сост. Л. П. Гутовская. -Л., 1983.-43 с.
- История Владимирского края в XX столетии / под ред. Д. И. Копылова. -Владимир, 1999. 143 с.
- История Владимирского края с древнейших времен до конца XVIII в. / под ред. Д. И. Копылова. Владимир, 1998. — 200 с.
- Кабанова-Меллер, E.H. Учебная деятельность и развивающее обучение / E.H. Кабанова-Меллер. М., 1981. — 189 с.
- Камерилова, Г. С. Изучаем экологию города / Г. С. Камерилова. Н. Новгород, 1996.-76 с.
- Карлович, НА. География Владимирской области / И. А. Карлович,
- B.В. Кузнецов, В. П. Нехайчик, П. А. Серегин. Владимир, 1996. — 125 с. ЪЪ. Карпов, Ю. В. Психодиагностика познавательного развития учащихся /
- Ю.В. Карпов, Н. Ф. Талызина. М., 1989. — 40 с.
- Кильдяшова, H.A. Значение межпредметных связей в формировании знаний в школьном курсе географии / H.A. Кильдяшова, Т. С. Суравегина // География в школе. 1998. — № 3. — С. 36−41.
- Колесина, К.Ю. Построение процесса обучения на интегрированной основе: дис. канд. пед. наук / К. Ю. Колесина. Ростов н/Д, 1995. — 18 с. 88 .Колодина, O.A. Социально-экономическая география Оренбургской области / O.A. Колодина. Оренбург, 1995. — 164 с.
- Ю.Коложвари, И. Как организовать интегрированный урок? / И. Коложвари, J1. Сеченикова // Народное образование. 1996. — № 1. — С. 87−89.
- Комиссаров, Б.Д. Методологические проблемы школьного биологического образования / Б. Д. Комиссаров. М., 1991. — 160 с. 91 .Кондаков, Н. И. Логический словарь-справочник / Н. И. Кондаков. М., 1976.-С. 203.
- Корнев, И.Н. Культурологический принцип в российской научной и учебной географии на рубеже XIX—XX вв.еков / И. Н. Корнев // География в школе.-2001.-№ 1.-С. 34−40.
- Корнев, И.Н. Культурологическое обучение географии: национально-региональный компонент / И. Н. Корнев // География в школе. 2005. — № 6.-С. 38−45.
- Корнев, И. Н Об образовательных целях школьной географии и педагогической ценности страноведения / И. Н. Корнев, С. Н. Поздняк // География. -2002.-№ 2.-С. 1−5.
- Корнев, И.Н. Опыт разработки стандарта регионального географического образования в Свердловской области / И. Н. Корнев, В. Г. Капустин, С. Н. Поздняк // География в школе. 1999. — № 6. — С. 57−61, 76.
- Краеведение и краеведческий подход в преподавании географии / под ред. И. С. Матрусова. М., 1963. — 184 с.
- Куликова, Е.А. Возможности использования интегрированного обучения при изучении регионального компонента / Е. А. Куликова // Географическое краеведение: тез. межвуз. науч.-практ. конф. Владимир, 1999. — С. 61−63.
- Куликова, Е.А. Использование знаний школьников по другим предметам при изучении регионального компонента школьной географии / Е. А. Куликова // Вопросы подготовки учителя географии: тез. Всерос. конф.-Пенза, 1998.-С. 16−17.
- Куликова, Е.А. Применение межпредметных связей в формировании у учащихся образа «малой Родины» на уроках географии / Е. А. Куликова // Окружающая среда и человек: материалы науч.-метод. студ. конф. Ставрополь, 1998.-С. 28.
- Кулъневич, C.B. Совсем необычный урок: практ. пособие / C.B. Куль-невич, Т. П. Лакоценина. Воронеж, 2001. -160 с.
- Кучинский, В.И. Жанровый подход к проведению уроков географии / В. И. Кучинский, С. П. Докиш // География в школе. 2000. — № 4. — С. 72−77.
- Леонтович, A.B. Исследование как основа построения образовательной деятельности / A.B. Леонтович // Исследовательская деятельность учащихся: сб. ст. М., 2003. — С. 3−7.
- Леонтович, A.B. Исследовательская деятельность учащихся как образовательная технология / A.B. Леонтович // Исследовательская деятельность учащихся: сб. ст. М., 2003. — С. 28−35.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — М., 1977.-С. 102.113 .Лернер, И. Я. Качества знаний учащихся. Какими они должны быть? / И Я. Лернер. -М., 1978. 48 с.
- Любишева, A.B. Определение содержания культурологических знаний в курсах географии основной школы: дис.. канд. пед. наук /
- B.П. Максаковский. М., 1982. — 96 с. 1 9. Максаковский, В.П. О понятии «географическая культура» / В. П. Максаковский // Советская педагогика. 1984. — № 1. — С. 43−49.
- Максаковский, В.П. О сквозных направлениях в школьной географии / В. П. Максаковский // География в школе. 1998. — № 1. — С. 45−50.121 .Максаковский, В. П. Преподавание географии в зарубежной школе /
- B.П. Максаковский. М., 2001. 368 с.
- Максимова, В.Н. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе современной школы / В. Н. Максимова. М., 1987. — 160 с.
- Маркова, Е.А. Региональный компонент как интегрирующий фактор общего плана / Е. А. Маркова // Географическое краеведение: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. Владимир, 2001. — С. 113−117.
- Маркова, Е.А. Солоухинскими тропами / Е. А. Маркова // География и экология в школе XXI века. 2005. — № 1. — С. 71−75.
- Мартынова, М.В. Интегрированное обучение. Педагогические технологии. Типы и формы интегрированных уроков / М. В. Мартынова. Томск, 2003.-13 с.
- Махинъко, JI.H. Системно-культурологические основы школьного краеведения: дис.. канд. пед. наук / JI.H. Махинько. М., 1999. — 214 с.
- Машбиц, Я.Г. Основы страноведения: кн. для учителя / Я. Г. Машбиц. -М., 1999.-268 с.
- Методика обучения географии в средней школе / под ред. И.С. Матрусо-ва. М., 1985.-214 с.
- Методика обучения географии в школе / под ред. JI.M. Панчешниковой. -М., 1997.-320 с.
- Методика преподавания региональной географии в школе / под ред. М. А. Никоновой. М., 2003. — 188 с.
- Методика страноведческого исследования. Экономическая и социальная география / под ред. Н. С. Мироненко, С. С. Каринского и др. М., 1993. — 152 с.
- Население и хозяйство Кировской области / под ред. Г. М. Алалыкиной,
- A.Г. Шурыгиной. Киров, 1997. — 237 с.
- Наука и искусство географии: спектр взглядов ученых СССР и США. -М., 1989.- 156 с.
- Нетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. Психолого-педагогический аспект: сб. науч. тр. / под ред. Е. Д. Божович. М., 1995.-96 с.
- Николина, В.В. Метод проектов в географическом образовании /
- B.В. Николина // География в школе. 2002. — № 6. — С. 37−43.
- Николина, В.В. Экология и культура: воспитание у учащихся ценностей экологической культуры в городской среде: учеб. пособие / В. В. Николина, Г. П. Шалфицкая. Н. Новгород, 2002. — 72 с.
- Николина, В.В. Эмоционально-ценностное отношение учащихся к окружающей среде / В. В. Николина. Н. Новгород, 1996. — 56 с. 141 .Никонова, М. А. Географическое краеведение в общеобразовательной школе / М. А. Никонова. М., 1979. — 146 с.
- Ниязова, A.A. Воспитание гуманистической направленности личности учащихся в процессе экологического образования: автореф. дис.. канд. пед. наук / A.A. Ниязова. Екатеринбург, 2003. — 21 с.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е. С. Полат. М., 2001. — 272 с.
- Обухов, A.C. Исследовательская деятельность как возможный путь вхождения подростка в пространство культуры / A.C. Обухов // Исследовательская деятельность учащихся: сб. ст. М., 2003. — С. 48−56.
- Огаркова, КВ. Формирование гуманистических ценностных ориентаций у старшеклассников: автореф. дис.. канд. пед. наук. Пятигорск, 2003. -21 с.
- Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. М., 1984. — С. 471.
- Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. H.H. Петрова. М., 2000. — 96 с.
- Очерки истории географической науки в СССР / под общ. ред. И. П. Герасимова. М., 1976. — 186 с.
- Павлюк, Н.Г. Региональный компонент образования в Амурской области / Н. Г. Павлюк // География в школе. 2002. — № 7. — С. 61−62.
- Паладянц, Е.А. Формирование научного мировоззрения школьников средствами межпредметной интеграции: автореф. дис.. канд. пед. наук / Е. А. Паладянц. Ставрополь, 1999. — 19 с.
- Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. М., 2003. — 458 с.
- Петренко, JI.A. Интегрированный урок и методика его проведения / Л. А. Петренко, О. М. Дубровская // Школа духовности. 2001. — № 2. — С. 53−76.
- Петрова, H.H. Методика преподавания географии в дифференцированной школе / H.H. Петрова. М., 2000. — 335 с.
- Петрова, H.H. Методические основы разработки современного школьного курса географии: автореф. дис.. д-ра пед. наук / H.H. Петрова. М., 2000.-41 с.
- Петрова, H.H. О новых подходах к содержанию школьной географии / H.H. Петрова // География в школе. 1999. — № 1. — С. 54−56.15Пиаже, Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже // Избранные психологические труды. М., 1994. — 205 с.
- Пичугин, С.С. Интегративный подход к построению образовательного процесса как условие развития творческих способностей младших школьников: автореф. дис.. канд. пед. наук/ С. С. Пичугин. — Уфа, 2003. 25 с.
- Половинкин, A.A. География и родная природа / A.A. Половинкин. — М., 1953.- 159 с.
- Преображенский, B.C. География в меняющемся мире. Век XX. Побуждения к размышлению / B.C. Преображенский, Т. Д. Александрова, JI.B. Максимова. М., 1997. — 273 с.
- Преображенский, B.C. О чем спорят географы? / B.C. Преображенский. -М., 1990.-48 с.
- Преображенский, B.C. Поиск в географии: кн. для учителя / B.C. Преображенский. М., 1986. — 224 с.
- Программа туристко-краеведческого движения обучающихся Российской Федерации «Отечество»: письмо заместителя министра образования Российской Федерации руководителям органов управления образованием субъектов РФ. 17 с.
- Рабочая тетрадь по географии Владимирской области / сост. В. В. Кузнецов, О. В. Гаврилов, JI.E. Сафонова, Е. А. Маркова, П. А. Серегин. М., 2003. -16 с.
- Региональный компонент в обучении географии: материалы докл. науч.-метод. конф., 11−12 окт. 2001 г. Рязань, 2001. — 44 с.
- Региональный компонент в системе школьного образования: тез. регион, науч.-практ. конф. Владимир- Муром, 1999. — 184 с.
- Рогачев, C.B. Чем плоха современная география, почему школьной географии суждено стать страноведением и что такое, наконец, страноведение / C.B. Рогачев // География. 2001. — № 22. — С. 3−6- № 23. — С. 15−18.
- Розанова, И.Н. Интегративная роль школьной географии / И.Н. Розанова-2000.-№ 5.-С. 38−42.
- Самсиков, С.А. Интегративный подход к подготовке учителей начальных классов (логический аспект): автореф. дис.. канд. пед. наук / С. А. Самсиков. Рязань, 2000. — 23 с.
- МЪ.Сараева, A.M. Природно-социальная география Орловской области: прогр. курса для профильного IX класса 11-летней школы / A.M. Сараева // География в школе. 1996. — № 5. — С. 435.
- Саушкин, Ю.Г. Географическая наука в прошлом, настоящем и будущем / Ю. Г. Саушкин. М., 1980. — 269 с.
- Сафиуллин, А.З. Географическое краеведение в общеобразовательной школе / А. З. Сафиулин. М., 1979.
- Пб.Сафиуллин, А. З. Основы географического краеведения в сельской школе / А. З. Сафиулин. М., 1976. — 132 с.
- Ш. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К. Селевко. -М., 1998.-326 с.
- Семенов-Тян-Шанский, В. П. Район и страна / В.П. Семенов-Тян-Шанский. М.- Л., 1928.-311 с.
- Ситаров, В.А. Дидактика / В. А. Ситаров. М., 2002. -365 с.
- Сластенин, В.А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, E.H. Шиянов- под ред. В. А. Сластенина. М., 2002. — 576 с.
- Столович, JI.H. Природа эстетической ценности / JI.H. Столович. М., 1972.-С. 31.
- Строев, К.Ф. Краеведение / К. Ф. Строев. M., 1974. — 136 с.
- Сюткина, О.В. Межпредметная интеграция в современном отечественном и зарубежном образовании: автореф. дис.. канд. пед. наук / О. В. Сюткина. Киров, 2000. — 18 с.
- Тайсин, A.C. География Татарской АССР / A.C. Тайсин. Казань, 1990. -124 с.
- Толковый словарь русского языка / под ред. Д. В. Дмитриева. М., 2003. — 1582 с.
- Учебные материалы по географии Владимирской области / под ред. В. В. Кузнецова, О. В. Гаврилова. М., 2003. — 38 с.
- Учебные стандарты школ России. М., 1998. — Кн. 2: Математика. Естественнонаучные дисциплины. — 274 с.
- Ушинский, К.Д. Избранные сочинения / К. Д. Ушинский. М., 1945.
- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) образования по географии // Вестн. Образования России. 2005. -№ 2, 3. — С. 16−19.
- Федорец, Г. Ф. Интегративные связи и тенденции в программах средней общеобразовательной школы / Г. Ф. Федорец // Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся: межвуз. сб. науч. тр. Л., 1985. — С. 31−41.
- Федяинова, H.B. Интегративный подход в обучении информационным технологиям будущего учителя начальных классов: автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. В. Федяинова. Омск, 2003. — 18 с.
- Физическая география Ставропольского края / под ред. А. К. Серебрякова. Ставрополь, 1995. — 245 с.
- Финаров, Д.П. География Санкт-Петербурга и Ленинградской области / Д. П. Финаров, С. П. Семенов. СПб., 1997. — 223 с.
- Финаров, Д.П. Тематическое поурочное планирование школьного курса «Петербурговедение» / Д. П. Финаров, О. Н. Любимова // География в школе. 2003. -№ 5. — С. 52−53.
- Флеонова, JI.A. Урок-экспертиза «Проблемы охраны и преобразования природы родного края» (IX класс) / Л. А. Флеонова // География в школе. -1999.-№ 1.-С. 45.
- Хуторской, A.B. Методика личностно-ориентированного обучения: как обучать всех по-разному / A.B. Хуторской. М., 2005. — 383 с.
- Школьное геоэкологическое образование: метод, пособие / под ред. Н. Ф. Винокуровой. Н. Новгород, 2002. — 120 с.
- Шоштаева, Е.Б. Интегральная технология обучения как основа повышения качества образовательного процесса: автореф. дис.. канд. пед. наук / Е. Б. Шоштаева. Карачаевск, 2003. — 23 с.
- Щенев, В.А. Культурологический принцип в изучении географии своей области / В. А. Щенев // География в школе. 2001. — № 5. — С. 44−53
- Щукина, Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе / Г. И. Щукина. М., 1979. — 160 с.
- Щукина, Г. И Проблема познавательного интереса в педагогике / Г. И. Щукина. -М., 1971.-352 с.
- Элъконин, ДБ. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин. М., 1989.-560 с.
- Ясвин, В.А. Психология отношения к природе / В. А. Ясвин. М., 2000. -456 с. 1. Интернет-ресурсы
- Сайт Министерства образования и науки РФ http://www.mon.gov.ru/
- Сайт Федерального агентства по образованию РФ http://www.ed.gov.ru/pp/
- Сайт Федерации Интернет образования http://www.fio.ru/
- Сайт Департамента образования Вологодской области http ://www.edu3 5.ru
- Сайт Департамента образования г. Москвы http://www.educom.ru