Введение
Россия, как и другие страны Европы XVIII в., встала на путь модернизации. Но потребность в реформах возникла не сразу, и не в годы правления Великого реформатора. Первые шаги в данном направлении сделал столетием раньше Борис Годунов (1598−1605), активно привлекавший на службу иностранных специалистов и даже отправивший в Англию, Францию и Германию «для науки разных языков и грамотам» группу молодых дворян. Понимали необходимость серьезных перемен и предшественники Петра I — правительница государства царевна Софья (1682−1689) и ее главный советник князь В. В. Голицын. Реформ требовало значительное экономическое и культурное отставание России от ведущих европейских стран. Оно обострялось невозможностью постоянного и надежного сообщения с ними из-за отсутствия доступа к удобным для судоходства морям. Стремление к заимствованию ряда европейских достижений и обычаев четко проявилось в царствование Алексея Михайловича: приглашение иностранных офицеров и инженеров, перевод европейских учебников и научных трудов, появление предметов домашнего обихода.
В своей работе я попытаюсь разобраться с сути Петровских реформ в сфере экономики. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:
• дать общий анализ реформ Петра I;
• детальное изучение экономических реформ, в том числе промышленного производства и налоговой системы.
Каковы же были предпосылки петровских реформ?
1. Россия была отсталой страной, что представляло серьезную опасность для национальной независимости русского народа.
2. Промышленность развивалась, но она по своей структуре была крепостнической, и по объему и по техническому оснащению особенно, значительно уступала промышленности западноевропейских стран.
3. Сельское хозяйство отличалось рутинными способами земледелия и было основано на подневольном труде крепостного крестьянина,
4. Русское войско в значительной своей части состояло из отсталого дворянского ополчения и стрельцов, плохо обученных и вооруженных.
5. Сложный государственный аппарат.
6. Отставала Россия и в области духовной культуры .
