Педагогические основы социализации учащейся молодежи в сфере отношений полов
Диссертация
Педагогический тезаурус обогащен базовыми в рамках исследуемой проблемы понятиями: рефлексивно-диалогический подход, фамилистический потенциал личности, развитие фамилистических ориентаций личности, фамили-стические ориентации личности, ответственное супружество (родительство), педагогические основы социализации учащейся молодежи в сфере отношений полов, педагогическое сопровождение процесса… Читать ещё >
Содержание
- Общая характеристика работы
- Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения социали- 22 зации учащейся молодежи в сфере отношений полов
- 1. 1. Семейный образ жизни как сфера человеческо бытия и социо- 22 культурный феномен
- 1. 2. Социализация в сфере отношений полов как процесс усвоения и 54 воспроизводства семейного образа жизни
- Глава 2. Историко-педагогический анализ социализации в сфере 111 отношений полов в контексте социокультурной эволюции семьи
- 2. 1. Социокультурная динамика семейного образа жизни
- 2. 2. Семейный образ жизни как средство социализации в сфере от- 143 ношений полов в обществах различного культурно-исторического образа жизни
- Глава 3. Концептуальные основы педагогического сопровожде- 180 ния процесса социализации учащейся молодежи в сфере отношений полов
- 3. 1. Исторический опыт, состояние и перспективы воспитания уча- 180 щейся молодежи в сфере отношений полов
- 3. 1. Концепция и модель педагогического сопровождения процесса 219 социализацией учащейся молодежи в сфере отношений полов
- Глава 4. Опытно-экспериментальная работа по реализации пе- 309 дагогических основ социализации учащейся молодежи в сфере отношений полов
- 4. 1. Характеристики социализации учащейся молодежи в сфере от- 309 ношений полов и их учет в педагогическом процессе образовательного учреждения
- 4. 2. Результаты опытно-экспериментальной работы по реализации 397 педагогических основ социализации учащейся молодежи в сфере отношений полов в педагогическом процессе образовательного учреждения
Список литературы
- Аберкромби Н., Хилл С., Тернер С. Социологический словарь / пер. с англ. под ред. С. А. Ерофеева. Казань: Изд-во Казанского университета, Центр социологии культуры, 1997.-405 с.
- Абраменкова В.В. Половая дифференциация и сексуализация детства: горький вкус запретного плода // Вопросы психологии. 2003. — № 5. — С. 103 120.
- Абрамян Л.А. Первобытный праздник и мифология. Ереван: Изд. АН Арм. ССР, 1983.-230 с.
- Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980.-335 с.
- Аверинцев С. Спасение // Философская энциклопедия / гл. ред. Ф. В. Константинов. Т. 5. -М.: Сов. Энциклопедия, 1970. С. 107.
- Августин Блаженный. Исповедь / пер. с лат. и комент. М. Е. Сергеёнко.- М.: Гендальф, 1992. 544 с.
- Августин Блаженный. О бессмертии души. М.: ACT, 2004. — 511 с.
- Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов / пер. с англ. A.A. Валее-ва и P.A. Валеевой. Ростов н / Д.: Феникс, 1998. — 448 с.
- Ю.Айзенк Г. Психология: Польза и вред. Смысл и бессмыслица. Факты и вымысел. Минск: Харвест, 2003. — 912 с.
- Аксиологические приоритеты в сфере образования и воспитания (история и современность) / Под ред. З. И. Равкина. М., ИТОП РАО, 1997. 370 с.
- Алексеев В.П. Становление человечества. -М.: Политиздат, 1984.-462 с.
- Аленичева В.Н., Медков М. В. Особенности сексуального поведения молодежи (по данным отроса студентов МГУ) // Материалы Международнойконференции студентов и аспирантов «Ломоносов». Вып. 6. М.: МГУ, 2001.-С. 324.
- Ананьев A.B. Психология здоровья. СПб.: Речь, 2006. — 384 с.
- Ананьев Б.Г. К постановке проблемы развития детского самосознания // Психология развития / сост. и общ. ред. коллектив сотрудников каф. психол. развит, и дифференц. психол. СПбГУ. СПб.: Питер, 2001. — С. 177−215.
- Ананьев Б.Г. О психологических эффектах социализации // Человек и общество. Ученые записки. Вып. IX. Л.: Изд-во ЛГУ, 1971. С. 144−150.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. — 288 с.
- Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. -Казань: Центр инновационных технологий, 2000. 412 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 1998. — 373 с.
- Андреева Т.В. Психология современной семьи: Монография. СПб.: Речь, 2005.-436 с.
- Анисимов С.Ю. Духовные ценности: производство и потребление. М.: Мысль, 1988.-253 с.
- Анохина, Т. В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования //Классный руководитель. 2000. — № 3.-С. 63−81.
- Аношкин A.A. Основы моделирования в образовании. Омск: ОмГПУ, 1998.-244 с.
- Антонини Б. Экзегезис книг Нового Завета. М.: Колледж католической теологии им. Фомы Аквинского, Б.г. — 328 с.
- Антонов А.И. Социология рождаемости (Теоретические и методологические проблемы).-М.: Статистика, 1980.-271 с.
- Антонов А.И., Сорокин С. А. Судьбы семьи в России XXI века. -М.: Грааль, 2000.-416 с.
- Анурин В.Ф. Сексуальная революция: двойной стандарт и добрачный секс // Социологические исследования. 2000. — № 9. — С. 31 — 37.
- Анцыферова Л.И. Социальное развитие личности как предмет психологического исследования: методологические и теоретические аспекты // Психологические исследования социального развития личности. М.: Наука, 1991. -С. 5−38.
- Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: Изд-во Московского университета, 1984. — 105 с.
- Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. М.: Смысл, 2002. — 480 с.
- Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития личности. -М.: Смысл: Изд-во «Академия», 2007. 528 с.
- Арони М.А. Дети и половой вопрос по О. Рюлля, Фрейду, Симонову, Бехтереву. Харьков.: Космос, Житомир, вол. окр. держ. лгго-друк., [1927]. — 36 с.
- Аркин Е.А. Дошкольный возраст. М.: Учпедгиз, 1948. — 488 с.
- Аркин Е.А. Родителям о воспитании. М.: Учпедгиз, 1957. — 380 с.
- Артемова О.Ю. Личность и социальная норма в раннепервобытной общине: По австралийским этнографическим данным / отв. ред. В. Р. Кабо, А.И. Пер-шиц- АН СССР, Ин-т этнографии им. H.H. Миклухо-Маклая. М: Наука, 1987. — 197 с.
- Артемова О.Ю. Охотники-собиратели и теория первобытности. М.: ИЭА РАН, 2004.-250 с.
- Арутюнян М.Ю. Распределение обязанностей в семье и отношения между супругами // Семья и социальная структура /отв. ред. М. С. Мацковский. -М.: ИСИ АН СССР, 1987. С. 53 — 70.
- Архангельский С.И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе. М.: Высшая школа, 1976. — 200 с.
- Архиреева В.Г. Методика измерения родительских установок и реакций // Вопросы психологии. 2002. — № 5. — С. 144−153.
- Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при старом порядке. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 1999. — 416 с.
- Афанасьев В.Г. Системность и общество. -М.: Политиздат, 1980. 368 с.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект). М.: Педагогика, 1977. — 256 с.
- Байбородова J1.B. Теория, методика и практика взаимодействия в разновозрастных группах учащихся: монография. Ярославль, ЯГПУ, 2007. -319 с.
- Байбородова JI.B., Рожков М. И. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. Пособ. Для студентов воспитательного учебного заведения. — М.: Владос, 2000. 256 с.
- Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре. Структурно-семантический анализ восточнославянских обрядов / РАН, Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого Кунтскамера. — СПб.: Наука, 1993. — 237 с.
- Байбурин А.К., Левинтон Г. А. К описанию организации пространства в восточнославянской свадьбе // Русский народный свадебный обряд. Исследования и материалы / под ред. К. В. Чистова и Т. А. Бернштам. Л.: Наука, 1978.-С. 81−108.
- Балеев A.A. Активные методы обучения. -М.: Просвещение, 1986. 184 с.
- Бандура А. Теория социального научения: пер. с англ. СПб.: Евразия, 2000. -318с.
- Барнетт А. Род человеческий: пер. с англ. М.: Мир, 1968.- 288 с.
- Барулин B.C. Социальная философия: Учебник. -М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. -560 с.
- Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / Сост. С. Г. Бочаров- Текст подгот. Г. С. Бернштейн и Л. В. Дерюгина- примеч. С. С. Аверинцева и С. Г. Бочарова. — М.: Искусство, 1979. — 424 с.
- Белкин А.И. Индивидуальность и социализация (по данным изучения лиц, сменивших пол) // Гормоны и мозг: Сб. ст. Труды НИИ психиатрии. Т. 86 / Под ред. А. И. Белкина. М.: НИИ психиатрии 1979. — С. 23−24.
- Белова В.А. Число детей в семье. М.: Статистика, 1975. — 175 с.
- Белякова Е.Г. Понимание как категория смыслоориентированной педагогики // Образование и наука. Известия Уральского отделения РАО. 2006. — № 6 (42).-С. 21−28.
- Бергер Б. Нуклеарная семья как перврооснова цивилизации в исторической перспективе // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. 2003. -№ 3. — С. 93- 100.
- Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / пер. с англ. Е. Д. Руткевича. М.: Моск. Филос. Фонд, 1995.-322 с.
- Берн Ш. Тендерная психология. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК- М.: ОЛМА-Пресс, 2001.-318 с.
- Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / пер. с англ., общ. ред. и вступит. ст. к.пс.н. В. Я. Пилиповского. -М.: Прогресс, 1986. -422 с.
- Берндт P.M., Берндт К. Х. Мир первых австралийцев сокр. пер. с англ. -М.: Наука, 1981.-447 с.
- Бечки Ш. Молодежь и помощь несовершеннолетним в США (Общественные условия, учреждения и организации). Попытка структурного анализа: Пер. сунем. — М.: Институт молодежи, 1991. 234 с.
- Библия. Книги священного Писания Ветхого и Нового Завета. Брюссель: Жизнь с Богом, 1989. — 2535 с.
- Бим-Бад Б. М. Антропологические основания теории и практики образования // Педагогика. 1994. — № 5. — С. 3−10.
- Бим Бад Б. М. Педагогическая антропология: Курс лекций. — М.: Изд — во УРАО, 2002.-208 с.
- Бим-Бад Б.М., Гавров С. Н. Модернизация института семьи: макросоциоло-гический, экономический и антрополого-педагогический анализ. М.: Новый хронограф, 2010.-352 с.
- Битянова М.Р. Мотивация и профанация // Школьный психолог. 2000. — № 2.-С. 11−16.
- Битянова М.Р. Социальная психология. Наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие. -М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. 561 с.
- Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения в 2-х томах. Т. 1. / под ред. A.B. Петровского. М.: Педагогика, 1979. — 304 с.
- Блонский П.П. Избранные педагогические сочинения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.-695 с. .
- Блох И. История проституции. -М.- СПб.: АСТ-пресс: Фирма «РИД», 1994. 543 с.
- Боас Ф. Ум первобытного человека. -M.-JL: Гос. изд-во, 1-я Образцовая ти-. пография в Москве, 1926. 153 с.
- Богданова Е.А. Гинекология детей и подростков. М.: Мед. информ. агентство, 2000. — 332 с.
- Бодал ев A.A. Психология общения. М.: Московский психолого-социальный ин-т- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002. — 256 с.
- Божович JI. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. — 464 с.
- Бойко В.В. Малодетная семья: социально-психологический аспект. М.: Мысль, 1988.-237 с.
- Бойко В.В. О посреднической роли детей в жизнедеятельности отцов // Отец в современной семье Отв. ред. Н. Я. Соловьев. Вильнюс: Институт философии, социологии, права АН Лит. ССР. — 1988. — С. 33 — 46.
- Бондаревская Г. А. Изменение демографического поведения российских семей за 100 лет // Мир России. 1999. — № 4. — С. 58−70.
- Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования Текст. / Е. В. Бондаревская. Ростов н/Д.: Феникс, 2000. — 351с.
- Бордовская Н.В., Реан A.A. Педагогика: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2000. — 304 с.
- Борисов В.А. Перспективы рождаемости. -М.: Статистика, 1976.-248 с.
- Борисов В.А., Синельников А. Б. Брачность и рождаемость в России: демографический анализ. М.: НИИ семьи, 1995. — 117 с.
- Борисов С.Б. Мир русского девичества: 70−90 годы XX века. М.: Ладомир, 2002. — 343 с.
- Борисова Е. Мудрость народной педагогики // Народное образование. -1998.-№ 9/10.-С. 74−75.
- Борман Р., Шиле Г. Родителям о половом воспитании: О подготовке подростков к браку и формированию семьи. М.: Педагогика, 1979. — 80 с.
- Бороденко М.В., Колясникова М. В., Петровский В. А. Феномен гетерогенности пола // Мир психологии. 2001. — № 4. — С. 179−190.
- Босанац М. Внебрачная семья. М.: Прогресс, 1981. — 208 с.
- Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. М.: Академический Проект, 2004. — 237 с.
- Бочаров В.В. Антропология возраста: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2001. — 196 с.
- Бочаров В.В. Власть. Традиции. Управление. (Попытка этноисторического анализа политических культур современных государств тропической Африки) / Рос. АН, Ин-т этнологии и антропологии им. H.H. Миклухо-Маклая. -М.: Наука, 1992.-294 с.
- Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности // Вестник МГУ. Сер 14. Психология. 1981. — № 2. — С. 48−56.
- Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психологический журнал. 1999. — Т. 20. — № 5. — С. 38−44.
- Буева, Л. П. Человек: деятельность и общение / Л. П. Буева. М.: Мысль, 1978.-216 с.
- Бунак В.В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М.: Наука, 1980.-328 с.
- Бурова С.Н. Тендерные аспекты подготовки молодежи к браку и семейной жизни // Социология. 2000. — № 4. — С. 37−45.
- Бутовская М.Л. Тайны пола. Мужчина и женщина в зеркале эволюции. — Фрязино: Век 2, 2004. 368 с.
- Бутовская M.JI., Файнберг Л. Ф. У истоков человеческого общества. М.: Наука, 1993. — 255 с.
- Буторииа О.Г. Опыт работы медико-педагогического центра Российской ассоциации «Планирование семьи» // Проблемы планирования семьи в России. -М.: Росс, ассоциация планирования семьи, 1994. — С. 106−108.
- Бюрне П. Любовь // Психология любви и сексуальности. М.: Изд-во «Искусство XXI век», 2005. — С. 11 -115.
- Василев К. Любовь: пер. с болгарского. -М.: Прогресс, 1982. 384 с.
- Васильева Э.К. Семья и ее функции: Демографо-статистический анализ. -М.: Статистика, 1975. 181 с.
- Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии.— М.: Смысл, МГППУ, 2003. —240 с.
- Вебер М. Избранное. Образ общества: пер. с нем. М.: Юрист, 1994. -704 с.
- Вебер М. Избранные произведения: пер. с нем. / сост., общ. ред. и по-слесл. Ю.Н. Давыдова- предисл. П. П. Гайденко. М.: Прогресс, 1990. — 808 с.
- Вебер М. Три типа господства // Двадцать два: М.- Иерусалим. 1999. -№ 72, июль-август. — С. 187−195.
- Венгер А.Л. Межличностная ситуация развития // Психология развития. Словарь / под ред. А. Л. Венгера // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6-и т. / ред.-сост. Л.А. Карпенко- под общ. ред. A.B. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2005. — С. 58.
- Вербицкий A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. — 204 с.
- Весна Е.Б. Социализация и индивидуализация. Закономерности и механизмы: Монография. Петропавловск — Камчатский: Изд-во МСПИ, 1997 200 с.
- Видт И.Е. Введение в педагогическую культурологию. Тюмень: Изд-во Тюменского госуниверситета, 1999. — 100 с.
- Витек К. Проблемы супружеского благополучия: пер. с чешского / общ. ред. и пред. М. С. Мацковского. -М.: Прогресс, 1988. 144 с.
- Вишневский А.Г. Избранные демографические труды: В 2-х т. Т. 1: Демографическая теория и демографическая история. М.: Наука, 2005. — 365 с.
- Вишневский А.Г. Серп и рубль. Консервативная модернизация в СССР. -М.: ОГИ, 1998. 429 с.
- Властовский В.Г. Акцелерация роста и развития детей. М.: Изд-во МГУ, 1976. — 279 с.
- Воднева А.И. Молодежь о браке и семье: идеалы, иллюзии, реальность // Адукацыя i выхаванне. -2000. № 4. — С. 31−36.
- Водовозова E.H. Умственное и нравственное развитие детей от перваго проявления сознания до школьнаго возраста. Книга для воспитателей. Изд. 4-е. СПб.: скл. книг у автора., 1891. — 392 с.
- Волков А.Г. Эволюция российской семьи в XX веке // Мир России. -1999.-№ 4.-С. 47−57.
- Воробьева К.Н. Антропологический подход к воспитанию// Педагогика. -2007,-№ 5. -С. 55−58.
- Воронцов А. Б., Чудинова Е. В. Учебная деятельность: введение в систему Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова. — М.: Изд. А. И. Рассказов, 2004. — 304 с.
- Вульфов Б.З., Иванов В. Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках: учебное пособие. М.: УРАО, 1997. — 288 с.
- Вульфов Б.З., Харькин В. Н. Педагогика рефлексии. Изд. 2-е. М.: Магистр, 1999.- 112 с.
- Вундт В. Миф и религия / Мюллер М., Вудт В., От слова к вере. Миф и религия. М.: Эксмо- СПб.: Terra Fantastica, 2002. — С. 245−824.
- Выготский JI.C. Психология искусства. Изд. 2-е, исправленное и дополненное. — М.: Искусство, 1968. — 576 с.
- Выготский JI.C. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / под ред. А. Р. Лурия, М. Г. Ярошевского. М.: Педагогика, 1982.-487 с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти тт. Т. 3. Проблемы развития психики / под ред. A.M. Матюшкина. М.: Педагогика, 1983. — 368 с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти тт. Т. 4. Детская психология / под ред. Д. Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. — 432 с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти тт. Т. 5. основы дефектологии / под ред. A.B. запорожца. М.: Педагогика, 1983. — 368 с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 6. Научное наследие / под ред. М. Г. Ярошевского. М.: Педагогика, 1984. — 400 с.
- Габай Т.В. Педагогическая психология: Учебное пособие. М.: МГУ, 1995.- 160 с.
- Гаврилюк В.В. Маскулинность в социализации городских подростков // Социологические исследования. 2004. — № 4. — С. 98−104.
- Гаврилюк Н.К. Картографирование явлений духовной культуры (По материалам родильной обрядности украинцев). Киев: Наукова думка, 1981. -185 с.
- Газман О.С. Неклассическое воспитание: От авторитарной педагогики к педагогике свободы / Ред. сост. А. Н. Тубельский, А. О. Зайцев. М.: новый учебник, 2002. — 320 с.
- Гапличек Т.И. Репродуктивное и сексуальное поведение, мотивы, установки подростков и молодежи // Социология Минск. 1999. — № 3. — С. 7780.
- Гараджа В.И. Социология религии: Учеб. Пособие для вузов. М.: Аспект-пресс, 1996. — 236 с.
- Гельман И. Половая жизнь современной молодежи. Опыт социально-биологического обследования. М. Пг.: Гос. изд.-во., «Мосполиграф», 1-я Образцовая типограф., 1923 — 150 с.
- Гидценс Э. Социология / при участии К. Бердсолл: пер. с. англ. изд. 2-е, полностью перераб. и доп. М.: Едиториал УРСС, 2005. 632 с.
- Гидденс Э. Трансформация интимности. СПб.: Питер, 2004. — 208 с.
- Гилмор Д.Д. Становление мужественности: культурные концепты маскулинности: пер. с англ. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2005.-264 с.
- Гиляровский Ф.В. Исследования о рождении и смерти детей в Новгородской губернии / Записки Рус. географич. об-ва по отд. Статистики- изд. под ред. А. Артемьева. СПб.: К. Вульф, 1866. — 664 с.
- Гиро П. Частная и общественная жизнь римлян: пер. с фр- СПб.: Але-тейя, 1995. — 592 с.
- Глухшков В.М. Гносеологическая природа информационного моделирования // Вопросы философии. 1963. — № 10. — С. 13−19.
- Говако Б.И. Студенческая семья / редкол.: Э. К. Васильева (пред.) и др. -М.: Мысль, 1988.- 158 с.
- Гоголева A.B. Беспризорность. Социально-психологические и педагогические аспекты. М.: Изд-во Московского психолого-социального института- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. — 464 с.
- Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. СПб.: Питер, 2004. — 272 с.
- Голод С.И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л.: Знание, 1990. -32 с.
- Голод С.И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты / под ред. Г. М. Романенковой. Л: Наука. Ленинград, отд., 1984. -136 с.
- Голод С. И. Что было пороками, стало нравами. Лекции по социологии сексуальности. М.: Ладомир, 2005. — 233 с.
- Гончарова В.Н. «Игры» для мальчиков // Социологические исследования. -2003. № 1.-С. 83−91.
- Горбатенкова Л.М. Отец и семья. Минск: Полымя, 1993. — 127 с.
- Грехнев B.C. Ценностные основания процессов образования и образованности людей в современном обществе // Философия и общество. 2010. — № 3. — С. 40−55.
- Григорий Нисский. Об устроении человека. СПб.: Axioma, 2000. — 200 с.
- Громыко М.М. Мир русской деревни. М.: Молодая гвардия, 1991. — 447 с.
- Гулеева О. В. Становление рефлексивной компетентности студентов // Среднее профессиональное образование. 2010. — № 2. — С. 8−11.
- Гурвич И.Н. Уровень и модели промискуитетного поведения // Мир детства. 2002. — № 3. — С. 19−21.
- Гущина Т.Н. Изучение социально-педагогического сопровождения становления субъектности старшеклассника в дополнительном образовании детей // Ярославский педагогический вестник. 2011. — № 3. — Том II (Психолого-педагогические науки). — С. 176−180.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М.: Педагогика, 1986. — 239 с.
- Дарский Л.Е. Формирование семьи: демографо-статистическое исследование. М.: Статистика, 1972. — 208 с.
- Дебесс М. Подросток. СПб.: Питер, 2004. — 127 с.
- Демоз Л. Психоистория / пер. с англ. А. Шкуратова. Ростов н / Д.: Феникс, 2000. — 509 с.
- Дерябо С.Д. Феномен субъектоности в восприятии природных объектов // Вопросы психологии. 2002. — № 1. — С. 45−55.
- Дерягин Г. Б. Информированность детей по вопросам пола и сексуальная активность молодежи на Европейском Севере // Сексология и сексопатология. 2003. — № 5. — С. 33 — 39.
- Дерягин Г. Б. Расследование половых преступлений: руководство для юристов и врачей. М.: Юрлитинформ, 2008. — 526 с.
- Дерягин Г. Б. Феномен поздней девственности // Социальные и клинические проблемы сексологии и сексопатологии: международная научно-практическая конференция М.: Федеральный научно-методический центр сексологии и сексопатологии, 2003. — С. 33−39.
- Дерягин Г. Б., Сидоров П. И., Соловьев А. Г. Особенности полового созревания женщин-европеойдов и уральских монголойдов на Севере России // Сексология и сексопатология. 2005. — № 4. — С. 37−41.
- Дерягина М.А., Бутовская M.JI. Этология приматов. М.: Изд-во МГУ, 1992. — 190 с.
- Джеймс М. Брак и любовь: пер. с англ. М.: Прогресс, 1985. — 192 с.
- Донован Б.Т., Верф Тен Бош, Ван Дж. Дж. Физиология полового развития. М.: Педагогика, 1974. — 189 с.
- Дронова E.H. Социально-психолого-педагогическая поддержка личности // Философия образования. 2007. — № 2. — С. 276 — 280.
- Дружинин В.Н. Психология семьи. СПб.: Питер, 2005. — 176 с.
- Дубинин Н.П. Общая генетика. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Наука, 1986.- 559 с.
- Дубровина И.В. Проблемы психологической подготовки молодежи к семейной жизни // Вопросы психологии. 1981. — № 4. — С. 51−57.
- Дюркгейм Э. О разделении общественного труда- Метод социологии / пер. с фр.- изд. подгот. А.Б. Гофман- примеч. В. В. Сапова. М.: Наука, 1991.- 572 с.
- Дюркгейм Э. Социология образования. М.: ИНТОР, 1996. — 180 с.
- Елисеев О.П. Логика процессов образования человека // Образование человека. СПб: РГПУ, 1999. — С. 25−47.
- Еремеева В.Д. Девочки и мальчики: два разных мира: Нейропсихологии -учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам. СПб.: Туска-роре, 2000.- 180 с.
- Жельвис В.И. Поле брани: Сквернословие как социальная проблема в языках и культурах мира. М.: Ладомир, 2001. — 348 с.
- Жирнова Г. В. Брак и свадьба русских горожан в прошлом и настоящем. — М.: Наука, 1980.-150 с.
- Жук В. Н. Мать и дитя. Гигиена в общедоступном изложении. СПб.:
- B.Ф. Демаков, 1887. 754 с.
- Жуков Ю.М. Ценности как детерминанты принятия решений. Социально-психологический подход к проблеме // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М.: Наука, 1976. — С. 254−277.
- Жукова Н.П., Шматкова О. Н. Внедрение образовательных программ -перспективное направление в охране репродуктивного здоровья молодежи // Охрана материнства и детства. 2006. — № 2 (8). — С.21−26.
- Журавлева И.В. Репродуктивное здоровье подростков и проблемы полового просвещения // Социологические исследования. 2004. — № 7. — С. 133 142.
- Журавлева И.В. Самосохранительное поведение подростков и заболевания, передающиеся половым путем // Социологические исследования. -2000. № 5. — С. 66−74.
- Зайцев Г. К., Зайцев А. Г., Хаптанова Е. Г. Половое воспитание подростков: ценностное отношение к здоровью // Вопросы психологии. 2002. — № 3.1. C. 33−40.
- Законы Вавилонского царя Хаммурапи // Хрестоматия по истории Древнего Востока / под ред. акад. В. В. Струве и Д. Г. Редера, М.: Изд-во Восточной лит-ры, 1963. — С. 196−219.
- Залесский Г. Е. Психологические вопросы формирования убеждений. -М.: МГУ, 1982.-120 с.
- Залкинд А.Б. Половое воспитание. — М.: Работник просвещения, типо.-лит. им. Воровского, 1930. 337 с.
- Запорожец А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности // Принцип развития в психологии.- М.: Педагогика, 1978. С. 243 — 267.
- Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. — 488 с.
- Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психической травмы. СПб.: Союз, 1998. — 144 с.
- Здравомыслов А.Г. Потребности. Ценности. Интересы. М.: Политиздат, 1986.-233 с.
- Здравомыслов В.И., Анисимова З. Е., Либих С. С. Функциональная женская сексопатология. Пермь: Репринт, 1994. — 272 с.
- Здравомыслова О.М. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Психология семьи: хрестоматия / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. Самара: БАХРАХ-М, 2002. — С. 82−91.
- ЗеньковскийВ.В. Воспитательная проблема в школе// Бюллетень Педагогического бюро по делам средней и низшей школы за границей, Прага, 1925.-Кн. 9.-С. 15−18.
- Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М.: Школа-Пресс, 1993.-271 с.
- Зеньковский В.В. Психология детства. Екатеринбург: Деловая книга, 1995.-347 с.
- Зидер Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVII XIX вв.). — М.: ВЛАДОС, 1997. — 302 с.
- Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальной влияние. СПб.: Питер, 2000. — 444 с.
- Знаков B.B. Понимание в познании и общении / РАН- Ин-т психологии. -М.: МИПРАН, 1994. 235 с.
- Зотова О.И., Бобнева М. И. Ценностные ориентации и механизм социальной регуляции поведения // Методологические проблемы социальной психологии / отв. ред. Е. В. Шорохова. -М.: Наука, 1975. С. 161−174.
- Иваненков С.П. Традиция и будущее // Кредо. 1997. — № 1. — С. 34−48.
- Иваницкий В.Г. Русская женщина в эпоху «Домостроя» // Общественные науки и современность. 1995. — № 3. — С. 161−174.
- Иванов Вяч. Вс. Чет и нечет. Ассиметрия мозга и знаковых систем. М.: Советское радио, 1978. — 184 с.
- Ивченкова Н.П., Ефимова A.B., Анкузина О. П. Установки подростков по отношению к началу половой жизни // Вопросы психологии. 2000. — № 2. -С. 49 — 57.
- Иероним, блаженный. О сохранении девственности. СПб.: РХГИ, 1997. — 106 с.
- Ильин B.C. Формирование личности школьника (целостный процесс). -М.: Педагогика, 1984. 125 с.
- Ильин Е. Н. Рождение урока. М.: Педагогика, 1986. — 173 с.
- Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. -СПб.: Питер, 2002. 544 с.
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2002. — 512 с.
- Имелинский К. Психология половой жизни. М.: Медицина, 1972. — 256 с.
- Имелинский К. Сексология и сексопатология. М.: Медицина, 1986. — 423 с.
- Иоанн Златоуст. О христианском браке и об общении между мужчинами и женщинами. Учение св. Иоанна Златоуста. Калининград: Янтарный сказ, 2001.-171 с.
- Ионин Л.Г. Социология культуры: Учебное пособие для студентов гума-нит. и социол. направл. и спец. -М.: Логос, 1996.-278 с.
- Исаев Д.Н., Каган В. Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. JL: Медицина, Ленингр. отд., 1979. — 184 с.
- Исследования семьи в’практике консультационной работы. Программы и методики исследования брака и семьи: Сб. ст. / АН СССР- Институт социологии. исслед.- Советская социологии, ассоциац. Отв. ред. М.С. Мацков-ский.- М.: Ин-т социол. исслед., 1986. 43 с.
- Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. М.: Педагогика, 1991. — 256 с.
- Каган В.Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты тендерной идентичности у детей 3−7 лет // Вопросы психологии. 2000. — № 2. — С. 65−68.
- Каган В.Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. 1987. — № 2. — С. 45−54.
- Кагермазова Л.Ц. Типология коммуникативных стилей будущих педагогов: Монография. Нальчик: Илекса, 2007.- 142 с.
- Казмин В.Н. Современное семейное воспитание в России. СПб.: СПб. родительский кружок., 1908. — 68 с.
- Калиновская К.П. Возрастные группы народов Восточной Африки. М.: 1976. — 178 с.
- Калмыкова И.В. Роль семьи в формировании гигиенического поведения подростка // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2003. — № 5. — С. 16−19:
- Кант И. Сочинения. Том 4 (2) / ред. В. Ф. Асмус (общ. ред) и др., АН СССР, Ин-т филос. М.: Мысль, 1965. — 560 с.
- Каптерев П.Ф. Задачи и основы семейного воспитания Энциклопедия семейного воспитания. Вып. 1. / «Родительский кружок» при Пед. музее в-уч. зав. в СПБ- ред. П. Каптерев- зав. изд. А. Аль-мединген. СПб.: тип. М. М. Стасюлевича, 1913. — 123 с.
- Каптерев П.Ф. Из истории нравственного развития детей // Семейное воспитание: хрестоматия / Сост. П. А. Лебедев. М.: Академия, 2001. — С. 94 106.
- Каптерев П.Ф. Педагогические курсы для матерей и нянь // Воспитание и обучение. 1893. — № 1. — С. 13- 17.
- Каптерев П.Ф. Родители и дети // Семейное воспитание: хрестоматия / Сост. П. А. Лебедев. М.: Академия, 2001. — С. 79−94.
- Караковский В. А. Воспитательная система школы: Педагогические идеи и опыт формирования. М.: Новая школа, 1992. -125 с
- Карлсон А. Общество семья — личность: социальный кризис Америки / пер. с англ. под ред. А. И. Антонова. — М.: Грааль, 2003. — 290 с.
- Карпов A.B. Рефлексивность как психологическое свойство и методика ее диагностики // Психологический журнал. 2003. — Том 24. — № 5. — С. 45−57.
- Карпов A.B., Скитяева И. М. Психология метакогнитивных процессов личности. М.: Институт психологии РАН, 2005. — 352 с.
- Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества // Социологические исследования. 2003. — № 7. — С. 92−100.
- Кашлев С.С. Современные технологии педагогического процесса. -Минск: Университетское, 2000. 95 с.
- Келли Г. Ф. Основы современной сексологии. СПб.: Питер, 2000. — 896 -— с. — —^ ——. — ---------
- Киньяр П. Альбуций / пер. с фр. И. Волевич. СПб.: Азбука-классик, 2005.-240 с.
- Кириллова H.A. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старшеклассников // Вопросы психологии. 2000. — № 4. — С. 29−37.
- Киммел М. Тендерное общество. М.: РОССПЭН, 2006. — 464 с.
- Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. Рига: Эксперимент, 1995. — 176 с.
- Юге М. Психология подростка: (Психосексуальное развитие) / пер. с фр. -М.: Педагогика, 1991. 176 с.
- Клементьев Е.Д. Социально-философские аспекты образования // Вопросы философии. 1984. — № 1. — С. 19−30.
- Клюева Н.В. Экзистенциальная традиция в психологическом консультировании: учеб. пособ. Ярославль: ЯрГУ, 1998. — 120 с.
- Ковалев H. Е. Введение в педагогику. М.: Просвещение, 1975. — 176 с.
- Ковалев C.B. Психология современной семьи. Информационно-методические материалы' к курсу «Этика и психология семейной жизни»: Книга для учителя. М.: Педагогика, 1988. — 207 с.
- Ковалевский M. М. Очерк происхождения и развития семьи и собственности / пер. с фр. М.: УРСС, 2007. — 149 с.
- Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. М.: Интерпрац, 1994, -227 с.
- Кокс X. Мирской град: секуляризация и урбанизация в теологическом аспекте. М.: Издат. фирма «Вост. лит-ра» РАН, 1995. — 263 с.
- Кола Д. Политическая социология. М.: Инфра-М, 2001. — 406 с.
- Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии. Курс лекций по философии педагогики. М.: Детство-Пресс, 2002. — 288 с.
- Колесов Д.В. Беседы о половом воспитании. М.: Знание, 1985. — 56 с.
- Колесов Д.В. Биология и психология пола. М.: Флинта, 2000. — 176 с.
- Колесов Д.В. Введение в общую психологию. М.: Московск. психол.-социальн. ин-т- Воронеж: МОДЭК, 2002. — 736 с.
- Колесов Д.В. Современный подросток. Взросление и пол: Учебное пособие. М.: Флинта, 2003 — 200 с.
- Колесов Д.В., Сельверова Н. Б. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания. М.: Педагогика, 1978. 224 с.
- Коломинский Я.Л., Мелтсас М. Х. Ролевая дифференциация пола у дошкольников // Вопросы психологии. 1985. — № 3. — С. 165−171.
- Кон И. С. Введение в сексологию. М.: Медицина, 1989, — 320 с.
- Кон И. С. Дружба. СПб.: Питер, 2005. — 320 с.
- Кон И. С. Лики и маски однополой любви. Лунный свет на заре. М.: ACT: Олма, 2003. — 574 с.
- Кон И. С. Мужское тело в истории культуры. М.: Слово/Slovo, 2003. -432 с.
- Кон И.С. НТР и проблемы социализации молодежи. М.: Знание, 1987. -64 с.
- Кон И. С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века. Социально-педагогический анализ. Дубна: Феникс+, 2001. — 208 с.
- Кон И. С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989. — 252 с.
- Кон И. С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива).- М.: Гл. ред. вост. лит-ры издат. «Наука», 1988. 270 с.
- Кон И. С. Ребенок и общество: Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2003. — 336 с.
- Кон И. С. Сексология: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М: Академия, 2004. 384 с.
- Кон И. С. Сексуальная культура в России. Клубничка на березке. М.: ОГР, 1997.-464 с.
- Кон И. С. Социологическая психология. М.: Московский психолого-социальный ин-т- Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. — 560 с.
- Кононенко Б.П. Большой толковый словарь по культурологи. М.: ACT, 2003.-512 с.
- Корнетов Г. Б. Гуманистическое образование: традиции и перспективы / Рос. акад. образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар. исслед. в образовании. М.: ИТПиМИО, 1993. — 135 с.
- Корнилов O.A. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов Монография. М.: ЧеРо, 2003. — 347 с.
- Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы: Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2002. — 381 с.
- Коррозе Ж. Гомосексуализм // Психология любви и сексуальности. М.: Изд-во «Иск-во XXI век», 2005. — С. 217−319.
- Косвен М.О. Очерки истории первобытной культуры / отв. ред. A.JI. Монгайт. М.: Изд-во АН СССР, 1953. — 216 с.
- Костомаров Н. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI и XVII столетиях. М.: Республика, 1992. — 226 с.
- Кравцов А.О. Диалогизм как базовый принцип философии воспитания XXI века // Философия образования. Сборник материалов конференции. Серия «Symposium», выпуск 23. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2002. С.358−364.
- Краевский В.В. Методологическая рефлексия в научной и учебной работе // Советская педагогика. 1989. — № 2. — С. 72−79.
- Краевский В.В. Методология научного исследования: Пособие для студентов и аспирантов гуманитарных университетов. СПб.: СПбГУП, 2001. -148 с.
- Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000. — 992 с.
- Кричевский P. JL, Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: учеб. пособ. для вузов. -М.: Аспект Пресс, 2001.-318 с.
- Кришталь В.В., Григорян С. Р. Сексология: Учебное пособие. М.: ПЕР СЭ, 2002. — 879 с.
- Кудрявцев В.Т. Культурно-исторические истоки развитого детства // Журнал прикладной психологии. 1999. — «№ 2. — С. 44−66.
- Кузнецов М.Т. К основам нравственно-полового воспитания // Советская педагогика. 1990. — № 6. 32−36.
- Куликова JI.H. Проблемы саморазвития личности. Хабаровск: ХГПУ, 1997.-315 с.
- Курбатов В.И., Курбатова О. В. Социальное проектирование: Учеб. пособ. -Ростов н/Д: Феникс, 2001.-416 с.
- Курильски-Овжен Ш. Русская культурная модель и эволюция нормативного регулирования семьи // Общественные науки и современность. 1995. -№ 5.-С. 155−168.
- Ладенко И.С. Феномен рефлексивного стиля мышления и генетическая логика // Рефлексия, образование и интеллектуальные инновации: Материалы II Всероссийской конференции «Рефлексивные процессы и творчество». -Новосибирск: НГПУ, 1995. С. 8−25.
- Латинско-русский словарь / сост. И. Х. Дворецкий и Д.Н. Корольков- под общ. ред. С. И. Соболевского. М.: Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1949. — 952 с.
- Левикова С.И. Молодежная субкультура: Учеб. пособ. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.-608 с.
- Леви-Стросс К. Первобытное мышление / пер., вступ. ст. и прим. А. Б. Островского. -М.: Республика, 1994. 384 с.
- Лев-Старович С. Партнерский секс. М.: Интербук, 1990. — 284 с.
- Леднев B.C. Содержаййе образования: сущность, структура, перспективы М.: Высшая школа, 1991. — 224 с.
- Лем С. Фантастика и футурология: в 2-х кн. Кн. 1. М.: ACT, 2004. — 419 с.
- Леонтьев A.A. Психология общения : учеб. пособие / А. А. Леонтьев. -М.: Смысл, 1997.- 351 с
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. Т. 1. -М.: Просвещение, 1983. 320 с.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 3-е изд., доп. — М.: Смысл, 2007. — 511 с.
- Либин A.B. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. 2 изд., переработанное. -М.: Смысл / Per Se, 2000. 549 с.
- Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М.: Московский психолого-социальный ин-т- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. — 384 с.
- Лихачев, Б. Т. Основные категории педагогики / Б. Т. Лихачев // Педагогика. -1999. -№ 1.- С. 10−19.
- Лихачев Б. Т. Философия воспитания. Специальный курс: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Б. Т. Лихачев — М.: Прометей, 19 995.—282 с.
- Лихт Г. Сексуальная жизнь в Древней Греции / пер. с англ. В.В. Федори-на. М.: Крон-Пресс, 1995. — 400 с.
- Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, Ленинградское отд., 1983. — 255 с.
- Лобастов Г. В. К методологическим началам генезиса сознания и становления личности в детском возрасте // Антропологические основы развивающего образования / под ред. E.H. Землянской. М.: РУДН, 2009. — С. 13−32.
- Ломидзе Л.С. Примерный учебно-тематический план и программа для народного университета семейно-бытовой культуры. М.: Знание, 1988. -154 с.
- Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -М.: Наука, 1984. 444 с.
- Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М.: Изд-во политич. литры, 1991.-525 с.
- Лузина Л. М. Теория воспитания: философско-антропологический подход. Псков: Невельская типография изд-ва, 2000. — 218 с.
- Люсин В.Н. Особенности архетипов женского/девичьего успеха в русской сказке// Общественные науки и современность. 2000. — № 4. — С. 88−102.
- Лявшина Г. Х Мнения врачей о сексуальном здоровье детей // Журнал «Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины». -М., 2000. № 4. — С.11−14.
- Лявшина Г. Х. Сексуальное воспитание детей и подростков. СПб.: Диля, 2003. — 128 с.
- Лявшина Г. Х. Участие родителей в вопросах полового воспитания детей // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. -2002. № 3.- С. 22−24.
- Майер A.A. Образование управляемый контекст социализации // Сибирский педагогический журнал. — 2008. — № 4. — С. 322−329.
- Макаренко A.C. Собрание сочинений в 4-х тт. Т. 4. М.: Правда, 1987. -573 с.
- Максакова В.И. Педагогическая антропология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. —М.: Академия, 2001, — 208 с.
- Максимов Л.К. О некоторых вопросах исследования мотивации учения младшего школьника // Мотивация учения / Под ред. М. В. Матюхиной. -Волгоград: ВГПИ, 1976. С. 53−60.
- Макфедьен Э. Экология животных: Цели и методы: пер. со 2-го доп. англ. изд. П.М. Рафса- под ред. и с предисл. проф. В. В. Алпатова. М.: Мир, 1965. -357 с.
- Манхейм К. Диагноз нашего времени: пер. с нем. и англ. М.: Юрист, 1994.-700 с.
- Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. — М.: Гардарики, 2005. 269 с.
- Мардахаев Л.В. Социально-педагогическое сопровождение и поддержка человека в жизненной ситуации // Педагогическое образование и наука. -2010.-№ 6.-С. 4−10.
- Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука (Логико-методологический анализ). -М.: Мысль, 1983.-284 с.
- Маркова Н.Е. Ценностные установки молодежи современной России // Народонаселение. 2003.- № 2. — С. 16−21.
- Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения: в 30 т. 2-е изд. Т. 3. М.: Госполитиздат, 1961.-630 с.
- Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения: в 30 т. 2-е изд. Т. 21. — М.: Госполитиздат, 1961.-745 с.
- Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990. — 192 с.
- Маркузе Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества. М.: ACT, 2003. — 526 с.
- Масионис Дж. Социология. СПб.: Питер, 2004. — 752 с.
- Масолкина Н.Ю. Проблемы психосексуального развития детей в современных условиях // Психологическая наука и образование. 2000. — № 4. -С. 27−37.
- Мастерс У.Т., Джонс, В.Э., Колодни Р. К. Основы сексологии. М.: Мир, 1998.-622 с.
- Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: Директ-Медиа, 2008 — 392 с.
- Медков В.М. Демография: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2005. — 576 с.
- Медкова М. В, Проневская И. В. Имидж семьи в рекламе на телевидении // Вестник МГУ. Сер. 18. Социология и Политология. 2000. — С. 83−87.
- Мелетинский Е.М. Об архетипе инцеста в фольклорной традиции (особенно в греческой мифологии) // Фольклор и этнография. У этнографических истоков фольклорных сюжетов и образов. JL: Наука, 1984. — С. 57−62.
- Мердок Дж. Фундаментальные характеристики культуры // Антология исследований культуры. СПб.: Университетская книга, 1997. — С. 54−69.
- Меренков A.B. Я и мой мир любви. Образовательная программа для учащихся 1−11 классов. Екатеринбург: УГУ им. A.M. Горького, 1996. — 37 с.
- Мид М. Культура и мир детства: избр. произведения / пер. с англ. и ко-мент. Ю.А. Асеева- сост., авт. послесл. и отв. ред. И. С. Кон. М.: Наука, 1988.-429 с.
- Мид М. Мужское и женское: исследование полового вопроса в меняющемся мире. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004.-416 с.
- Миллер С. Психология игры / пер. с англ. B.C. Сысоев. СПб.: Университетская книга, 1999. — 320 с.
- Милюска Й. Идентичность женщин и мужчин в жизненном цикле // Социология. Серия 11.- 1999. № 4. — С. 102−114.
- Миненко H.A. Русская крестьянская семья в Западной Сибири (XVII -первая половина XIX вв.) / отв. ред. М. М. Громыко. — Новосибирск: Наука, Сибирское отд., 1979. 350с.
- Миронов Б.Н. Семья: нужно ли оглядываться в прошлое? // Психология семьи: хрестоматия / под ред. Д. Я. Райгородского. Самара: БАХРАХ-М, 2002.-С. 213−237.
- Миронов Б.Н. Традиционное демографическое поведение крестьян в XIX- начале XX вв. // Брачность, рождаемость, смертность в России и в СССР: Сб. статей под ред. А. Г. Вишневского. М.: Статистика, 1977. — С. 83−105.
- Митина О.В. Женское тендерное поведение в социальном и кросскуль-турном аспектах // Общественные науки и современность. 1999. — № 3. — С. 179−190.
- Митина О.В., Касперт А., Низовских H.A. Идеология маскулинности в России: постановка проблемы и эмпирические исследования // Общественные науки и современность. 2003. — № 2. — С. 164−176.
- Митрикас A.A. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы // Социологические исследования. 2004. — № 5.- С. 65−73.
- Михайлова Л.И. Социология культуры: Учеб. пособ. М.: ФАИЗ-ПРЕСС, 1999.-232 с.
- Многие российские матери не способны дать гигиенические знания своим дочерям // Венеролог. 2005.- № 8. — С. 4.
- Модулина О.Б. Формирование рефлексивной позиции педагогов в процессе курсовой подготовки // Ярославский педагогический вестник. 2008. -№ 2 (55).-С. 160−166.
- Моль А. Половая жизнь ребенка / пер. с нем. JI. Рохальского- под. ред. и с предисл. д-ра Б. И. Бентовина. СПб.: Типо-литография И. Лурье и К°, 1909. -274 с.
- Мордвинов В.Н. Сборник законов, распоряжений и разъяснений о браке и разводе. СПб.: Н. И. Мартынов. — 1895. — 228 с.
- Мудрик A.B. Социализация человека: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издат. центр «Академия», 2006. -304 с.
- Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. -М.: Издат. центр «Академия», 1997.-456 с.
- Нагаев В.В. Психология сексуальной безнравственности. Сыктывкар: Коми респ. отд-ние О-ва Психологов СССР, 1990. — 221 с.
- Надирашвили Ш. А. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси: Мецниерба, 1974. — 170 с.
- Население России. Девятый ежегодный демографический доклад / отв. ред. А. Г. Вишневский. М.: Ин-т народногохозяйств. прогнозир. РАН, Центр демограф, и эколог, человека, 2002. — 144 с.
- Наумова Н.Ф. Философия и социология личности. Москва: Канон+, 2006. — 575 с.
- Никандров Н. Д. Ценности как основа целей воспитания // Педагогика. -1998.-№ 3.-С. 3−10.
- Новикова Л.И. Педагогика воспитания: Избр. педагогич. труды. М.: ПЕР СЭ, 2010.-336 с.
- Нойман Э. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл-бук- Киев: Ваклер, 1998. — 464 с.
- Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. 8-е междунар. изд. — СПб.: Питер, 2002. — 640 с.
- Обуховский К. Галактика потребностей. Психология влечений человека. СПб.: Речь, 2003. — 296 с.
- Общая социология: Учебное пособие / под общ. ред. А. Г. Эфендиева. -М.: ИНФРА-М, 2000. 654 с.
- Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. М.: Ин-т Психотерапии, 2003. — 319 с.
- Оссовская М. Рыцарь и буржуа. Исследования по истории морали. М.: Прогресс, 1987.-528 с.
- Остроградский А.Н. Семейные отношения и их воспитательное значение. Энциклопедия семейного воспитания и обучения. Вып. 2. СПб.: Тип. Е. Евдокимова, 1898. — 67 с.
- Палмер Дж., Палмер Л. Эволюционная психология. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК- М.: Олма-ПРЕСС, 2003. — 384 с.
- Пара Э. Инцест // Психология любви и сексуальности. М.: Изд-во «Искусство XXI век», 2005. — С. 117 -215.
- Парсонс Т. Система современных обществ / пер. с англ. Л. А. Седова и А. Д. Ковалева, под ред. М. С. Ковалевой. М.: Аспект Пресс, 1998. — 270 с.
- Парыгин Б.Д. Социальная психологи: Учеб. пособие. СПб.: СПбГУП, 2003.-616 с.
- Педагогика: Учеб. пособ. для студентов пед. вузов / под ред. Ю. К Бабан-ского. М.: Просвещение, 1988. — 479 с.
- Педагогическая энциклопедия: словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. М.: БРЭ, 2002. — 528 с.
- Петровский A.B. Вопросы истории и теории психологии. М.: Педагогика, 1984. — 272 с.
- Петровский A.B. Психология и время. СПб.: Питер, 2007. — 448 с.
- Петровский A.B., Петровский В. А. Всегда ли правы родители? Психология воспитания. М.: Астрель: ACT: Ермак, 2003. — 399 с.
- Першиц А.И., Монгайт A.JL, Алексеев В. П. История первобытного общества. М.: Высшая школа, 1982. — 223 с.
- Петракова Т. И. Духовные основы нравственного воспитания. М., 1997.
- Петрище И.П. О половом воспитании детей и подростков. Минск: Народная асвета, 1990. — 160 с.
- Пиаже Ж. Печь и мышление ребенка. М.: Педагогика-Пресс, 1994. — 527 с.
- Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребенка. СПб.: Союз, 1997. — 282 с.
- Поворинская О.В. О' приучении девочек к домашнему хозяйству.
- СПб.: тип. М. М. Стасюлевича, 1902.-36 с.
- Подготовка волонтеров для работы по профилактике ВИЧ-инфицированных среди молодежи: пособие для тренеров / Ред. Б. Ю. Шапиро, Е. Б. Царапкина. М.: Здоровая Россия, 2005. — 197 с.
- Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: учеб. пособ. для студентов: в 2-х кн. Кн. 2.: Процесс воспитания. М.: Владос, 2006. — 256 с.
- Пол. Брак. Семья / под ред. проф. П. Попхристова, д-ра Т. Бостанджиева, д-ра А. Бонева. София: Медицина и физкультура, 1977. — 299 с.
- Половое воспитание. Учебник для высш. учеб. заведен. / под общ. ред. Г. А. Кураева, Р. Ф. Морозовой. Ростов н/Д: Феникс, 2001. — 320 с.
- Понтон JI. Сексуальная жизнь подростков. М.: Институт психотерапии, 2001.-272 с.
- Попова И.М. Повседневные идеологии // Социологический журнал. -1998.-Л&-3−4. -С.5−21.
- Попеное Д. Как восстановить нукпеарную семью в современном обществе // Вестник МГУ. Сер. 18. Социология и Политология. 2003. — № 3. — С. 101−106.
- Попеное Д. Упадок американской семьи (1960 1990): обзор и оценка // Психология семьи: хрестоматия / под ред. Д. Я. Райгородского. — Самара: БАХРАХ-М, 2002. — С. 153−166.
- Поташник М.М. Управление развитием образовательного учреждения //Педагогика, 1995, № 2. — С.20−26.
- Прикот О.Г. Педагогика отождествления и педагогическая системология.- СПб.: ТВП, 1995.-260 с.
- Проневская И.В. Образ семьи в средствах массовой информации (опыт контент-анализа) // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. -2003.-№ 4.-С. 159−165.
- Профилактика ВИЧ / СПИДа у несовершеннолетних в образовательной среде: Учебное пособие / под ред. JIM. Шипициной. СПб.: Речь, 2006. -208 с.
- Прудникова В.А., Комаров В. В., Искрин Н. С. Воспитание антропологический подход. Самара, 2001.
- Психология и культура / под ред. Д. Мацумото. СПб.: Питер, 2003. -718 с.
- Психология человека от рождения до смерти / под общ. ред. A.A. Реана.- СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. 656 с.
- Пушкарева H.JI. Женщины Древней Руси. М.: Мысль, 1989. — 286 с.
- Рабжаева М.В. Семейная политика в России XX в.: историко-социальный аспект // Общественные науки и своременность. 2004. — № 2. — С. 166−176.
- Радина К. Д. Воспитание общественной активности пионеров / Серия «Педагогика и психология». — М.: Знание, 1979. 46 с.
- Райе Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Пит-ре, 2000. — 624 с.
- Райх В. Сексуальная революция. СПб.: Университетская книга- М.: ACT, 1997.-352 с.
- Рассадина Т.А. Традиционные ценности: к вопросу о понятии // Вест. МГУ. Сер. 18, Социология и политология. 2004. — № 3. — С. 80−96.
- Растянников A.B., Степанов С. Ю., Ушаков Д. В. Рефлексивное развитие компетентности в современном творчестве. М.: ПЕР СЭ, 2002. — 320 с.
- Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Апрель-Пресс: Эксмо-Пресс, 1999.-432 с.
- Реан A.A., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. -СПб.: Питер, 2000. 416 с.
- Реати Ф. Проблема человека сегодня: Введение в антропологическую философию. — М.: Колледж католической теологии им. Фомы Аквинского, 1999. 105 с.
- Регуш Л.Ф. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего. -СПб.: Речь, 2003.-352 с.
- Резвицкий И.И. Личность. Индивидуальность. Общество. М.: Политиздат, 1984. — 141с.
- Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. -М.: Мир, 1994.-319 с.
- Репина Т.А. Проблема полоролевой социализации детей. М.: Изд-во Московского психолого-социального института- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004.-288 с.
- Рикёр П. История и истина. СПб.: Алетейя. 2002. — 400 с.
- Розин В.М. Культурно-историческая обусловленность жизнедеятельности человека и его идентичности // Мир психологии. 2004. — № 2 (38). — С. 1227.
- Розин В.М. Любовь и сексуальность в культуре, семье и взглядах на половое воспитание. М.: Логос: Высшая школа, 1999. — 208 с.
- Розов Н.С. Ценности в проблемном мире: философские основания и социальные приложения конструктивной аксиологии. Новосибирск: Изд-во Новосибирского университета, 1998. — 292 с.
- Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации. СПб.: Речь, 2006. — 365 с.
- Роледер Г. Онанизм / пер. с нем. С. Раева. Тверь: тип. им. К. Маркса, 1927. — 167 с.
- Романов Б.А. Люди и нравы древней Руси. Историко-бытовые очерки XI—XIII вв. М.- Л.: Наука, Ленинград, отд-ние, 1966. — 240 с.
- Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб.: Питер, 2003. -512 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2003. — 713 с.
- Рувинский Л.И. Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания школьников. -М.: Педагогика, 1981.- 128 с.
- Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности // под ред. В. А. Ядова. Л.: Наука, Ленинградское отд., 1983. — 238 с.
- Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педагогика-Пресс, 1992. -192 с.
- Свадебные обряды народов России и ближнего Зарубежья: Сб. ст. Отв. ред. Н. С. Полищук, Т. С. Макашина. М.: Ин-т этнологии и антропологии им. H.H. Миклухо-Маклая, 1993. — 201 с.
- Свердлов. М.Б. Генезис и структура феодального общества в Древней Руси. Л.: Ленинград, отд-ние, 1983. — 238 с.
- Сексология: Справочник / под ред. Г. С. Васильченко. М.: Медицина, 1990.-574 с.
- Семейно-бытовая культура: пособие для слушателей народных университетов / под ред. Д. И. Водзинского. Минск: Народная асвета, 1987. — 255 с.
- Семенов И.Н. Тенденции психологии развития мышления, рефлексии и познавательной активности: Учеб. пособ. М: МПСИ, 2000. — 64 с.
- Семенов И. Н., Степанов С. Ю. Проблемы психологического изучения рефлексии и творчества //Вопросы психологии. 1983. — N 5. — С. 162−164.
- Семенов Ю.И. На заре человеческой истории. М.: Мысль, 1989. — 319 с.
- Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. М.: Мысль, 1974. — 309 с.
- Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия JL: ЛГУ, 1990. 360 с.
- Сериков В.В. Образование и личность: теория и практика проектирования образовательных систем. -М.: Логос, 1999. 148 с.
- Сидорович К.В. Дитя и половой вопрос. Систематические указания родителям как охранять нравственную чистоту детей от развращающих влияний нашего времени, совр. лит-ры и окр. среды. СПб.: Свет и разум, 1909. — 227 с.
- Синельников А.Б. Трансформация семьи и развитие общества: Учеб. пособ. М.: КДУ, 2008. — 320 с.
- Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. М.: Владос, 2001. — 96 с.
- Ситников В.Л. Образ ребенка в сознании детей и взрослых. СПб.: Хим-издат, 2001.-288 с.
- Сластенин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов E.H. Общая педагогика: Учеб. пособ. для студ. высш. учебн. заведений / под ред. В. А. Сластенина: В 2 ч. Ч.1.-М.: Владос, 2003. 288 с.
- Сластенин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов E.H. Общая педагогика: Учеб. пособ. для студ. высш. учебн. заведений / под ред. В. А. Сластенина: В 2 ч. Ч.
- М.: Владос, 2003. — 256 с.
- Слободчиков B.B. Очерки психологии развития. — Биробиджан: БГПИ, 2005.-272 с.
- Слободчиков В.И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопросы психологии. 1986. — № 6. -С. 14- 22.
- Слободчиков В.И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. — М.: Школа-Пресс, 1995.-384 с.
- Слободчиков В.И., Исаев E.H. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М.: Школьная Пресса, 2000. 416 с.
- Сметанин В.Н. Медико-социальные подходы к организации полового воспитания подростков // Экономика здравоохранения: ежемесячный журнал. 2000.-№ 7. — С. 34−35.
- Смоленко, Е.Д. Основы морально-полового воспитания: курс лекций. -Витебск: Витеб. гос. ун-т, 2009. 134 с.
- Собкин B.C. Российский подросток 90-х: движение в зону риска. Аналитический доклад. М.: Центр социолог, образования, 1998. — 119 с.
- Сонин В.А. Социально-психологические аспекты брака и семьи. Смоленск: Смоленское обл. издат-во, 1985. — 87 с.
- Социальная психология: Учеб. пособ. для вузов / под ред. A.JI. Журавлева. М.: ПЕР СЭ, 2002. — 351 с.
- Социальная психология личности / отв. ред. М. И. Бобнева, Е.В. Шорохо-ва. М.: Наука, 1979. — 344 с.
- Социология молодежи: Учебник / В. Т. Лисовский (ред.), Я. И. Гилинский, С. И. Голод. СПб.: СПбГУ, 1996.
- Социология семьи: Учебник / под ред. A.M. Антонова. 2-е изд. перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2005. — 640 с.
- Спенсер Г. Изучение социологии. Воспитание умственное, нравственное и физическое. Минск: БелЭн, 2006. — 816 с.
- Старшенбаум В.Г. Сексуальная и семейная психотерапия. М.: Изд-во Высшей школы психологии, 2003. — 300 с.
- Стецкевич А. Христианское воспитание в семье: передача детям родительского отношения к воспитанию. Этико-пстырское исследования. — Калининград: Адальбертинум, 1998. 128 с.
- Степаненко М.В. Значение целомудрия и единобрачия в предупреждении венерических болезней // Здравоохранение Башкортостана: научно-практический журнал. 2005. — № 8 (Спец. выпуск). — С. 34−35.
- Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во Московского ун-та, 1983.-285 с.
- Стоюнин В .Я. Педагогические сочинения: 2-е изд. СПб.: тип. М.М. Ста-сюлевича, 1903. — 527 с.
- Струнников В.А. Пол / Большая Советская Энциклопедия. Т. 20. С.: Советская Энциклопедия. — С. 171−174.
- Сурмач М.Ю. Социально-педагогические принципы работы по профилактике здорового образа жизни в области репродукции // Социально-педагогическая работа. 2005. — № 3. — С. 18−21.
- Сухомлинский В.А. Мудрость родительской любви. М.: Молодая гвардия, 1988.-304 с.
- Сыркин А .Я., Соколова И. И. Об одной дидактической традиции в Индии и Китае // Роль традиции в истории и культуре Китая. М.: Наука, 1972. — С. 116−143.
- Сысенко В.А. Молодежь вступает в брак. — М.: Мысль, 1986. 225 с.
- Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы, условия. — М.: Финансы и статистика, 1981. 199 с.
- Тайлор Э. Б. Первобытная культура. М.: Политиздат, 1989. — 576 с.
- Тертуллиан. Апология. М.: ACT- СПб.: Северо-Запад-Пресс, 2004. — 423 с.
- Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М.: Мысль, 1987. -352 с.
- Ткаченко A.A. Сексуальные извращения парафилии. — М.: Триада-Х, 1999.-461 с.
- Томпсон Дж., Пристли Дж. Социология. Львов: Инициатива- М.: ACT, 1998.-491 с.
- Тригорин М. Проблема пола и «Санин» Арцыбашева. М., 1909. — 51 с.
- Труды Первого Всероссийского съезда по семейному воспитанию. Том 1.- СПб.: Изд-е Исполнит, комисс. Съезда, 1914. 672 с.
- Труды Первого Всероссийского съезда по семейному воспитанию. Том 2.- СПб.: Изд-е Исполнит, комисс. съезда, 1914. 711 с.
- Тэннехил Р. Секс в истории / пер. с англ. В. В. Федорина. М.: Крон-пресс, 1995.-399 с.
- Узнадзе Д.Н. Психология установки. СПб.: Питер, 2001. — 414 с.
- Уотсон Дж. Б. Психологический уход за ребенком / пер. с англ. под ред. Е. В. Гурьянова. М.: Работник просвещения, 1930. — 111 с.
- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: опыт психологической антропологии. -М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. 576 с.
- Файнберг Л.А. У истоков социогенеза: От стада обезьян к общине древних людей. М.: Наука, 1980 .- 153 с.
- Файнбург З.И. Проблема эмоциональных факторов формирования семьи // Изменение положения женщины и семья Отв. ред. А. Г. Харчев. М.: Наука, 1977.-С. 133−138.
- Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. Избранные психологические труды. -М.: Международ, пед. академия, 1995. -366 с.
- Фельцман О.Б. Нервные дети. Очерк психопатологии детского возраста для воспитателей. М.: Практические знания, 1916. — 92 с.
- Фести П., Приц Ф. Развод в Евпропе после 1950 гг. // Развод. Демографический аспект: Сб. ст. / Под ред. А. Г. Волкова, JT.E. Дарского. М.: Статистика, 1979.-С. 11−47. '
- Филиппова Г. Г. Психология материнства. М.: Ин-т Психотерапии, 2002. -239 с.
- Филипс Ч. Феминизм и семья: историко-социологический анализ / под ред. А. И. Антонова. М.: Грааль, 2002. — 96 с.
- Философская энциклопедия: словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983.-839 с.
- Форель А. Половая этика. Лекция, чит. 23-го марта 1906 г. по приглашению «Нового союза» в Мюнхене / пер. Ю. Гольдендаха. М.: т-во скоропеч. A.A. Левинсон, 1906. — 53 с.
- Форель А. Половой вопрос. Естественно-науч., социол., гигиенич. и пси-хологич. Исследование- 2-е рус. изд- пер. с послед, нем. изд. P.M. Маркович- Т. 1−2. СПб.: Освобождение, 1909. — 623 с.
- Формирование личности в переходный от подросткового к юношескому возрасту / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1987. — 181 с.
- Формирование личности старшеклассника / под ред. И. В. Дубровиной. -М.: Педагогика, 1989. 169 с.
- Форсова В.В. Православные семейные ценности // Социологические исследования. 1997. — № 1. — С. 64−72.
- Фрадкин, Ф. А. Педагогическая технология в исторической перспективе / Ф. А. Фрадкин // История педагогической технологии. М., 1992. — С. 3 -12.
- Фрадкин Ф. А. Школа в системе социлизирующих факторов // Педагогика. 1995.- № 2. С. 79−83.
- Франкл В. Психотерапия на практике: пер. с нем. СПб.: Речь, 2000. -256 с.
- Фрейд 3. «Культурная» сексуальная мораль и современная нервозность // Психология и психоанализ сексуальности: Хрестоматия / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. Самара: БАХРАХ-М, 2002. — С. 205−220.
- Фрейд 3. Психоаналитические этюды. М.: ACT, 2004. — 219 с.
- Фрейд 3. Сексуальная жизнь / пер. на рус. яз. A.M. Боковикова. М.: СТД, 2006.-311 с.
- Фрейд 3. Тотем и табу. М.: ACT, 2004. — 253.
- Френкин Р. Мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2003. — 651 с.
- Фромм Э. Величие и ограниченность теории Фрейда. М.: ACT, 2000. -448 с.
- Фромм Э. Мужчина и женщина. М.: ACT, 1998. — 512 с.
- Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет: пер. с фр. М.: Касталь, 1996. — 448 с.
- Фукс Э. История нравов / пер. с нем. В. М. Фриче. Смоленск: Русич, 2007. — 624 с.
- Фэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. -М.: Центр общечеловеч. ценностей, 1993.-511 с.
- Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК- М.: OJIMA-ПРЕСС, 2001. — 448 с.
- Харчев А.Г. Брак и семья в ССР. М.: Мысль, 1979. -367 с.
- Харчев А.Г., Мацковский М. С. Современная семья и ее проблемы (социально-демографическое исследование). -М.: Статистика, 1978.-224 с.
- Харчев В.Г., Янкова З. А. Некоторые методологические положения изучения женщины и семьи // Изменение положения женщины и семья / отв. ред. А. Г. Харчев. М.: Наука, 1977. — С. 6−20.
- Хилл Ф. Современные тенденции в развитии семьи // Социальные исследования: проблемы брака, семьи и демографии / АН СССР, Ин-т конкретных социол. исслед., Сов. социол. Ассоциация. М.: Наука, 1970. — С. 136−152 с.
- Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. 2-ое изд. — СПб.: Питер, 2002. — 272 с.
- Царегородцев А.Д., Гаврилова JI.B., Зелинская Д. И., Такунов С. Ф. Состояние и перспективы охраны репродуктивного здоровья населения России // Планирование семьи. 1997. — № 1. — С. 5−6.
- Цукерман Г. А., Мастеров Б. М. Психология саморазвития. М.: Интер-пракс, 1995. — 267 с.
- Человек в кругу семьи: Очерки по истории частной жизни в Европе до начала нового времени / под ред. Ю. Л. Бессмертного. М.: Изд-во РГГУ, 1996.-376 с.
- Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии: Учебное пособие. М.: Гардарика, 1998. — 397 с.
- Чодороу Н. Воспроизводство материнства: Психоанализ и социология тендера: пер. с англ. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2006.-496 с.
- Чудновский В.Э. Актуальные проблемы психологии становления убеждений // Вопросы психологии. 1990. — № 3. — С. 40−48.
- Чуйко Л.В. Браки и разводы. М.: Москва, Статистика, 1975. — 125 с.
- Шадриков В.Д. Философия образования и образовательные политики. -М.: Логос, 1993.-181 с.
- Шамионов P.M. Субъетность личности в процессе социализации в изменяющихся условиях бытия и субъективное благополучие // Известия Саратовского университета. 2008. — Т. 8. — Сер. Философия. Психология. Педагогика. — Вып. 2. — С. 105−109.
- Шамова Т. И. Управление образовательными системами: Учебное пособие для студентов высш: учеб. заведений / Т. И. Шамова, П. И. Третьяков, Н. П. Капустин- под ред. Т. И. Шамовой. — М.: ВЛАДОС, 2002. — 320 с.
- Шапиро Б.Ю. От знакомства к браку. М.: Знание, 1990. — 63 с.
- Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. -М.: Владос, 1999.-512 с.
- Шеннон Р. Имитационное моделирование систем искусство и наука / Пер. с англ. Под ред. Е. К. Масловского. — М.: Мир, 1978. — 418 с.
- Шибутани Т. Социальная психология / пер. с англ. В. Б. Ольшевского. -Ростов-на-Дону, 2002. 544 с.
- Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: ИП РАН- КСП± Екатеринбург, Деловая книга, 2000. — 448 с.
- Шишова Т. Поговори со мною, мама. «Про это!» // Народное образование. 1998. -№ 9/10. — С. 72−74.
- Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений: Курс лекций. М.: Апрель-Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000. — 512 с.
- Штернберг Л.Я. Семья и род у народов Северо-восточной Азии / под ред. и с предисл. Я. П. Альпора (Кошкина). Л.: Изд-во Ин-та народов Севера ЦИК СССР, 1933. — 188 с-.
- Щапов Я.Н. Княжеские уставы и церковь в древней Руси Х1-Х1У вв. / АН СССР, Ин-т истории СССР. М.: Наука, 1972. — 338 с.
- Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике. М.: Педагогика, 1971. — 352 с.
- Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Питер, 2000. 652 с.
- Элиаде М. Мефистофель и андрогин. СПб.: Алетейя, 1998. — 374 с.
- Элиас Н. О природе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования. Том 1. Изменения в поведении высшего слоя мирян в странах Запада. М.- СПб.: Университетская книга, 2001. — 332 с.
- Элиас Н. О природе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования. Том 2. Изменения в обществе. Проект теории цивилизации. М.- СПб.: Университетская книга, 2001. — 382 с.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / под ред. В. В. Давыдова, В.П. Зинченко- АПН СССР. М.: Просвещение, 1989. — 554 с.
- Эльконин Д. Б. Психология игры. М: Просвещение, 1978. — 263 с
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Флинта: Прогресс, 2006.-352 с.
- Эстес К.П. Бегущая с волками. Женский архетип в мифах и сказаниях. — М.: София, 2001.-495 с.
- Этика и психология семейной жизни: Пособие для учителя / под общ. ред. И. Г. Гребенникова. — С.: Просвещение, 1987. — 256 с.
- Юркевич Н.Г. Советская семья: Функции и условия стабильности. -Минск: БГУ, 1970. 208 с.
- Юферева Т.П. Образы мужчин и женщин в сознании подростков // Вопросы психологии. 1985. — № 3. — С. 45−57.
- Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. — С. 98−105.
- Якиманская И.С. Технологии личностно ориентированного образования. М.: Сентябрь, 2000. — 453 с.
- Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система: монография. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. — 203 с.
- Янкова А.О., Ачильдиева С. Ф., Лосева O.K. Мужчина и женщина в семье. -М.: Финансы и статистика, 1983. 80 с.
- Allport G. Attitude // Social Psychology: Reading a century of research. New York: McGraw-Hill, 1990. — P. 31−38.
- Backman G. Die beschleungte Entwicklung dez jugend Verfruhte Menarche, verspatete Menopause, verlangerte Lebensdauer // Acta anatomia. 1948. — № 4. -P. 421−480.
- Bancroft J. Human sexuality its problems. Edinburgh: Churchill Livingstone, 1989.-745 p.
- Boxer A.M., Petersen D.A. Pubertal change in a family context // Adolescent in Families / G.K. Leigh,. G.W. Peterson (Eds.). Cincinnati: South-Western, 1986.-P. 73−103.
- Brosius H.B., Weaver J.B., Staab J.E. Exploring the social and sexual «reality» of contemporary pornography // Journal of Sex Research. 1993. № 30(2). — P. 161−170
- Bumpass L., Sweet J. National Estimates of Cohabitation // Demography. -1989.-Vol. 26. P. 615−625.
- Cassidy J., Parke R. D, Butkovsky L., Braungarg J.M. Family-peer connection: The role of emotional expressiveness with in the family and children’s understanding of emotions // Children Development. 1992. — № 63. — P. 603−618.
- Crooks R., Baur K. Our Sexuality. Redwood City: The Benjamin Cumming Company, Inc., 1990. — 850 p.
- Cross S.E., Marcus H.R. Gender in thought, belief, and action: A cognitive approach // The psychology of gender / Eds. A.E. Beall, R J. Sternberg. New York: Guilford Press, 1993.-P. 55−98.
- Davis C.M., Bauserman R Exposure to sexuality explicit materials: An attitude change perspective // Annual Review of Sex Research. 1993. — № 4. — P. 121 209.
- Dunn J., Kendrick C. Social behavior of young sibling in the family context: Differences between same-sex and different-sex // Child Development. 1981. -№ 52.-P. 1265−1273.
- Ferguson, R. M., Vanwesenbeeck I., Knijn T. A matter of facts. and more: an exploratory analysis of the content of sexuality education in The Netherlands // Sex Education. 2008. — Febuary. — Vol 8, issue 1. P. 93 — 106.
- Fisher W., Byrne D., White L., Kelley K. Erotophobia erotophilia as a dimension of personality // Jurnal of Sex Research. — 1988. — № 25. — P. 123−151.
- Foley R.A. Hominid behavioural evolution: missing links in comparative socioecology // Comparative Primate Socioecology / Ed. P. S. Lee. Cambridge: MIT Press, 1999.-P. 363−386.
- Gagnon, John H., Greenblat Cathy S. Life designs: individuals, marriages, and families. Dallas, Texas: Scott, Foresman and Co., 1978. — 611 p.
- Gagnon J.H., Saimon W. Sexual Conduct the social sources of human sexuality. New York: Aldine Transaction, 2005. — 348 p.
- Giami A., Schiltz M.-A. L’experience de la sexualite chez de jeunes adultes: entre errance et conjugalite. Paris: Editions Inserm, 2004. — 208 p.
- Giddings F. The Principles of Sociology. An Analysis of Phenomena of Association and of Social Organization. New York: The Macmillan & Co., Ltd., 1994.-412 p.
- Hagg C.M., King C., Ukiyama E., Falsofi S., Hagg T.N., Donahoe P.K. & Weiss M.A. Molecular basis of mammalian sexual determination: Activation of Mullerian inhibiting substance gene expression by SRY // Science. 1994. — № 266.-P. 1494−1500.
- Halaczek B. Miec dziecko? Antropologiczna problematyka postaw prokreacyjnych. Warszawa: WAD, 1989. — 124 s.
- Harris J.R. Where is the child’s environment? A group socialization theory of development // Psychological Review. 1995. — № 102. — P. 458−489.
- Hendrick C., Hendrick S. A theory and method of love // Psychology. 1986. -№ 50.-P. 392−402.
- Himes N., Tietze C., Dickinson R.L. Medical history of contraception. New York: Schocken, 1970. — 521 p.
- Hrdy S.B. Mother Nature: A History of Mothers, Infants and Natural Selection. New York: Pantheon Books, 1999. — 723 p.
- Kahn J.R., Anderson K.E. Intergeneration Patterns of Teenage Fertility // Demography. 1992. — № 1. — P. 39−57.
- Katz D. The functional approach to the study of attitudes // Public Opinion Quarterly. 1960. — Vol. 24. — P. 150−166.
- Kohlberg L.A. A cognitive-development analysis of children’s sex-role concepts and attitudes // The development of sex differences / ed. E. Maccoby. -Stanford, CA: Stanford University Press, 1966. P. 82−172.
- Leiblum S. R. Sex and the Net: Clinical Implications // Journal of Sex Education and Therapy. Vol. 22. — № 1. — 1997. — P. 48−54.
- Lennerhead L. Sexuality education in schools. The Swedish debate in a historical perspective. RFSU, 2000. 230 p.
- Linner B.R. What does Equality between the Sexes Imply // The Women’s Movement. Social Psychological Perspectives. New York: Cambridge University Press, 1972.-P. 52−64.
- Maccoby E.E. Gender and Relationship: a development account // American Psychologist. 1990. — Vol. 17. — № 6. -P. 24−31.
- Maccoby E.E. The two sexes: growing up apart, coming together. London: Belknap press of Harvard univ. press, 2000. — 376 p.
- Maccoby E.E., Jaklin C.N. Psychology of Sex Differences. Stanford CA: Stanford University Press, 1974. — 634 p.
- McCormick N. Sexual Salvation: Affirming Women’s and pleasures. Westport, CT: Praeger, 1994. — 232 p.
- McGrath C. The Internet’s arrested development // The New York Times Magazine. 1996. — December 8. — P. 80−85.
- Money J. Gender role, gender identity: usage and definitions of terms // Journal of American Academy of Psychoanalysis. 1973. — Vol. 1. — P. 397−402.
- Money J. Sexology and / or sexosophy: formers in history and practice // SIECUS Report. 1991. — № 19(3). — P. 1- 4.
- Money J., Ehrhardt A.A. Man and woman, boy and girl: the differentiation and dimorphism of gender identity from conception to maturity. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1972. — 310 p.
- Nelson J.B., Longfellow S.R. Sexuality and the sacred Sources for theological reflection. London: Mowbrag, 1994. — 406 p.
- Parsons T.E., Bales R. F. Family, Socialization and Interaction. New York: Free Press, 1955.-203 p.
- Reiss I.L. Sexual pluralism: Ending America’s sexual crisis // SIECUS REPORT. 1991. — № 19 (3). — p. 5−9.
- Roscoe B., Diana M.S., Brooks R.H. II. Early, middle, and late adolescents' views an dating and factors influencing partner selection // Adolescence. 1987. -№ 12.-P. 59−68.
- Sexuality education in Europe A reference guide to policies and practices. -IPPF European Network, WHO Regional Office for Europe and Lund University, 2008. -180 p.
- Simmons R.G., Biyth D.A., McKinney K.L. The social and psychological effect of puberty on white female // Girls at puberty: Biological and Psychological perspectives / J. Brooks-Gunn, A.C. Petersen (Eds.). New York Plenum, 1983. -P. 229−273.
- Starke K., Friedrich W. Liebe und Sexualitat bis 30. Berlin: D.V. der Wiss., 1984.-355 p.
- Stone L. The Road to Divorce. England 1530−1987. Oxford: Oxford University Press, 1990.-460 p.
- Sweden’s international policy on sexual and reproductive health and rights. -Stockholm: Ministry for Foreign Affairs, Sweden, 2006. 48 p.
- Thompson J.B. The Media and Modernity: a social theory of the media. -Cambridge: Polity Press, 1995. 314 p.
- Van Ijzendoorn M.H. Sagi A. Cross cultural patterns of attachment: universal and contextual dimension // Handbook of attachment theory and research // Eds. J. Cassidy, P. Shaver. New York: Guilford Press, 1999. — P. 713−734.
- Zemska M. Postawy rodzicelskie i ich wplyw na osobowosc dzecka // Rodzina i dziecko / Red. M. Zemska. Warszawa.: Panstwowe Wydawnictwo Naukowe, 1979.-S. 21 -79.