Оценка интеллектуального капитала при организации подготовки специалистов для промышленных предприятий

Актуальность темы

исследования. Промышленное производство имеет ключевое значение для устойчивого развития национальной экономики и обеспечения национальной безопасности в целом.

Реализация промышленной политики России базируется на инновационной компоненте. Государство призвано привести в действие сильные стимулы для инновационной деятельности предприятий всех форм собственности. Но установив базовые приоритеты для постиндустриального прорыва, нельзя оставлять без внимания и поддержки ряд отраслей машиностроительного комплекса, выпускающих конкурентоспособную продукцию для внутреннего потребления, и частично — на экспорт.

Основной проблемой отечественного машиностроения на современном этапе является недостаточная конкурентоспособность, снизившаяся в последние годы в результате ослабления связей с потребителями продукции. Доля машиностроительной продукции в общем объеме промышленного производства России в настоящее время не превышает 18%, тогда как к 2015 г. по сравнению с 1980 г. доля машиностроительного комплекса возрастет в США с 33,6 до 44%, в Японии — с 37,1 до 47,7%, в Германии — с 37,6 до 46,3%.

Развитие интеллектуального капитала машиностроительных предприятий России, ориентированное на потребности социально-экономического развития регионов, позволит решить проблему повышения эффективности его использования и таким образом повысить конкурентоспособность национального хозяйства. В связи с этим многие предприятия и организации сделали ставку на наращивание своего человеческого капитала, поскольку наличие персонала высокой квалификации повышает их инновационные возможности, а следовательно и конкурентоспособность.

Подготовка и повышение квалификации специалистов на сегодняшний день осуществляется в подавляющем большинстве высшими учебными заведениями, которые встают перед необходимостью корректировать подготовку студентов, с целью соответствовать изменившимся требованиям работодателей. Т. е. процесс эффективного функционирования на рынке образовательных услуг предполагает постоянный поиск возможностей существования вуза в рамках государственной политики высшего образования и требований современного рынка труда. Приобретение, сохранение и использование конкурентных преимуществ — жизненно важная стратегия не только для новых вузов, но и для тех, которые уже длительный период действуют в сфере российского высшего образования, поскольку конкурентное давление только усилится со вступлением России в ВТО и переходом системы высшего образования на нормы Болонского процесса. Конкурентоспособность вуза на сегодняшний день в основном зависит от того, насколько эффективно используется его интеллектуальный капитал.

Таким образом, разработка инновационных вариантов организации образовательных учреждений выдвигается в число важных исследовательских проблем и имеет практическое значение для подготовки менеджеров, способных эффективно работать в условиях российского бизнеса.

Степень научной разработанности темы. Проблемы стабилизации и путей повышения конкурентоспособности отечественного машиностроения в разной степени углубленности исследовались в работах A.M. Аронова, В. В. Битунова, В. Г. Горшкова, В. П. Грузинова, Н. Г. Ивановой, JI.H. Качалиной, P.M. Качалова, А. П. Ковалева, В. И. Кравцовой, Е. Г. Новицкого, А. Н. Петрова, В. М. Русинова, P.A. Фатхутдинова и других ученых.

В отечественной и зарубежной специальной литературе не получили достаточной проработки вопросы экономического обоснования минимально достаточного уровня интеллектуального капитала для предприятия, детерминирующего конкурентоспособность последнего.

В процессе экономического обоснования интеллектуального капитала того или иного предприятия важное значение имеет определение его базиса в виде человеческого капитала.

В последнее время вышли работы, посвященные вопросам измерения нематериальных активов, менеджмента знаний, интеллектуального капитала, которые более подробно и детально рассматривали вопросы, связанные с проблематикой интеллектуального капитала. Это прежде всего работы Э. Брукинг, А. Л. Гапоненко, Ю. А. Еленевой, Р. Каплана, С. М. Климова, А. Н. Козырева, Л. И. Лукичевой, В. Л. Макарова, И. Нонака, Д. Нортона, Т. М. Орловой, X. Такеучи и других ученых.

Пока еще дискуссионными являются взгляды ученых на формы и виды интеллектуального капитала. В экономической литературе. почти отсутствуют исследования, посвященные методам и критериям анализа и оценки состояния экономической среды для формирования и развития интеллектуального капитала в части его человеческой составляющей.

Образовательная деятельность в России в сфере адресной подготовки специалистов не стала пока приоритетным объектом специальных исследований, в то время как тенденции интернационализации образования, организации международных партнерских объединений, унификации программ, диффузии новейших технологий обучения требуют изучения и оценки.

Анализ опубликованных в экономической литературе работ по теме диссертации показывает, что большой круг вопросов является дискуссионным и недостаточно разработанным, а практика настоятельно требует восполнения имеющихся теоретических и методологических пробелов по рассматриваемой проблематике.

Главной целью диссертационного исследования является разработка организационно-экономических основ интеграции интеллектуальных капиталов промышленных предприятий и учебных заведений, в рамках корпоративного образовательного пространства.

Для достижения этой цели выделены следующие задачи исследования:

— разработать основы определения конкурентоспособного уровня интеллектуального капитала и методов его измерения;

— выявить специфику формирования контингента потребителей программ адресной подготовки специалистов;

— установить взаимосвязи в модели «предприятие-вуз» на основе кадровой потребности машиностроительных предприятий;

— разработать рекомендации выбора промышленным предприятием критериев экономической обоснованности совершенствования человеческой составляющей интеллектуального капитала;

— определить направления стратегического развития интеллектуального капитала (ИК) для промышленных предприятий.

Объектом исследования являются промышленные предприятия, реализующие стратегию инновационного развития и повышения конкурентоспособности посредством совершенствования их ИК.

Предметом исследования является совокупность управленческих, организационных процессов и связанных с ними социально-экономических отношений, возникающих в процессе формирования и развития интеллектуального капитала предприятия и вуза.

Теоретической базой исследования служат научные труды отечественных и зарубежных ученых и специалистов в области управленческой деятельности, конкуренции и конкурентоспособности, маркетинга, экономики сферы услуг, результаты фундаментальных и прикладных исследований по проблемам рынка труда и образовательных услуг и анализа процессов развития интеллектуального капитала коммерческих организаций. В процессе проведения исследования использовались материалы научных и практических семинаров, конференций и симпозиумов по проблемам управленческой деятельности, официальная документация предприятий и вузов. В процессе исследования и обоснования направлений формирования и использования интеллектуального капитала машиностроения автор опирался на теорию экономического роста, тенденции развития национальных хозяйственных систем экономически развитых стран и мировой экономики в целом, основы маркетинга и менеджмента, основы региональной экономики и управления.

Методологической базой диссертационной работы являются V общенаучные методы познания: анализ и синтез, моделирование, методы системного, структурно-функционального и статистического анализа, методы группировки, сравнений, обобщений, метод монографического описания изучаемых объектов, метод экспертных оценок.

Информационной базой исследования являются материалы Росстата РФ и его территориальных управлений, Торгово-промышленной палаты РФ, Министерства экономического развития и торговли РФ, Министерства промышленности и энергетики РФ, Министерства образования и науки РФ, издания периодической печати и сети Интернет, отчетные данные ведущих отечественных машиностроительных предприятий, анкетные маркетинговые ^ исследования потребителей услуг Коломенского института (филиала) Московского государственного открытого университета (КИ МГОУ), государственные стандарты, нормы и нормативы, регулирующие функционирование машиностроительного производства и образовательных учреждений.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в обосновании автором необходимости и целесообразности управления интеллектуальным капиталом отечественных промышленных предприятий и образовательных организаций.

В диссертации лично автором внесен следующий вклад в разрабатываемую проблематику:

1) дана схема формирования РЖ промышленных предприятий, предложены показатели и критерии его измерения, осуществлена его оценка;

2) определены направления стратегического развития человеческой составляющей ИК промышленных предприятий подотрасли тяжелого и транспортного машиностроения России, ориентированных на инновационные технологии;

3) выявлены характерные черты и особенности формирования интеллектуального капитала региональных вузов;

4) предложены направления по совершенствованию условий функционирования ИК интегрированной системы подготовки специалистов;

5) разработана оптимальная схема проведения учета ИК образовательных учреждений на базе сбалансированной системы показателей (ССП);

6) разработаны рекомендации по выбору программы повышения конкурентоспособности производственных предприятий на основе совершенствования человеческой составляющей их интеллектуальных капиталов, через систему корпоративного образовательного пространства.

Практическая значимость результатов исследования. Разработанная в диссертации система оценки интеллектуального капитала нашла применение ^ при разработке мероприятий по повышению конкурентоспособности машиностроительных предприятий г. Коломны и коломенских филиалов московских вузов. Методические положения и практические рекомендации успешно использованы в деятельности КИ МГОУ для определения необходимого уровня обучения. Результаты диссертационного исследования могут быть востребованы при подготовке специалистов в рамках корпоративного образовательного пространства.

Апробация и реализация результатов работы. Результаты исследования автора докладывались на кафедре менеджмента и маркетинга КГПИ (2007г.) — на ХУ1-ХХ Плехановских чтениях (Москва, 2003;2007гг.) — на XVIII и XXI Всероссийских научных конференциях молодых ученых и студентов ГУУ «Реформы в России и проблемы управления» (Москва 2003, 2006гг.) — на круглом столе «Современное состояние и перспективы развития экономического образования» в РАГС при Президенте РФ (Москва, 2006 г.) — на международной научно-практической конференции, посвященной 358 летию со дня основания МГТУ ГА (Москва, 2006 г.) — на Всероссийской научно-практической конференции «Судьба реформ и реформаторства в России» (Коломна, 2006 г.) — на VII Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы практического маркетинга в сфере услуг» (Москва, 2006 г.) — на региональной научной конференции «Проблемы и методы управления экономической безопасностью регионов» (Коломна, 2006 г.). Основные выводы и предложения автора использовались при разработке стратегии развития ОАО ХК «КЗ» и КИ МГОУ.

По теме диссертации опубликовано 17 научных статей и тезисов, общим объемом 3 п.л., в том числе 2 статьи в сборниках научных трудов, утвержденных Высшей аттестационной комиссией.

Результаты исследования позволили сделать следующие выводы и рекомендации.

1. Основными причинами, предопределяющими необходимость оценки интеллектуального капитала предприятий отечественного машиностроения, являются снижение темпов его роста, невысокая конкурентоспособность, недостаточная загрузка производственных мощностей, необходимость широкой модернизации или переоснащения морально и физически устаревшего производственного аппарата данной отрасли национальной экономики России.

2. В системе подготовки специалистов отсутствует конкретная стратегия ее развития, связанная со стратегией развития отраслей национальной экономики, что приводит к ошибкам управления и практическим издержкам.

3. Все компоненты интеллектуального капитала находятся в тесной взаимосвязи и должны развиваться комплексно, в противном случае система интеллектуального капитала предприятия разрушается.

4. Для измерения и оценки интеллектуального капитала машиностроительного предприятия автором предложено использовать коэффициент Тобина, метод оценки совокупного ИК по его отдельным элементам и через систему сбалансированных показателей. Экспериментальные расчеты, выполненные автором в процессе исследования на примере ОАО ХК «Коломенский завод», показали, что интеллектуальный капитал отечественного машиностроительного предприятия ориентировочно составляет 3,02 млрд руб.

5. Система оценки интеллектуального капитала посредством системы сбалансированных показателей включает в себя оперативную и стратегическую составляющие и объединяет взаимосвязанные элементы в четырех перспективах: финансы, потребители, производственные процессы, обучение персонала и рост фирмы.

6. Эффективное решение проблем высшего профессионально образования в России не может быть достигнуто без привлечения значительных ресурсов на развитие кадровой, информационной и методической базы соответствующих программ. Рыночная реформа профессионального образования приведет к быстрой смене неэффективного менеджмента вузов, к смене стратегий инерционного выживания на инвестиционные стратегии поиска и освоения новых образовательных рынков.

7. В перспективе одной из стратегических целей корпоративного образовательного пространства должно стать преобразование его в технопарк, за счет привлечением научно-исследовательских организаций. Результатом станет увеличение инноваций у предприятий-партнеров, что приведет в дальнейшем к росту конкурентоспособности выпускаемой ими продукции.

8. Все основные и необходимые предпосылки в г. Коломна для создания корпоративного образовательного пространства на базе промышленных предприятий и коломенских вузов созданы.

Предложенный методический подход позволяет оценить реальные и потенциальные возможности предприятий, степень их влияния на социально-экономическое развитие территории и может использоваться в широком спектре экономико-статистических и прогнозно-аналитических исследований.

Заключение

.

В условиях глобализации рынков, нарастающих темпов внедрения новейших технологий особое значение приобретает оценка и управление интеллектуальным капиталом предприятия. Имеющийся зарубежный опыт в этой области может быть проанализирован и частично адаптирован для российской экономической практики с целью повышения эффективности управления и конкурентоспособности промышленного предприятия в современных условиях.

С этой целью в диссертации с помощью методов сравнительного анализа, синтеза, сравнений, и обобщений были достигнуты следующие научные и практические результаты.

1. Были определены роль, состав и особенности управления интеллектуальным капиталом машиностроительного предприятия по различным его составляющим.

2. Установлены существующие взаимосвязи в модели «предприятие-вуз», удовлетворяющие кадровые потребности машиностроительных предприятий и таким образом совершенствующие их человеческих капитал.

3. Выявлена специфика формирования контингента потребителей программ адресной подготовки специалистов.

4. Разработана методика использования системы сбалансированных показателей для оценки интеллектуального капитала. Проект внедрения подобной системы был апробирован на реально существующем предприятии.

5. Определены направления стратегического развития интеллектуального капитала для промышленного предприятия.

6. Разработаны рекомендации по выбору программы повышения конкурентоспособности производственных предприятий на основе совершенствования человеческой составляющей их интеллектуальных капиталов, через систему корпоративного образовательного пространства.