Удивительный мир математики

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАЧЕТНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ, Тема: «Удивительный мир математики».

Цели:

• 1) обучающие: обобщить знания учащихся по математике, уточнить сущность математических понятий и терминов;
• 2) развивающие: содействовать развитию у учеников интереса к математике, развивать сообразительность и внимательность;
• 3) воспитательные: воспитывать интеллект культуры личности, сплочённость учащихся, коллективизм. математика ученик школа

Оборудование: компьютер;

План мероприятия:

• 1. Организация учащихся к мероприятию;
• 2. Вступительное слово учителя;
• 3. Проведение игры;
• 4. Заключительное слово учителя;

Ход мероприятия Участники игры: 7-й класс, 2 команды по 13 человек. Избирается капитан.

Станции игры:

• 1. Разминочная;
• 2. Ребусная;
• 3. Внимательная;
• 4. Сказочная;
• 5. Прочитай-ка;
• 6. Разгадай-ка;
• 7. Отыщи-ка;
• 8. Помощь Царевичу;

Вступительное слово учителя

— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами математическая встреча. Эта конкурсная программа посвящается замечательной науке математике, о которой еще Ломоносов сказал: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». Наша викторина будет состоять из нескольких конкурсов, каждый из которых будет оцениваться отдельно. В конце викторины будут подведены итоги и победители будут награждены сладкими призами. Удачи вам, ребята!

Станция «Разминочная»

• (Каждый верный ответ — 0,5 балла).
• 1) Сколько цифр в математике? (10)
• 2) С чего начинается натуральный ряд? (с 1)
• 3) Чему равно произведение всех цифр? (0)
• 4) На пруду росли кувшинки. Каждый день их число удваивалось, и на 18-й день пруд весь зарос. На какой день заросла половина пруда? (17-й день)
• 5) Бревно распилили на четыре части. Сколько сделали распилов? (3)
• 6) На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
• 7) У родителей 5 сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6)
• 8) Чему равна площадь квадрата со стороной 5 см? (25 смІ)
• 9) В каком месяце есть 28 дней? (в любом)
• 10) Что тяжелее килограмм пуха или килограмм железа? (одинаково)
• 11) Какое число надо увеличить в 15 раз, чтобы получить 15? (единица).
• 12) Две монашки пошли в церковь, и прошли 60 вёрст. Сколько вёрст прошла каждая, если они шли с одинаковой скоростью? (60 вёрст)

Станция «Ребусная»

(За отгаданный ребус команда получает 0.5 балла).

На этой станции участникам предлагается отгадать математические ребусы. За каждый угаданный ребус команде начисляется 1 балл.

Ответ: вершина Ответ: луч.

Ответ: задача Ответ: диаметр

Ответ: степень Ответ: вектор

Ответ: аксиома Ответ: пирамида.

Ответ: поверхность Ответ: показатель.

Станция «Внимательная».

• (За правильный ответ 1 балл).
• 1) Летела стая гусей: один впереди, а два позади; один позади и два впереди; один гусь между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей? (3)
• 2) Шла Маша в город, а навстречу ей три старушки, у каждой по два мешка, в каждом мешке по кошке. Сколько всего человек шло в город? (один)

Станция «Сказочная».

(За правильное выполнение задания 2 балла).

В клетках квадрата переставьте числа так, чтобы по любой вертикали, горизонтали и диагонали их суммы были равны между собой:

Ответ:

Станция «Прочитай-ка».

(За правильный ответ команда получает 2 балла)

Прочтите зашифрованную пословицу:

1) Ответ: Не привыкай к безделью, а привыкай к рукоделью.

2) Прочти пословицу. 12, 6, 1, 9 3, 2, 11, 8, 6, 10, 2 7, 9, 5, 8, 11, 4.

Ответ: Дело мастера боится.

Станция «Разгадай-ка».

(За правильный ответ команда получает 2 балла)

• · Группа учеников одного года (5)
• · Знак азбуки (5)
• · Футляр для хранения письменных принадлежностей (5)
• · Школьный стол для занятий (5)
• · Резинка для стирания, написанного карандашом (6)
• · Палочка, которой указывает что-нибудь на доске (6)
• · Принадлежность для рисования (8)
• · Книга, содержащая перечень букв (7)
• · Им пишут на школьной доске (3)

Станция «Отыщи-ка»

(За правильный ответ команда получает 2 балла).

В выражении 4+32:8+4Ч3 расставьте скобки так, чтобы в результате получилось 28. Ответ: 4+(32:8+4)Ч3.

Задание выполняется сначала всей командой, затем участники от команд записывают свой вариант на доске.

Станция «Помощь Царевичу»

(За правильное выполнение команде присуждается 1 балл).

Задание показывается на ноутбуке.

Заключительное слово учителя.

— Итак, наша игра подошла к концу. Предоставляется слово жюри, для подведения итогов. (жюри объявляет победителей). Я бы хотела поблагодарить всех участников игры, вы все молодцы! А теперь скажите пожалуйста, вам понравилось мероприятие? (Учащиеся отвечают). Видите, математика является увлекательной, интересной, занимательной наукой. Всем спасибо, до свидания!