В настоящее время очевидно, что для развития общества большое значение имеет система образования, так как она является залогом развития культуры и инноваций. Любая образовательная система ориентирована на развитие человеческого потенциала, творческих личностей, стремящихся к новым знаниям и самореализации. Именно улучшение человеческих ресурсов, повышение среднего уровня IQ и интереса к творческим исследованиям позволяет обществу развиваться, создавать и реализовывать новые проектные решения.
Современное образование опирается на интеграцию двух начал — практическую направленность обучения и подготовку специалиста, способного предварять ход развития и преобразования материально-пространственной среды в будущем. Школа призвана сформировать творческую личность, органически сочетающую в себе различные черты, в сфере социальных или точных наук, и обладающую уникальными личностными качествами — специалиста, понимающего перспективы развития общества, задачи оздоровления окружающей среды и способного творчески решать различные проблемы. Для достижения этой цели архитектурное решение здания школы должно учитывать новые методы обучения и творчества.
Следовательно, необходимо тщательно учитывать все многообразие факторов, влияющих на формирование молодого поколения, всесторонне моделировать функциональные процессы в здании и на территории школы, вести поиск оптимальных архитектурно-планировочных решений и архитектурного образа школы, способного положительным образом повлиять на образовательный процесс, дать стимул к развитию личности. В связи с этим важно стремиться к индивидуальности школьных зданий, для создания адекватного, но нестандартного мировосприятия уже на ранних этапах обучения. Именно архитектура может дать стимул к познанию, интерес к различным образовательным дисциплинам, возникновению новых идей и поиску методов их воплощения в жизнь. Далее на примерах проанализированы и предложены современные ключевые подходы к архитектурному проектированию школ, необходимые для устойчивого развития образовательной системы в целом.
