Вопросы и задания для самопроверки

1. Что является источником индивидуально-психологических различий в развитии личностных свойств?

2. Перечислите основные подходы к пониманию темперамента?

3. Перечислите основные классификации типов темперамента?

4. Объясните подход теории И. П. Павлова к объяснению проявлений типов темперамента.

5. Объясните подход теории Б. М. Теплова к объяснению проявлений типов темперамента.

6. Какие существуют определения понятия «способности»?

7. Какие три основные признака понятия «способности» выделял Б. М. Теплов?

8. Объясните взаимосвязь со знаниями, умениями и навыками.

9. Опишите классификации способностей.

10. Опишите особенность многофакторной теории интеллекта по Ч. Спирмену.

11. Перечислите основные подходы к пониманию понятия «склонность».

12. Раскройте смысл психологической основы склонности.

13. В чем проявляются специфические особенности склонности?

14. Что является источником индивидуальных различий в природной основе к тому или иному виду деятельности?

15. Почему деятельность является условием развития и реализации способности?

16. Охарактеризуйте факторы, определяющие возможности человека и эффективность его деятельности.

17. Каким образом функциональное качество определяет индивидуальные различия?

18. В чем проявляется отличие качества от способностей?

19. Дайте определение понятия «направленность».

20. Охарактеризуйте формы направленности.

21. Может ли направленность являться источником индивидуальных различий и почему?

22. Дайте определение понятия «мотивация».

23. Охарактеризуйте мотивацию как психическую систему.

24. Чем отличается мотивация от мотива?

25. Охарактеризуйте мотив: определение, структура, основные характеристики, границы.

26. Может ли мотив являться источником индивидуальных различий и почему?

27. Охарактеризуйте мотивационную сферу личности: определение, параметры, виды, устойчивые характеристики.

28. Может ли мотивационная сфера личности являться источником индивидуальных различий и почему?

29. Охарактеризуйте функции мотивационного процесса.

30. Охарактеризуйте мотивационные образования: структура, классификация.

31. Перечислите индивидуальные особенности мотивации.

32. Охарактеризуйте стилевые особенности мотивации.

33. Дайте основные характеристики типов людей, стремящихся к достижению успеха и избеганию неудач.

34. Охарактеризуйте различия в самооценке и уровне притязаний личности.

35. Может ли самооценка и уровень притязаний личности являться источником индивидуальных различий и почему?

36. Охарактеризуйте комфортность и негативизм с точки зрения индивидуальных различий.

37. Можно ли считать «включенность в задачу» источником индивидуальных различий?

38. Охарактеризуйте азартность как источник индивидуальных различий.

39. Охарактеризуйте гембилдинг: определение, стадии развития.