1.Опишите движение по артериям и венам, об образовании пульса и регуляции функций сердечно-сосудистой системы.2.Дайте характерестикучерепномозговым нервам.3.Строение и функции кожи, ее особенности у детей в разные возрастные периоды.Гигиена кожи

Эпидермис образован многослойным ороговевающим эпителием. Наиболее толстый слой эпидермиса имеется у кожи подошв, ладоней. Тонкий слой эпидермиса имеет кожа век, шеи, груди, бедра, плеча. Поверхностный слой эпидермиса ороговевает и обновляется в течение 7−9 дней. В клетках глубокого слоя эпидермиса содержится пигмент меланин, от количества которою зависит цвет кожи. Собственно кожа, или дерма, образована рыхлой волокнистой соединительной тканью и подразделяется на два слоя: сосочковый и сетчатый, между которыми нет четкой границы. Сосочковый слой образует выпячивания — сосочки, вдающиеся в эпидермис и формирующие строго индивидуальный рисунок кожной поверхности — бороздки, гребешки. Сетчатый слой дермы содержит сетевидно расположенные толстые пучки соединительнотканных волокон. В сетчатом слое находятся корни волос, начальные отделы потовых и сальных желез. Волокна сетчатого слоя переходят в подкожную основу.

Подкожная основа содержит жировую ткань, являющуюся жировым депо организма и играющую большую роль в терморегуляции. Наличие подкожной основы делает кожу подвижной [6, с. 443−445]. Кожа имеет свои возрастные особенности, особенно у детей. Так, эластичной кожа становится только к 4 месяцам, защитная ее функция слабее, чем у взрослого человека, кожа детей богата кровеносными сосудами. Потоотделение у детей начинается с 1 месяца жизни, а сальные железы активнее всего в на 1 году жизни и в пубертатном периоде. Число жировых клеток кожи увеличивается на 1 году жизни, а их размер — с рождения и до 6 лет [8]. Из всего вышесказанного вытекают правила гигиены кожи. Так, взрослый человек должен мыть головы не реже 1−2 раз в неделю, применяя при этом шампунь.

Все принадлежности, такие как расческа, должны быть индивидуальными. Что касается детского возраста, то важно ежевечернее купание в теплой воде, применение только специальных детских гигиенических средств, исключение механического воздействия на кожу ребенка. У маленьких детей важно предупреждать опрелости, потертости.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Научные и учебные издания.

Агаджанян Н.А., Смирнов В. М. Нормальная физиология: Учебник для студентов медицинских вузов. — М.: ООО «Издательство «Медицинское информационное агентство», 2009. — 520 с. Гайворонский И. В. Анатомия и физиология человека: учеб.

для студ. учреждений сред. проф. образования/ И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центра «Академия», 2011. — 496 с. Курепина М. М. Анатомия человека: учеб.

для студ. вузов/ М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А. Никитина. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОМ, 2010. — 383 с. Курепина М. М. Анатомия человека: атлас/ М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А. Никитина. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОМ, 2010.

— 239 с. Неттер Ф. Атлас анатомии человека: Уч. пос. — атлас/ под ред.

Н.О. Бартоша; пер с англ. А. П. Киясова. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2003. — 600 с. Сапин М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб.

пособие для студ. пед. вузов/ М. Р. Сапин, З.г. Брыксина. — 5-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 432 с. Сапин М. Р., Сивоглазов В. И., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): учеб.

пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 448 с. Электронные источники.

Анатомо-физиологические особенности детского организма. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа:

https://www.bsmu.by/downloads/kafedri/k₂_child/lafo.pdf (26.

12.2017).