Юридические науки отличаются друг от друга, как правило, предметом исследования. Предмет — это то, что данная наука изучает, та область общественной жизни, юридической и иной действительности, на которую направлено исследование.
Отечественные (С. С. Алексеев, Д. А. Керимов, М. Н. Марченко и др.) и зарубежные (Ж.-Л. Бержель, Ж. Карбонье, Г. Радбрух и др.) авторы выделяют разнообразные доктринальные классификации юридических наук.
Анализ точек зрения указанных и иных авторов по данному аспекту проблемы привел нас к выводу о том, что в самом общем плане в дидактических, методических и иных целях, а также в зависимости от особенностей предмета исследования все науки (теории) необходимо классифицировать на следующие виды: а) общетеоретические (например, теория правовой системы общества, общая теория права); б) исторические межпредметные науки, изучающие во взаимодействии историю государства и историю права (отечественная история государства и права, всеобщая история государства и права); в) отраслевые (гражданское, уголовное право); г) подотраслевые (избирательное право, патентное право); д) межотраслевые (транспортное право, информационное право); е) прикладные (правовая статистика, криминалистика, юридическая психология, медицина, бухгалтерия); ж) науки, изучающие иностранное право (например, конституционное и гражданское право зарубежных стран); з) международно-правовые науки, которые имеют определенные виды и подвиды (например, международное публичное право, международное частное право, европейское право, космическое право, дипломатическое право).
Безусловно, динамика общественной жизни и развития правовых систем (семей) в России и в других странах с необходимостью влекут появление новых (например, образовательного права), ликвидацию существовавших (например, колхозного права), важные изменения ныне действующих (например, гражданского права) юридических наук.
Эта динамика, естественно, должна отражаться и в соответствующих классификациях юридических наук, и в обособлении предметов их исследования, и в технологиях познания, и в учебных дисциплинах.
