Наше исследование проводилось на базе ГДОУ № 75 Фрунзенского района Санкт — Петербурга в течение девяти месяцев (с сентября 2009 по май 2010 года) в первой младшей группе.
ГДОУ № 75 Фрунзенского района работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, выпущенной в 2005 году. Ведущими целями программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физиологических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
В первой младшей группе созданы условия для совершенствования целостного педагогического процесса в соответствии с программой. Построена предметно — развивающая среда как условие успешного развития ребенка: обстановка группы комфортна и безопасна, приближена к домашней, что способствует снятию стрессобразующего воздействия на ребенка, создает чувство уверенности и безопасности, дает возможность испытывать и использовать свои способности, позволяет ему проявлять самостоятельность, утверждать себя как активного деятеля. В группе произведено «зонирование», в котором отражены все виды обучения и воспитания ребенка в соответствии с данным возрастом. В результате пребывания в естественной, уютной обстановке у ребенка складываются предпосылки для возникновения и закрепления положительного эмоционального тонуса, что является основой успешного интеллектуального и личностного развития.
В первой младшей группе работают воспитатели: И. С. Пачкалева, воспитатель высшей квалификационной категории, педагогический стаж 24 года и Ю. Ю. Цырулева, воспитатель второй категории, педагогический стаж 3 года.
