Учебно-методическое обеспечение. 
Психология управления персоналом

Контрольные вопросы и задания.

• 1. Как вы понимаете термин «кадровая психодиагностика»?
• 2. Что является результатом профессиографического этапа?
• 3. Назовите основные отличия критериального и технологического этапов.
• 4. Каким требованиям должны соответствовать методики, направленные на изучение и измерение психологических показателей предрасположенности человека к определенной профессиональной деятельности?
• 5. Дайте характеристику наиболее распространенным подходам к изучению и анализу личности, которые являются основой для психодиагностических исследований.
• 6. Охарактеризуйте основные типы психодиагностических методик.
• 7. Перечислите основные психологические противопоказания к исполнителю профессиональной деятельности кадрового психодиагноста.

• 1. Аксенова, Е. А. Методы оценки персонала государственных и коммерческих структур / Е. А. Аксенова, Т. Ю. Базаров, X. А. Беков. — М.: ИПК госслужбы, 1995.
• 2. Базаров, Т. Ю. Технология центров оценки для госслужащих. Проблемы конкурсного отбора. — М.: ИПК госслужбы, 1995.
• 3. Методы практической социальной психологии: Диагностика. Консультирование. Тренинг: учеб, пособие / иод ред. К). М. Жукова. — М.: Аспект пресс, 2004.
• 4. Управление персоналом: учебник / под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. — М.: Ю НИТИ-ДАН А, 2008.
• 5. Шмелев, А. Г. Психодиагностика личностных черт. — СПб.: Речь, 2002.