Концептуальные подходы в зарубежной организационной психологии

За рубежом проблематика организационной психологии близка проблематике психологии менеджмента. В американских исследованиях работу по организации фирмы рассматривают как комплекс взаимосвязанных мероприятий, к которым относят:

• 1) определение целей и задач организации;
• 2) разработку функциональной структуры организации, определение отдельных видов работ, необходимых для выполнения общей задачи;
• 3) координацию отдельных работ и их интеграцию в целях создания конечного продукта;
• 4) работу с персоналом — изучение мотивации работников, системы информации, контроля, стимулирования труда;
• 5) создание единой организационной системы для достижения внутренней согласованности и производительности фирмы.

Выделяют три основных концептуальных подхода в зарубежной организационной психологии.

• 1. Американская классическая школа, включающая в себя два направления:
  • а) теорию Ф. У. Тейлора;
  • б) теорию Г. Эмерсона.
• 2. Американская социально-психологическая школа, представленная:
  • а) теорией «человеческих отношений» Э. Мэйо;
  • б) теорией мотивации труда Д. Мак-Грегора;
  • в) теорией «обогащения работы» Ф. Херцберга.
• 3. Японская школа организационной психологии.