Типы рефератов. 
Философия права

• 1. Обзор — корректное рассмотрение воззрений различных авторов по предложенной теме.
• 2. Анализ — это, помимо изложения различных точек зрения, обоснованное суждение самого автора.
• 3. Эссе — размышление-анализ по выбранной теме, что не должно исключать ознакомления с соответствующими философскими работами.

Рекомендации к самостоятельной работе студентов над дисциплиной

Самостоятельная или внеучебная работа студентов является одной из важных и широко обсуждаемых проблем преподавания в вузе и условием обеспечения качества подготовки магистра. Под самостоятельной работой студента понимается разнообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности обучающегося без непосредственного участия преподавателя. Самостоятельная работа формирует у студента активную исследовательскую деятельность.

Вместе с тем необходимо иметь в виду, что самостоятельная работа — это такое средство обучения, которое в каждой конкретной ситуации усвоения знаний должно соответствовать конкретной дидактической цели и задаче. В данном случае самостоятельное изучение дисциплины «Философия права» формирует у обучающегося необходимый объем и уровень знаний в сфере одной из важных обще юридических дисциплин — «Общей теории государства и права».

Студент, приступая к самостоятельной работе над дисциплиной, должен исходить из понимания того, что самостоятельная работа является продолжением аудиторной. Вместе с тем студент должен рассматривать самостоятельную деятельность в аспекте личностно-ориентированного образования, обращая внимание на такие ее составляющие, как мотивы, цели и средства, с помощью которых самостоятельная деятельность осуществляется и достигается результат, то есть овладение знанием предмета учебной дисциплины. При этом студент должен понимать, что эффективная самостоятельная работа формирует у него опыт использования разнообразных способов познания и активного включения мыслительных действий, операций, рефлексии, самоконтроля и самооценки.

В процессе самостоятельной работы над дисциплиной студенту необходимо составить список литературы и правовых актов, с которыми ему необходимо ознакомиться и, если необходимо, провести их конспектирование. При этом список может состоять их двух частей — основной и дополнительной. Изучая различные теоретико-правовые школы, студент должен знать и уметь применять такие методы исследования, как диалектический, исторический, логический, сравнительный и другие, должен исследовать социально-экономические причины их появления, развития и прекращения или наоборот, сохранения в современных правовых системах человеческого общества.

Поскольку теоретико-правовые школы являются продуктом мыслительной деятельности конкретных лиц, студент должен знать авторов этих идей, их социальный и политический облик, круг социальных слоев, которые они представляли.

Самостоятельная работа формирует у студента навыки и умения по решению определенного класса познавательных задач в юриспруденции и соответственного продвижения от низших к высшим уровням мыслительной деятельности.

Самостоятельная работа вырабатывает у студента психологическую установку на самостоятельное систематическое пополнение своих знаний и выработку умений ориентироваться в потоке научной и общественной информации при решении новых познавательных задач.

Самостоятельная деятельность подготавливает будущего юриста к самообразованию и формирует потребность в творческом осмыслении сегодняшнего состояния юридической науки. Она выступает специфическим условием обучения, позволяющим самостоятельно усваивать новый объем знаний, решать познавательные задачи, обеспечивать подготовку студентов к будущей профессиональной юридической деятельности.