В походе. 
Организация летнего отдыха детей и подростков

Ядовитые животные суши — это пауки, насекомые (шершни, осы, пчелы, шмели, муравьи рыжие и лесные; черные муравьи), змеи (гадюки) и т. д. Ядовитые животные водной среды — водяные клопы, водяные скорпионы и т. д. Если человек укушен или ужален перечисленными животными, место укуса краснеет и отекает. Необходимо сразу же обратиться к врачу, так как вскоре может наступить общая реакция организма на ядовитое вещество. Только врач сможет ввести пострадавшему специфический препарат, например, сыворотку против укуса и др. Для частичной инактивации до врачебной помощи помогают холод (укус осы), тепло (укус скорпиона). Легче избежать контакта с ядовитыми животными, чем потом бороться с отравлением. Поэтому избегайте мест скопления этих живых существ, постарайтесь не брать их в руки, не давить их.

Кроме того надо помнить, что бездумное разрушение всего живого (муравейников, деревьев), даже сбор растений для гербариев, вылавливание рыбы, сбор грибов с повреждением грибницы, отстрел животных, устройство кострищ и т. п. приводит к нарушению экологического равновесия живого сообщества на данной территории.

Какова реальная ситуация в окружающей природной среде? Что посильно одному человеку? То, что мы имеем, явно отличается от того, что мы хотим. Согласно известной мудрости «если не получаешь желаемого, измени свои действия», необходимо пересмотреть свою позицию по отношению к окружающей среде, изменить взгляд на экологическую проблему, постараться глубже ее понять. Наши ценности меняются по мере осознания проблем. Поступая в соответствии с пересмотренными ценностями, мы будем изменять и экологическую ситуацию.

Личное участие каждого в улучшении окружающей среды может заключаться в изменении собственного повседневного образа жизни, сотрудничестве с экологическими движениями, в посильной природоохранительной деятельности — сборе и распространении достоверной информации об окружающей среде, в экологическом просвещении, в участии в общественном контроле за состоянием окружающей среды и т. д.

Наиболее доступный и наиболее действенный способ воздействия на экологическую ситуацию для каждого человека — это изменение его собственного образа жизни. А как убедить человека добровольно изменить свою жизнь, ограничить свои потребности? Воспитателю (вожатому) предстоит выступить в роли сторонника экологически целесообразной жизненной позиции. Задача воспитателя (вожатого) — убедить ребенка в необходимости разумного ограничения своих потребностей. Для этого необходимы аргументы, доводы, реальные факты из жизни.

Литература

• 1. Заупе, Ю. Природа — наш доктор / Ю. Заупе. — М., 1994.
• 2. Овчинников, В. В. Настольная книга вожатого / В. В. Овчинников, Н. Г. Лосева, И. П. Зинкевич. — М.: Альпина Паблишер, 2015.
• 3. Пикунов_у Е. Ю. Ядовитые растения. России / Е. Ю. Пикунов. — М., 2015.
• 4. Сергеев, Б. Ф. Опасные растения / Б. Ф. Сергеев. — М.: ЛЕНАНД, 2015.
• 5. Цвилюк, Г. Е. Азы безопасности. Книга для родителей / Г. Е. Цвилюк. — М., 1994.
• 6. Бриггс, С. SOS. Походный справочник первой помощи: для путешественников, туристов, отдыхающих / С. Бриггс; пер. с англ. Т. Е. Дубининой. — М.: Эксмо, 2012.