Задачи. 
Информационное обеспечение профессиональной деятельности

Задача 1. Самооценка навыков ИТ

• 1. Посмотрите Приложение 1 «Задания для самооценки навыков работы с приложениями Microsoft Office». На занятии мы уже проводили самооценку исходных навыков. Теперь наша задача состоит в том, чтобы повторить самооценку и сравнить ее с исходной. Для самооценки будем использовать следующую шкалу:
• 1) не представляю, что это такое;
• 2) слышал, но не очень понимаю для чего это нужно;
• 3) слышал, знаю для чего, но сделать сам не смогу;
• 4) если покопаться, то сделаю;
• 5) сделаю, уложившись в норматив.
• 2. Итак, вы просмотрели файл, представляете, что от вас требуется, и понимаете, как нужно провести самооценку. Проведите самооценку и посчитайте средний балл.
• 3. Заполните лист Моя самооценка, т. е. посчитайте средний балл по всем вынесенным для оценивания приложениям.
• 4. Вышлите файл Самооценка преподавателю.

Задача 2. Моя система информационной работы (эссе) Напишите эссе «Моя система информационной работы». Пусть это будет всего страница. Но уверяю вас, эта тема достойна более широкого полотна. Здесь можно говорить очень и очень о многом. Обозначьте тему хотя бы крупными мазками. Для начала. Потом мы еще вернемся к этому вопросу.

Задача 3. Мои резюме.

• 1. Найдите подходящий дизайн резюме, внесите в него основную информацию о себе и сохраните как шаблон с именем «Резюме базовое».
• 2. У каждого есть то, что можно назвать «Работой моей мечты». Откройте шаблон резюме. Разработайте резюме с целью занять вакансию на работе своей мечты. Сохраните его с именем «Работа моей мечты».
• 3. Найти сразу работу своей мечты получится не у всех. Поэтому подумайте, кем бы еще вы хотели работать. Разработайте 2—3 резюме и сохраните их как шаблоны с соответствующими именами.
• 4. Напишите несколько предложений по использованию шаблонов в вашей учебной работе.
• 5. Оформите отчет, получите отзыв коллег и направьте материалы преподавателю.

Задача 4. Шаблон лекции У меня есть шаблон лекции. Но будет хорошо, если вы создадите свой шаблон лекции. Зачем? Человеку свойственно забывать. Когда вы работаете с шаблоном, вы никогда ничего не забудете. Шаблон — это суть методология работы над материалом. Если в шаблоне есть пункт «Алгоритмы» — вы зададитесь вопросом: а какие алгоритмы были сегодня изучены? Если в шаблоне есть пункт «Модели», вы зададитесь вопросом: а какие модели мы сегодня можем обозначить? Даже если лектор не привык оперировать такой категорией, как модель, вы должны сами попробовать создать модель: вербальную, логическую, знаковую. Рисунок — это ведь тоже модель. А литература? У лектора своя литература. Но у вас должна быть своя. Особенно по вашей теме. Вы должны привыкать к мысли, что в некоторых вопросах вы должны разбираться лучше преподавателя. Непривычная мысль для вчерашнего школьника?