Психокоррекция личности

1. Психологическая коррекция и ее виды

Психология — наука о душе, внутреннем и психическом мире человека, а именно та ее часть, которая называется практической, призвана помочь человеку решить жизненно важные проблемы.

К сожалению, в нашем обществе еще не достаточно развита психологическая культура, т. е. забота о своем психическом здоровье, умении выходить из кризиса, помогать близким.

В психологической культуре выделяют 3 основных компонента:

1. Самопознание и самооценка.

2. Познание других людей.

3. Умение управлять своим поведением, эмоциями, общением.

Психокоррекция — это система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологического развития или поведения человека с помощью специальных мер психологического воздействия .

— Психокоррекция ориентирована на клинически здоровую личность.

— Ориентируется на здоровые стороны личности независимо от степени их нарушений.

— В психокоррекции ориентируются на настоящее и будущее клиентов:

— Психокоррекция ориентируется на средне срочную помощь (краткосрочная 15 встреч при консультировании. Долгосрочная — до нескольких лет при психотерапии)

— Психокоррекция оказывает направленное влияния на изменение поведения и развитие личности клиента.

Психокоррекция отличается от психологического развития тем, что психокоррекция имеет дело уже со сформированными качествами личности или видами поведения, и направлена на их изменение. Основная же задача развития состоит в том, чтобы при недостаточном развитии сформировать у человека психологические качества.

Сегодня психологическая коррекция широко используется в системе психологической помощи детям и подросткам. Несмотря на широкий спектр применения понятия психологической коррекции, существуют разногласия относительно ее использования. Например, некоторые авторы рассматривают психологическую коррекцию как способ профилактики нервно-психических нарушений у детей (А.С.Спиваковская, 1988). Другие понимают ее как метод психологического воздействия, направленный на создание оптимальных возможностей и условий развития личностного и интеллектуального потенциала ребенка (Г.В.Бурменская, О. А. Караванова, А. Г. Лидерс, 1990), или как совокупность приемов, которые использует психолог для исправления психики или поведения психически здорового человека (Р.С.Немов, 1993).