Вопросы по предмету Человек и его потребности

1. вопрос. Человек как предмет познания. Биологическая и социальная природа человека.

Ответ. Человек как предмет познания по своей многогранности сравним с миром. В своем бытии он воплощает все лучшие стороны мира.

1. человек является микрокосмомконцентрированной копией, миниатюрным вместилищем всех сил и законов Вселенной. Сущность человека и сущность окружающего мира глубоко взаимосвязаны.

2. человек — это, особое, уникальное явление природы, вершина её развития.

3. свободное развитие человека (и через неговсего общественного организма) включает в себя формирование и развитие человеческих способностей и потребностей в процессе научного исследования и преобразования самого человека и окружающего мира.

4. человек является материальным социальным существом. Люди являются живыми организмами и подчинены всем законам природы. Потребности человека делятся на первичные — биологические, и вторичные — социальные.

5. Человек удовлетворяет свои потребности посредством труда, материального производства. Труд — это уникальный социальный процесс, возникающий вместе с человеком. Удовлетворяя другие потребности, труд сам превратился в важнейшую потребность общества.

6. потребности человека постепенно эволюционируют и заметно различаются в разные исторические эпохи. У конкретного человека они формируются в сложном взаимодействии со всей общественной системой.

Природа человека в широком смысле этого слова выражает единство социального и биологического, что не исключает трактовки социального и биологического как относительно самостоятельных сторон бытия человека в конкретных науках о человеке. Природа человека биосоциальна. Соотношение биологического и социального в человеке подчиняется следующим закономерностям:

Во-первых, социальное возникает из биологического и является новым качественным уровнем развития материи. Социальное качество человека выражено прежде всего в труде, сознании и во всей сложной системе общественных явлений, возникающей в результате исторической эволюции труда и сознания.

Во-вторых, с появлением социальных качеств человек не перестал, конечно, быть живым существом. Биологические особенности человека устанавливают рамки и пределы, ограничивающие возможности развёртывания социальных процессов. Ограниченность биологических возможностей прямо влияет на производительность труда, способность усваивать информацию, на скорость осуществления любого вида деятельности. Таким образом, биологическая основа человеческого организма не определяет содержания высших по отношению к ней социальных процессов, но задаёт некоторые границы и пределы, за которые социальные процессы не могут выйти.

В-третьих, социальная деятельность человека оказывает обратное направляющее воздействие на биологическую основу его организма, изменяя и перестраивая её (в тех пределах, которые допускают законы биологии). Например успешное экономическое развитие государств, создаёт лучшие возможности для удовлетворения биологических потребностей человека в пище, для роста численности населения, улучшения состояния здоровья и других положительных биологических изменений в обществе. Направляющее воздействие социального приводит к тому, что биологические качества человека продолжают развиваться и достигают большего совершенства, чем у животных.