Общий психологический практикум, МГИ им Дашковой. 
Анализ результатов методики диагностики состояния агрессии (опросник «Басса – Дарки»)

Никакое другое поведение так не раздражает взрослых и не дезадаптирует детей и подростков, как агрессивное. Агрессивность детей и подростков проявляется в широком диапазоне от редких высказываний до физических действий, являя собой тот редки случай, когда подросток вызывает вместо сочувствия всеобщее раздражение и нередко — ответную агрессию, даже со стороны специалистов.

Агрессия (от лат. — «agressio» — нападение, приступ) — это немотивированное, деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее физический вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), а также моральный ущерб живым существам (негативные переживания, состояние напряженности, подавленности, страха и т. п.) [29].

Тема агрессии всегда вызывала интерес психологов. Данной теме посвящено много фундаментальных теоретических исследовании, систематизирующих знания о причинах возникновения агрессивного поведения (Р. Бэрон, Д. Ричардсон, А. Берковиц, А. Бандура и др.).

Взаимодействие ребенка с родителем является опытом взаимодействия с окружающим миром, то этот опыт закрепляется и формирует определенные модели поведения с другими людьми, которые передаются из поколения в поколение.

Цель исследования: исследование взаимосвязи агрессии родителей и детей.

Объект исследования: подростки 13−14 лет и их родители.

Гипотеза исследования: уровень агрессии детей напрямую зависит от уровня агрессии родителей.