Cоциальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специальных учреждениях

В последние годы актуальной является проблема психолого-педагогической и социально-педагогической реабилитации дезадаптированных детей и подростков.

Прогрессирующая тенденция непрерывного роста различных отклонений в поведении детей и, особенно, подростков, поставила перед обществом в качестве одной из основных задач концентрацию усилий, направленных не только на борьбу с последствиями отклонений от социальных норм, но, главным образом, на их предупреждение.

Спектр причин неблагополучия среди подростков широк: кризисные явления в семье и нарушение ее структуры, функций; рост числа разводов и количества неполных семей; асоциальный образ жизни ряда семей и падение жизненного уровня; ухудшение условий содержания детей и нарастание у взрослых психоэмоциональных перегрузок, непосредственно отражающихся на детях; распространение жестокого обращения с детьми в семьях и интернатных учреждениях при снижении ответственности за их судьбу. Резкое изменение ценностных ориентации, психологическая дезадаптация значительной части молодежи, снижение нравственных норм негативно сказывается на процессе социализации детей и подростков.

Проблема отклоняющегося поведения подростков — одна из актуальных психолого-педагогических проблем. Деструктивные процессы, затронувшие различные общественные сферы, повлекли за собой рост преступности не только среди взрослого населения, но и среди молодежи. По данным статистики, более 50% правонарушений совершаются подростками и юношами.

Все вышеизложенное обусловливает актуальность выбранной темы работы.

Цель работы — изучить возможности социальной реабилитации дезадаптированных детей и подростков в специальных учреждениях.

Для реализации намеченной цели необходимо выполнить следующие задачи:

— проанализировать понятие и причины детско-подростковой дезадаптации;

— изучить социальную реабилитацию как метод преодоления дезадаптивного поведения;

— разработать проект тренинга для социально-реабилитационного центра.