Психика, поведение и деятельность (тема 6) , задание 2, задание 4

Актуальность проблемы анализа категорий поведения и деятельности определяется тем, что в настоящее время эти две категории являются центральными категориями психологической науки как системы объективных знаний. Несмотря на то, что в современной психологии не существует двух других таких категорий, которые вмели бы столь важное значение для её развития, в мировой психологической литературе до сих пор отсутствуют работы, посвященные непосредственно анализу этих двух категорий. Между тем отсутствие анализа этих ключевых категорий приводит к тому, что в американской психологии психологическая концепция, развивающаяся на основе марксистской категории деятельности, часто интерпретируется как вариант необихевиористической теории, базирующейся на категории поведения.

Особая сторона жизнедеятельности животных и человека и их взаимодействия с окружающей средой.

Способность активного отражения реальности или совокупность ду-шевных процессов и явлений (восприятие информации, субъективные ощу-щения, эмоции, память и т. п.).

Психика находится во взаимодействии с соматическими (телесными) процессами. Психика оценивается по ряду параметров: целостность, актив-ность, развитие, саморегуляция, коммуникативность, адаптация и т. д. Психика проявляется на определённой ступени биологической эволюции. Человеку присуща высшая форма психики — сознание. Изучением психики в основном занимаются науки психология, нейрофизиология, психиатрия.

Это системное свойство высокоорганизованной материи, заключаю-щееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности. (Петровский, Ярошевский)

Цель настоящей работы — исследовать психику, поведение и деятель-ность.