Создание и применение электронного учебника «Создание мультимедийной презентации» + прилагается электронный учебник

ВВЕДЕНИЕ

Процесс вхождения школы в мировое образовательное пространство требует совершенствование, а также серьёзную переориентацию компьютер-но-информационной составляющей. Вторая половина ХХ века стала перио-дом перехода к информационным обществам. Лавинообразный рост объёмов информации, принял характер информационного взрыва во всех сферах че-ловеческой деятельности.

Информационный взрыв породил множество проблем, важнейшей из которых является проблема обучения. Особый интерес представляют вопро-сы, связанные с автоматизацией обучения, поскольку «ручные методы» без использования технических средств давно исчерпали свои возможности. Наиболее доступной формой автоматизации обучения является применение ЭВМ, то есть использование машинного времени для обучения и обработки результатов контрольного опроса знаний учащихся. Всё большее использо-вание компьютеров позволяет автоматизировать, а тем самым упростить ту сложную процедуру, которую используют и учителя при создании методиче-ских пособий. Тем самым, представление различного рода «электронных учебников», методических пособий на компьютере имеет ряд важных пре-имуществ. Во-первых, это автоматизация как самого процесса создания тако-вых, так и хранения данных в любой необходимой форме. Во-вторых, это ра-бота с практически неограниченным объёмом данных. Создание компьютер-ных технологий в обучении соседствует с изданием учебных пособий новой генерации, отвечающих потребностям личности обучаемого. Учебные изда-ния новой генерации призваны обеспечить единство учебного процесса и со-временных, новационных научных исследований, т. е. целесообразность ис-пользования новых информационных технологий в учебном процессе и, в ча-стности, различного рода так называемых «электронных учебников». Эффект от применения средств компьютерной техники в обучении может быть дос-тигнут лишь тогда, когда специалист предметной области не ограничивается в средствах представлениях информации, коммуникаций и работы с базами данных и знаний.

Итак, целью исследования является демонстрация применения элек-тронных учебников.

Из определения целей вытекают задачи исследования: изучить принци-пы создания электронных учебников.

Предметом исследования являются теория и методика преподавания информатики. Объектом исследования являются принципы создания элек-тронных учебников.