Философия информации в системе научного и философского знания

Какое, милые, у нас Тысячелетье на дворе?

Борис Пастернак

Не будем томить поэта-философа, восторженного, хотя и непостоянного ученика Марбургской школы неокантианства¹, и ответим определенно: мы живем в информационную эпоху, которая способна реанимировать некоторые идеи неокантианства. Так, учитель Б. Пастернака Герман Коген (1842—1918) отрицал кантовские непознаваемые «вещи в себе» и утверждал тождество мышления идеи и ее воплощения в действительности. Для познания сущности он рекомендовал изучать не феномены жизненного мира, а занимающиеся ими науки (логику и математику, прежде всего). Я полагаю, что Г. Коген одобрил бы изучение информации не феноменологическим, а абстрактно-логическим путем, т. е. не путем философской рефлексии, а путем научного мышления. Сам Б. Л. Пастернак характеризовал школу Когена так: «Марбургское направление покорило меня двумя особенностями. Во-первых, оно было самобытно, перерывало все до основания и строило на чистом месте… Школу интересовало, как думает наука в ее двадцатипятивековом непрекращающемся авторстве, у горячих начал и истоков мировых открытий. Вторая особенность марбургской школы заключалась в ее разборчивом и взыскательном отношении к историческому наследству…»^[1][2].

Философия информации — одна из новейших концепций «третьего тысячелетия», она строится поистине «на чистом месте». Поэтому нас не может не интересовать, что «думает наука» об информации, что представляет собой система информационных наук, использующих информационный подход для изучения информации «не феноменологическим, а абстрактно-логическим путем» в духе методологии неокантианства. Но нельзя пренебрегать и «историческим наследством», накопленным философскими дисциплинами, смежными с философией информации. Подходя к завершению нашего профессионально-мировоззренческого пособия, попытаемся определить место философии информации в научном и философском знании.

• [1] Планируя связать свою судьбу с философией, юный Борис Пастернак (1890—1960) весной 1912 года занимался в семинаре главы Марбургской школы профессораГермана Когена.
• [2] Пастернак Б. Л. Охранная грамота // Пастернак Б. Л. Собр. соч. в 5 т. Т. 4. М., 1991. С. 169—170.