Сигналы на рынке труда

Когда российский работодатель нанимает специалиста, то практически всегда интересуется уровнем образования, которого достиг претендент. При этом люди, получившие высшее образование, получают существенно более высокие шансы получить работу, даже если профиль полученного ими высшего образования не совпадает с требованиями, которые предъявляет к работнику его рабочее место. Какова логика работодателя?

Достаточно редко на рынке труда можно найти работника, который идеально соответствовал бы параметрам спроса со стороны фирмы. Особенно в том случае, если требования к знаниям и навыкам достаточно гибки. И тогда на первый план выходит способность работника к обучению. Именно в этих случаях наличие диплома о высшем образовании начинает играть роль рыночного сигнала.

Секрет в том, что издержки по приобретению высшего образования неодинаковы для разных людей. Предположим, что Петр и Павел поступают в институт и платят одинаковую сумму за обучение. Однако неденежные издержки, которые несут два студента в процессе обучения, оказываются различными. К таким издержкам мы относим время, требующееся для изучения дисциплины и для сдачи зачета, страх перед приближающейся сессией, осознание собственной посредственности в сравнении с другими студентами, трудности общения с продвинутыми студентами. Для некоторых студентов эти издержки могут оказаться настолько значительными, что они откажутся от попыток завершить обучение и получить диплом. Таким образом, будет соблюдено основное требование, которому должен соответствовать рыночный сигнал, — продавец качественного блага подает его с меньшими издержками, чем продавец некачественного. Если претендент на рабочее место имеет на руках диплом, то это свидетельствует о том, что он наделен качествами, имеющими ценность на любом рабочем месте, — внимательностью, усидчивостью, коммуникабельностью, обучаемостью. Именно поэтому диплом о высшем образовании приобретает ценность сам по себе независимо от его соответствия профессии.

Что касается реалий российской жизни, то здесь диплом имеет дополнительную ценность. Связано это с тем, что на множестве государственных (бюджетных) предприятий, а также в сфере государственного и муниципального управления действуют должностные инструкции, выдвигающие наличие диплома о высшем образовании в качестве обязательного требования к претенденту.

Как только диплом приобрел ценность в качестве инструмента, облегчающего доступ к рабочему месту, возник рынок фальшивых (поддельных) дипломов. Поддельные дипломы представляют собой некачественный продукт и способны, если не прекратить их распространение, разрушить рынок образовательных услуг.

Введение

единого государственного реестра сделало невозможным хождение поддельных дипломов. Однако продавцы некачественных благ нашли выход из этого положения, создав фирмы, которые предоставляют поддельные образовательные услуги. Существует, однако, различие между предоставлением поддельных дипломов и поддельных образовательных услуг. Во втором случае продавец некачественного блага не может воспользоваться репутацией добросовестной фирмы, чтобы запросить более высокую цену.