Роль бизнес-образования в управлении предприятием

Обращаясь, к американской истории мы видим, что еще в поза прошлом веке американская система образования существенно отставала от Европейской. Положение существенно изменилось в двадцатом веке, когда американцы сделали акцент на совершенствовании системы Высшего образования. Так, если сравнительный анализ американской и японской системы среднего образования склонял весы превосходства в пользу последней, то в сфере высшего университетского образования сложилась обратная ситуация. Отличительной чертой американского высшего образования, является то, что около тридцати процентов студентов университетов являются иностранцы, которых привлекает квалифицированная преподавательская школа, развитая инфраструктура, хорошие перспективы трудоустройства. Примерна такая же ситуация, в американских бизнес школах, где получают степени МВА — мастер делового администрирования. [7].

Характерной чертой современного американского бизнес образования является переплетение теории и практики управления бизнесом. Будущий профессиональный управленец оттачивает свои навыки, способности работы в команде в деловых играх, консультационных проектах — кейсах, взятых из бизнеса реальных корпораций. С первого дня обучение студент, начиная с эссе (для чего мне нужно это образование) и кончая магистерской диссертацией, вырабатывает эффективную личную стратегию, конечная цель которой престижная работа.