Литература. 
Психология мышления. 
Решение задач и проблем

• 1. Абаев, Н. В. Чань-буддизм и культурно-психологические традиции в средневековом Китае / Н. В. Абаев. — Новосибирск, 1989. [Н. В. Абаев, 1989]
• 2. Акофф, Р. Искусство решения проблем / Р. Акофф. — М., 1982. [Р. Акофф, 1982]
• 3. Акофф, Р. Л. Планирование будущего корпорации / Р. Л. Акофф. —

М., 2002. [Р Акофф, 2002]

• 4. Алексеев, Н. Г. О психологических методах изучения творчества / Н. Г. Алексеев, Э. Г. Юдин // Проблемы научного творчества в современной психологии. — М., 1971. — С. 151—203. [Н. Г. Алексеев, Э. Г. Юдин, 1971]
• 5. Алексеев, Н. Г. Формирование осознанного решения учебной задачи / Н. Г. Алексеев // Логика и педагогика. — М., 1968. — С. 369—398. [Я. Г. Алексеев, 1968]
• 6. Алътшуллер, Г. С. Алгоритм изобретения / Г. С. Альтшуллер. — М., 1969. [Г. С. Алътшуллер, 1969]
• 7. Алътшуллер, Г. С. Найти идею / Г. С. Альтшуллер. — Новосибирск, 1991. [Г. С. Алътшуллер, 1991]
• 8. Андерсон, Дж. Р. Когнитивная психология / Дж. Р. Андерсон. — СПб., 2002. [Дж. Р. Андерсон, 2002]
• 9. Аристотель. Никомахова этика // Сочинения: в 4 т. Т. 4 / Аристотель. — М., 1984. — С. 53—293. [Аристотель, 1984]
• 10. Аристотель. О софистических опровержениях // Сочинения: в 4 т. Т. 2 / Аристотель. — М., 1978. — С. 533—593. [.Аристотель, 1978]
• 11. Аристотель. Первая аналитика // Сочинения: в 4 т. Т. 2 / Аристотель. — М., 1978. — С. 117—254 [.Аристотель, 1978а]
• 12. Аристотель. Топика // Сочинения: в 4 т. Т. 2 / Аристотель. — М., 1978. — С. 347—532. [Аристотель, 1978в]
• 13. Арнхейм, Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм. — М., 1974. [Р Арнхейм, 1974]
• 14. Балл, Г. А. Основы теории задач: автореф. дис. … д-ра психол. наук / Г. А. Балл. — М., 1990. [Г. А. Балл, 1990]
• 15. Басилов, В. И. Избранники духов / В. И. Басилов. — М., 1984. [В. И. Басилов, 1984]
• 16. Бейтсон, Г. Экология разума / Г. Бейтсон. — М., 2000. [Г. Бейтсон, 2000]

• 17. Бельчиков, Я. М. Деловые игры / Я. М. Бельчиков, М. М. Бирштейн. — Рига, 1989. [Я. М. Бельчиков, М. М. Бирштейн, 1989]
• 18. Берков, В. Ф. Вопрос как форма мысли / В. Ф. Берков. — Минск, 1973. [В. Ф. Берков, 1973]
• 19. Бернштейн, Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. — М.: Медицина, 1966. [Я. А. Бернштейн, 1966]
• 20. Бирштейн, М. М. Производственные игры: первые шаги / М. М. Бирштейн / ЭКО. — 1978. — № 6. — С. 55—69. [М. М. Бирштейн, 1978]
• 21. Блейлер, Э. Аутистическое мышление / Э. Блейлер // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Ф. Спиридонова, М. В. Фаликман, В. В. Петухова. — М., 2008. — С. 218—226. [Э. Блейлер, 2008]
• 22. Блейлер, Э. Аутистическое мышление / Э. Блейлер. — Одесса, 1927. [Э. Блейлер, 1927/1981]
• 23. Блок, М. Апология истории или ремесло историка. — 2-е изд. — М., 1986. [М. Блок, 1986]
• 24. Богоявленская, Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д. Б. Богоявленская. — Ростов н/Д, 1983. [Д. Б. Богоявленская, 1983]
• 25. Богоявленская, Д. Б. О модели проблемной ситуации / Д. Б. Богоявленская // Научное творчество. — М., 1969. — С. 381—386. [Д. Б. Богоявленская, 1969]
• 26. Ботвинник, М. М. Полвека в шахматах / М. М. Ботвинник. — М., 1978. [М. М. Ботвинник, 1978]
• 27. Брунер, Дж. Психология познания / Дж. Брунер. — М., 1977. [Дж. Брунер, 1977]
• 28. Бруитинский, А. В. Мышление и прогнозирование / А. В. Брушлинский. — М., 1979. [А. В. Бруитинский, 1979]
• 29. Бруитинский, А. В. Психология мышления и кибернетика /

А. В. Брушлинский. — М., 1970. [А. В. Бруитинский, 1970]

• 30. Бургин, М. С. Эвристические процедуры в научной теории / М. С. Бургин, В. И. Кузнецов // Интуиция. Логика. Творчество. — М., 1987. — С. 139—148. [М. С. Бургин, В. И. Кузнецов, 1987]
• 31. Буш, Г. Я. Методологические основы научного управления изобретательством / Г. Я. Буш. — Рига, 1974. [Г. Я. Буш, 1974]
• 32. Буш, Г. Я. Основы эвристики для изобретателей. Ч. 1 / Г. Я. Буш. — Рига, 1977. [Г. Я. Буш, 1977а]
• 33. Буш, Г. Я. Основы эвристики для изобретателей. Ч. 2 / Г. Я. Буш. — Рига, 1977. [Г. Я. Буш, 19 776]
• 34. Бэддели, А. Ваша память / А. Бэддели. — М., 2001. [А. Бэддели,
• 2001]
• 35. Василюк, Ф. Е. Пережить горе / Ф. Е. Василюк // Альтер Эго. — 1991. — № 2. — С. 5—12. [Ф. Е. Василюк, 1991]

• 36. Величковский, Б. М. Функциональная организация познавательных процессов: автореф. дис. … д-ра психол. наук / Б. М. Величковский. — М., 1987. [Б. М. Величковский, 1987]
• 37. Вертгеймер, М. Продуктивное мышление / М. Вертгеймер. — М., 1987. [М. Вертгеймер, 1987]
• 38. Виноградов, Ю. Е. Эмоциональная активация в структуре мыслительной деятельности человека / Ю. Е. Виноградов // Психологические исследования творческой деятельности. — М., 1975. — С. 50—87. [Ю. Е. Виноградов, 1975]
• 39. Владимиров, И. Ю. Рабочая память как система, обслуживающая мыслительный процесс / И. Ю. Владимиров, С. Ю. Коровкин // Когнитивная психология: феномены и проблемы / под ред. В. Ф. Спиридонова. — М., 2014. — С. 8—21. [И. Ю. Владимиров, С. Ю. Коровкин, 2014]
• 40. Вудворте, Р. Экспериментальная психология / Р. Вудворте. — М., 1950. [Р. Вудворте, 1950]
• 41. Вундт, В. Очерки психологии / В. Вундт. — М., 1912. [В. Вундт, 1912]
• 42. Выготский, Л. С. История развития высших психических функций // Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3 / Л. С. Выготский. — М., 1983. — С. 5—329. [Л. С. Выготский, 1983]
• 43. Выготский, Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 2 / Л. С. Выготский. — М., 1982. [Л. С. Выготский, 1982]
• 44. Гальперин, П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий / П. Я. Гальперин // Исследование мышления в советской психологии. — М., 1966. — С. 236—277. [П. Я. Гальперин, 1966]
• 45. Гарден, Ж.-К. Теоретическая археология / Ж.-К. Гарден. — М., 1983. [Ж.-К. Гарден, 1983]
• 46. Гастев, Ю. Модель / Ю. Гастев // Философская энциклопедия: в 5 т. Т. 3. —М., 1964. — С. 481—483. [Ю. Гастев, 1964]
• 47. Гелернтер, Г. Л. Интеллектуальное поведение машин, решающих задачи / Г. Л. Гелернтер, Н. Рочестер // Психология мышления. — М., 1965. — С. 475—499. [Г. Л. Гелернтер, Н. Рочестер, 1965]
• 48. Геллерштейн, С. Г. Психотехника: стенограммы пяти лекций /

С. Г. Геллерштейн. — М., 1926. [С. Г. Геллерштейн, 1926]

• 49. Гибсон, Дж. Экологический подход к зрительному восприятию / Дж. Гибсон. — М., 1988. [Дж. Гибсон, 1988]
• 50. Гиппенрейтер, Ю. Б. Движения человеческого глаза / Ю. Б. Гиппенрейтер. — М., 1978. [Ю. Б. Гиппенрейтер, 1978]
• 51. Голубков, Е. П. Какое принять решение? / Е. П. Голубков. — М., 1990. [Е. П. Голубков, 1990]
• 52. Гольдштейн, К. Абстрактное и конкретное поведение // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Ф. Спиридонова, М. В. Фаликман, В. В. Петухова. — М., 2008. — С. 241—243. [К. Гольдштейн, 2008]

• 53. Гудвин, Дж. Исследование в психологии / Дж. Гудвин. — СПб., 2004. [Дж. Гудвин, 2004]
• 54. Давыдов, В. В. Виды обобщения в обучении / В. В. Давыдов. — М., 1972. [В. В. Давыдов, 1972]
• 55. Данилова, В. Л. Воспитание систематического мышления в решении задач на соображение: автореф. … канд. психол. наук / В. Л. Данилова. — М., 1978. [В. Л. Данилова, 1978]
• 56. Данилова, В. Л. Практическое обучение решению творческих задач в США // В. Л. Данилова //Вопросы психологии. — 1976. — № 4. —

С. 160—170. [В. Л. Данилова, 1976].

• 57. Декарт, Р. Правила для руководства ума / Р. Декарт. — М.-Л., 1936. [Р. Декарт, 1936]
• 58. Декарт, Р. Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках // Декарт, Р. Сочинения: в 2 т.

Т. 1 / Р. Декарт. — М., 1989. — С. 250—296. [Р. Декарт, 1989]

• 59. Деркач, А. А. Педагогическая эвристика / А. А. Деркач, С. Ф. Щербак. — М., 1991. [А. А. Деркач, С. Ф. Щербак, 1991]
• 60. Дернер, Д. Логика неудачи / Д. Дернер. — М., 1997. [Д. Дернер, 1997]
• 61. Джемс, У. Психология / У. Джемс. — М., 1991 (по изд. СПб., 1911) [У. Джемс, 1991]
• 62. Джонс, Дж. Инженерное и художественное конструирование / Дж. Джонс. — М., 1976. [Дж. Джонс, 1976]
• 63. Дрейфус, X. Чего не могут вычислительные машины / X. Дрейфус. — М.: Прогресс, 1978. [X. Дрейфус, 1978]
• 64. Дудченко, В. С. Инновационные игры методология и методика /

В. С. Дудченко // Социальное проектирование в сфере культуры. Игровые методы. — М., 1987. — С. 22—42. [В. С. Дудченко, 1987]

• 65. Дункер, К. Качественное (экспериментальное и теоретическое) исследование продуктивного мышления / К. Дункер // Психология мышления. — М., 1965. — С. 21—85. [К. Дункер, 1965]
• 66. Дьяков, И. Психология шахматной игры на основе психотехнических испытаний участников Международного шахматного турнира в Москве в 1925 году / В. Дьяков, Н. Петровский, П. Рудик. — М., 1926. [В. Дьяков, Н. Петровский, П. Рудик, 1926]
• 67. Жежко, И. В. Игровой метод социокультурного проектирования / И. В. Жежко // Социальное проектирование в сфере культуры: игровые методы. — М., 1987. — С. 8—21. [И. В. Жежко, 1987]
• 68. Зельц, О. Законы продуктивной и репродуктивной духовной деятельности / О. Зельц // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Ф. Спиридонова, М. В. Фаликман, В. В. Петухова. — М., 2008. — С. 45—50. [О. Зельц, 2008]
• 69. Зинченко, В. П. Проблема объективного метода в психологии /

В. П. Зинченко, М. К. Мамардашвили // Вопросы философии. — 1977. — № 7. — С. 109—125. [В. П. Зинченко, М. К. Мамардашвили, 1977]

• 70. Ивин, А. А. Искусство правильно мыслить / И. И. Ивин. — М., 1990. [И. И Ивин, 1990]
• 71. Игровое моделирование. Методология и практика. — Новосибирск, 1987. [Игровое моделирование…, 1987]
• 72. Ильясов, И. И. Система эвристических приемов решения задач / И. И. Ильясов. — М., 1992. [И. И. Ильясов, 1992]
• 73. Кант, И. Критика чистого разума / И. Кант. — СПб., 1993. [И. Кант, 1993]
• 74. Кедров, Б. М. Д. И. Менделеев / Б. М. Кедров // Научный архив. Т. 1: Периодический закон. — М.-Л., 1953. [Б. М. Кедров, 1953]
• 75. Кедров, Б. М. К истории открытия периодического закона Д. И. Менделеевым / Б. М. Кедров // Д. И. Менделеев. Новые материалы по истории открытия периодического закона. — М.-Л., 1950. [Б. М. Кедров, 1950]
• 76. Келер, В. Исследование интеллекта человекообразных обезьян /

B. Келер. — М., 1930. [В. Келер, 1930]

77. Коваль, С. От развлечения к знаниям. Математическая смесь /.

C. Коваль. — Варшава, 1972. [С. Коваль, 1972]

• 78. Козелецкий, Ю. Психологическая теория принятия решений / Ю. Козелецкий. — М., 1979. [Ю. Козелецкий, 1979]
• 79. Котов, А. Тайны мышления шахматиста / А. Котов. — М., 1970. [А. Котов, 1970]
• 80. Коффка, К. Основы психического развития / К. Коффка. — М.-Л., 1934. [К. Коффка, 1934]
• 81. Краткий миг торжества. О том, как делаются научные открытия. — М., 1989. [Краткий миг торжества, 1989]
• 82. Куколева, О. М. Представление проблемной ситуации как маркер компетентности решателя // Исследования обучения и развития в контексте культурно-исторического подхода. — М., 2002. — С. 231—242. [О. М. Куколева, 2002]
• 83. Кулюткин, Ю. И. Эвристические методы в структуре решений / Ю. Н. Кулюткин. — М., 1970 [Ю. Н. Кулюткин, 1970].
• 84. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. — М., 1975. [Т. Кун, 1975]
• 85. Кучерявый, Д. А. «Изобретающая машина» — семейство систем поддержки решения изобретательских задач [ Электронный ресурс] / Д. А. Кучерявый, Н. Н. Хоменко // URL: https://otsm-triz.com/otsmtriz.com/otsm-triz.org/im-2_ru4658.html?page = 2 (дата обращения: 15.01.2018). [Д. А. Кучерявый, Н. Н. Хоменко, 2013]
• 86. Кюлъпе, О. Современная психология мышления / О. Кюльпе // Новые идеи в философии. — 1914. — № 16. — С. 75—124. [О. Кюльпе, 1914]
• 87. Лакатос, И. Доказательства и опровержения / И. Лакатос. — М., 1967. [И. Лакатос, 1967]
• 88. Лакофф, Дж. Метафоры, которыми мы живем / Дж. Лакофф, М. Джонсон. — М., 2004. [Дж. Лакофф, М. Джонсон, 2004]

• 89. Ланда, Л. Н. О соотношении эвристических и алгоритмических процессов / Л. Н. Ланда // Научное творчество. — М., 1969. — С. 357— 368. [Л. Я. Ланда, 1969]
• 90. Леви-Брюлъ, Л. Первобытное мышление / Л. Леви-Брюль. — М., 1930. [Л. Леви-Брюлъ, 1930]
• 91. Левин, К. Динамическая психология / К. Левин. — М., 2001. [К. Левин, 2001]
• 92. Левин, Ю. И. Семантическая структура русской загадки / Ю. И. Левин // Труды по знаковым системам. — Вып. 6. — Тарту, 1973. — С. 166—190. [Ю. И. Левин, 1973]
• 93. Леви-Строс, К. Структурная антропология / К. Леви-Строс. — М., 1983. [К. Леви-Строс, 1983]
• 94. Леви-Строс, К. Сырое и вареное / К. Леви-Строс. — М., 2000. [К. Леви-Строс, 2000]
• 95. Левитин, К. Е. Горящий светильник / К. Е. Левитин. — М., 1983. [К. Е. Левитин, 1983]
• 96. Лейбниц, Г. В. Новые опыты о человеческом разумении автора системы предустановленной гармонии // Сочинения: в 4 т. Т. 2 / Г. Лейбниц. — М., 1983. — С. 47—545. [Г. Лейбниц, 1983]
• 97. Леонтьев, А. Н. Опыт экспериментального исследования мышления: доклад на совещании по вопросам психологии 3—8 июня 1953 г. /

А. Н. Леонтьев. — М., 1954. [А. Н. Леонтьев, 1954]

• 98. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. — М., 1965. [А. Н. Леонтьев, 1965]
• 99. Логинов, Н. И. Воплощенное познание как современный тренд развития когнитивной психологии / Н. И. Логинов, В. Ф. Спиридонов // Вестник СПбГУ. Психология и педагогика. — 2017. — Т. 7. — Вып. 1. — С. 25—42. [Я. Я. Логинов, В. Ф. Спиридонов, 2017]
• 100. Локк, Дж. Опыт о человеческом разумении // Локк, Дж. Сочинения: в 3 т. Т. 1 / Дж. Локк; под ред. И. С. Нарского. — М., 1985. [Дж. Локк, 1985]
• 101. Лотман, Ю. М. Лекции по структуральной поэтике / [Ю. М. Лотман. — М., 1995. [Ю. М. Лотман, 1995]
• 102. Лук, А. Я. Мышление и творчество / А. Н. Лук. — М., 1976. [А. Я. Лук, 1976]
• 103. Лурия, А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов / А. Р. Лурия. — М., 1974. [А. Р. Лурия, 1974]
• 104. Майер, Я. Об одном аспекте мышления человека / Н. Майер // Психология мышления. — М., 1965. — С. 300—314.
• 105. Макмиллан, Ч. Японская промышленная система / Ч. Макмиллан. — М., 1988. [Ч. Макмиллан, 1988]
• 106. Мамардашвили, М. К. Как я понимаю философию / М. К. Мамардашвили. — М., 1990. [М. К. Мамардашвили, 1990]
• 107. Марютина, Т. М. Введение в психофизиологию / Т. М. Марютина, О. Ю. Ермолаев. — М., 2001. [Т. М. Марютина, О. Ю. Ермолаев, 2001]

• 108. Матюшкин, А. М. Вопросы методики экспериментального исследования психологических закономерностей творческого мышления / А. М. Матюшкин // Научное творчество. — М., 1969. — С. 375— 380. [А. М. Матюшкин, 1969]
• 109. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. — М., 1972. [А. М. Матюшкин, 1972]
• 110. Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон. — М., 2006. [Р. Мертон, 2006]
• 111. Миллер, Д. Планы и структуры поведения / Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам. — М., 1964. [Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам,
• 1964]
• 112. Минский, М. На пути к созданию искусственного разума / М. Минский // Вычислительные машины и мышление. — М., 1967. —

С. 148—157. [М. Минский, 1967]

• 113. Мирошхина, Э. А. К вопросу о соотношении структуры задачи и структуры эвристического поиска / Э. А. Мирошхина // Проблемы эвристики. — М., 1969. — С. 119—136. [Э. А. Мирошхина, 1969]
• 114. Московичи, С. Влияние меньшинства / С. Московичи, Г. Мюньи, X. А. Перес // Иностранная психология. — 1994. — Т. 2. — № 2 (4). — С. 18—24. [С. Московичи, Г. Мюнъи, X. А. Перес, 1994]
• 115. Московичи, С. Общество и теория в социальной психологии / С. Московичи. — Современная зарубежная социальная психология. Тексты. — М., 1984. — С. 208—228. [С. Московичи, 1984]
• 116. Муздыбаев, К. Экономическая депривация, стратегия ее преодоления и поиск социальной поддержки / К. Муздыбаев. — СПб., 1997. [К. Муздыбаев, 1997]
• 117. Мюнстерберг, Г. Основы психотехники / Г. Мюнстерберг. — М., 1922. [Г. Мюнстерберг, 1922]
• 118. Найссер, У. Познание и реальность / У. Найссер. — М., 1981. [У. Найссер, 1981]
• 119. Немет, Ч. Д. Креативное решение проблем в результате влияния меньшинства на большинство / Ч. Д. Немет, Дж. Уочтлер // Практикум по социальной психологии / под ред. Э. Пайне, К. Маслач. — СПб, 2000. — С. 225—239. [Ч. Д. Немет, Дж. Уочтлер, 2000]
• 120. Непомнящая, Н. И. Педагогический анализ и способ конструирования учебных задач / Н. И. Непомнящая // Логика и педагогика. — М., 1968. — С. 269—333. [Н. И. Непомнящая, 1968]
• 121. Нестеркин, С. П. Некоторые философско-психологические аспекты чаньских гун-ань / С. П. Нестеркин // Философские вопросы буддизма. — Новосибирск, 1984. — С. 72—80. [С. П. Нестеркин, 1984]
• 122. Ньюэлл, А. Имитация мышления человека с помощью электронно-вычислительной машины / А. Ньюэлл, Г. А. Саймон // Психология мышления. — М., 1965. — С. 457—474. [А. Ньюэлл, Г. Саймон,
• 1965]

• 123. Ньюэлл, А. Процессы творческого мышления / А. Ньюэлл, Дж. Шоу, Г. А. Саймон // Психология мышления. — М., 1965. — С. 500— 530. [А. Ньюэлл, Дж. Шоу, Г. Саймон, 1965]
• 124. Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. — М., 1982. [С. И. Ожегов, 1982]
• 125. Олеша, Ю. К. Ни дня без строчки / Ю. К. Олеша. — М., 1965. [Ю. К. Олеша, 1965]
• 126. Ортега-и-Гассет, X. Восстание масс / X. Ортега-и-Гассет // Вопросы философии. — 1989. — № 3. — С. 119—154; № 4. — С. 11А—155. [X. Ортега-и-Гассет, 1989]
• 127. Павлов, И. П. Избранные произведения / И. П. Павлов. — М., 1949. [И. П. Павлов, 1949]
• 128. Паскаль, Б. Соображения относительно геометрии вообще. О геометрическом уме и искусстве убеждать / Б. Паскаль // Вопросы философии. — 1994. — № 6. — С. 125—143. [Б. Паскаль, 1994]
• 129. Петухов, В. В. Психология мышления / В. В. Петухов. — М.,
• 1987. [В. В. Петухов, 1987]
• 130. Пиаже, Ж. Избранные произведения / Ж. Пиаже. — М., 1969. [Ж. Пиаже, 1969]
• 131. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. — М., 1994. [Ж. Пиаже, 1994]
• 132. Поддъяков, Н. Н. Мышление дошкольника / Н. Н. Поддъяков. — М., 1977. [Н. Н. Поддъяков, 1977]
• 133. Подчасова, Т. П. Эвристические методы календарного планирования / П. Подчасова. — Киев, 1980. [П. Подчасова, 1980]
• 134. Пойа, Д. Как решать задачу / Д. Пойа. — 2-е изд. — М., 1961. [Д. Пойа, 1961]
• 135. Пойа, Д. Математика и правдоподобные рассуждения / Д. Пойа. — М., 1975. [Д. Пойа, 1975]
• 136. Пойа, Д. Математическое открытие. Решение задач: основные понятия, изучение и преподавание / Д. Пойа. — 2-е изд. — М., 1976. [Д. Пойа, 1976]
• 137. Пономарев, Я. А. О понятии «психологический механизм решения творческих задач» / Я. А. Пономарев // Психология творения. — М.; Воронеж, 1999. — С. 286—304. [Я. А. Пономарев, 1999]
• 138. Пономарев, Я. А. Основные звенья психологического механизма творчества / Я. А. Пономарев // Интуиция. Логика. Творчество. — М., 1987. — С. 5—22. [Я. А. Пономарев, 1987]
• 139. Пономарев, Я. А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. — М., 1976. [Я. А. Пономарев, 1976]
• 140. Поспелов, Д. А. К определению предмета эвристики / Д. А. Поспелов, В. Н. Пушкин, Д. Н. Садовский // Проблемы эвристики. — М., 1969. — С. 5—19. [Д. А. Поспелов, В. Н Пушкин, Д. Н. Садовский, 1969]
• 141. Поспелов, Д. А. Эвристика / Д. А. Поспелов // Философская энциклопедия. Т. 5. — М., 1970. — С. 532—534. [Д. А. Поспелов, 1970]

142. Прангишвили, И. В. Поиск подходов к решению проблем / И. В. Прангишвили, Н. А. Абрамова, В. Ф. Спиридонов, С. В. Коврига, В. П. Разбегин. — М., 1999. [И. В. Прангишвили и др., 1999].

• 143. Пушкин, В. Н. Оперативное мышление в больших системах / В. Н. Пушкин. — М., 1965. [В. Н. Пушкин, 1965]
• 144. Пушкин, В. Н. Эвристика — наука о творческом мышлении /

B. Н. Пушкин. — М., 1967. [В. Н. Пушкин, 1967]

• 145. Рейтман, У. Р. Познание и мышление / У. Р. Рейтман. — М., 1968. [У. Р. Рейтман, 1968]
• 146. Ришар, Ж.-Ф. Ментальная активность / Ж.-Ф. Ришар. — М., 1998. [Ж.-Ф. Ришар, 1998]
• 147. Ришар, Ж.-Ф. Моделирование решения задач / Ж.-Ф. Ришар // Иностранная психология. — 1995. — Т. 3. — № 5. — С. 32—41. [Ж.-Ф. Ришар, 1995]
• 148. Розин, В. М. Логико-семиотический анализ знаковых средств геометрии (к построению учебного предмета) / В. М. Розин // Логика и педагогика. — М., 1968. — С. 176—268. [В. М. Розин, 1968]
• 149. Рубинштейн, С. Л. О мышлении и путях его исследования /

C. Л. Рубинштейн. — М., 1958. [С. Л. Рубинштейн, 1958]

• 150. Рубинштейн, С. Л. Принципы и пути развития психологии / С. Л. Рубинштейн. — М., 1959. [С. Л. Рубинштейн, 1959]
• 151. Рутерсвард, О. Невозможные фигуры / О. Рутерсвард. — М., 1990. [О. Рутерсвард, 1990]
• 152. Семенов, И. Н. Проблемы рефлексивной психологии решения творческих задач / И. Н. Семенов. — М., 1990. [И. Н. Семенов, 1990]
• 153. Солсо, Р. Л. Когнитивная психология / Р. Л. Солсо. — М., 1996. [Р. Л. Солсо, 1996]
• 154. Соссюр, Ф. де. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр. — М., 1977. [Ф. де Соссюр, 1977]
• 155. Социальное проектирование в сфере культуры. Игровые методы. — М., 1987. [Социальное проектирование…, 1987]
• 156. Спиридонов, В. Ф. Долгая дискуссия об инсайте: к 100-летию открытия феномена / В. Ф. Спиридонов, Н. И. Логинов // Современные исследования интеллекта и творчества / под ред. А. Л. Журавлева, Д. В. Ушакова, М. А. Холодной. — М.: ИП РАН, 2015. — С. 106—125. [В. Ф. Спиридонов, Н. И. Логинов, 2015]
• 157. Спиридонов, В. Ф. Задачи, эвристики, инсайт и другие непонятные вещи / В. Ф. Спиридонов //Логос. — 2014. — № 1 (97). — С. 97— 108. [В. Ф. Спиридонов, 2014]
• 158. Спиридонов, В. Ф. Закономерности онтогенетического развития продуктивного мышления / В. Ф. Спиридонов // Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. — 1994. — № 2. — С. 13—24. [В. Ф. Спиридонов, 1994]
• 159. Спиридонов, В. Ф. Инсайт и ментальные операторы, или можно ли пошагово решить инсайтную задачу / В. Ф. Спиридонов, С. С. Лифанова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. — 2013. — Т. 10. — №. 3. — С. 5А—63 [В. Ф. Спиридонов, С. С. Лифанова, 2013]
• 160. Спиридонов, В. Ф. Исследование репрезентации задачи выбора П. Уэйзона / В. Ф. Спиридонов, М. О. Пичугина // Познание в деятельности и общении: от теории и практики к эксперименту / под ред.

B. П. Барабанщикова, В. Н. Носуленко, Е. С. Самойленко. — М.: Институт психологии РАН, 2011. — С. 110—116. [В. Ф. Спиридонов, М. О. Пичугина, 2011]

• 161. Спиридонов, В. Ф. К исследованию средств творческого мышления в проблемных ситуациях различных типов / В. Ф. Спиридонов // Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. — 1991. — № 2. — С. 41—48. [В. Ф. Спиридонов, 1991]
• 162. Спиридонов, В. Ф. Критическое мышление как фактор профессиональной компетентности программистов / В. Ф. Спиридонов, Ю. А. Кукушкина // Психология. Журнал ГУ ВШЭ. — 2008. — Т. 5. — № 1. — С. 165—174. [В. Ф. Спиридонов, Ю. А. Кукушкина, 2008]
• 163. Спиридонов, В. Ф. Механизмы решения задач и проблем в свете «экологического» подхода / В. Ф. Спиридонов // Культурно-исторический подход и проблемы творчества. — М., 2003. — С. 391—402. [В. Ф. Спиридонов, 2003]
• 164. Спиридонов, В. Ф. Осмысленность процесса решения и символические структуры / В. Ф. Спиридонов // Модели мира. — М., 1997. —

C. 115—123. [В. Ф. Спиридонов, 1997]

• 165. Спиридонов, В. Ф. Противоречие в структуре репрезентации задачи как условие возникновения инсайта / В. Ф. Спиридонов, Н. И. Логинов, А. О. Мухутдинова, С. С. Лифанова // Психологический журнал. — Т. 37. — 2016. — № 1. — С. 61—68. [В. Ф. Спиридонов, Н. И. Логинов, А. О. Мухутдинова, С. С. Лифанова, 2016]
• 166. Спиридонов, В. Ф. Психологический анализ и классификация мыслительных задач (на примере текстовых задач по алгебре) / В. Ф. Спиридонов // Когнитивные исследования. — Вып. 5. — М.: Изд.-во Ин-та психологии РАН, 2012. — С. 267—277. [В. Ф. Спиридонов, 2012]
• 167. Спиридонов, В. Ф. Репрезентация игровых ситуаций у шахматистов высокой квалификации / В. Ф. Спиридонов, М. О. Пичугина // Четвертая международная конференция по когнитивной науке: тезисы докладов. — Т. 2. — Томск, 2010. — С. 477—478. [В. Ф. Спиридонов, М. О. Пичугина, 2010]
• 168. Спиридонов, В. Ф. Роль эвристических средств в развитии процессов решения творческой задачи: автореф. дис. … канд. психол. наук / В. Ф. Спиридонов. — М., 1992. [В. Ф. Спиридонов, 1992]
• 169. Спиридонов, В. Ф. Соотношение логического и психологического в процессе решения мыслительной задачи: диплом, работа / В. Ф. Спиридонов. — М., 1988. [В. Ф. Спиридонов, 1988]
• 170. Спиридонов, В. Ф. Сравнение объема рабочей памяти у профессионалов и новичков в сфере лингвистики / В. Ф. Спиридонов,

Д. М. Орлова, А. Н. Ципенко, О. В. Федорова // Познание в деятельности и общении: от теории и практики к эксперименту / под ред. В. П. Барабанщикова, В. Н. Носуленко, Е. С. Самойленко. — М.: Институт психологии РАН, 2011. — С. 116—122. [В. Ф. Спиридонов, Д. М. Орлова, А. Н. Ципенко, О. В. Федорова, 2011].

• 171. Спиридонов, В. Ф. Средства интеллектуальной активности и мыслительные механизмы / В. Ф. Спиридонов // Модели рефлексии. — Новосибирск, 1995. — С. 104—116. [В. Ф. Спиридонов, 1995]
• 172. Спиридонов, В. Ф. Функциональная организация процесса решения мыслительных задач / В. Ф. Спиридонов // Воображение и творчество в образовании и профессиональной деятельности. — М., 2004. — С. 277—298. [В. Ф. Спиридонов, 2004]
• 173. Спиридонов, В. Ф. Функциональная организация процесса решения мыслительной задачи: дис. … д-ра психол. наук / В. Ф. Спиридонов .— М., 2007. [В. Ф. Спиридонов, 2007]
• 174. Спиридонов, В. Ф. Эвристики творческого мышления /

B. Ф. Спиридонов. — М., 2000. [В. Ф. Спиридонов, 2000].

175. Спиридонов, В. Ф. Эксперты решают задачи / В. Ф. Спиридонов // Когнитивная психология: феномены и проблемы. — М., 2013. —.

C. 108—129. [В. Ф. Спиридонов, 2013].

• 176. Стрелков, Ю. К. Инженерная и профессиональная психология / Ю. К. Стрелков. — М., 2001. [Ю. К. Стрелков, 2001]
• 177. Субботский, Е. В. Ребенок открывает мир / Е. В. Субботский. — М., 1991. [Е. В. Субботский, 1991]
• 178. Теплое, Б. М. К вопросу о практическом мышлении / Б. М. Теплов // Ученые записки МГУ. — М., 1945. — Вып. 90. — С. 149—214. [Б. М. Теплое, 1945]
• 179. Теплое, Б. М. Ум и воля военачальника / Б. М. Теплов // Военная мысль. — 1943. — № 12. — С. 6А—82. [Б. М. Теплов, 1943]
• 180. Титченер, Э. Б. Очерки психологии / Э. Б. Титченер. — СПб., 1898. [Э. Б. Титченер, 1898]
• 181. Тихомиров, О. К. К анализу факторов, создающих трудность решения задач человеком / О. К. Тихомиров // Психологические исследования. — Вып. 2. — М., 1970. — С. 75—82. [О. К. Тихомиров, 1970]
• 182. Тихомиров, О. К. Структура мыслительной деятельности человека / О. К. Тихомиров. — М., 1969. [О. К. Тихомиров, 1969]
• 183. Тихомиров, О. К. Экспериментальный анализ эвристик /

О. К. Тихомиров // Эвристические процессы в мыслительной деятельности: 18-й Международный психологический конгресс. Симпозиум 25. — М., 1966. — С. 25—32. [О. К. Тихомиров, 1966]

• 184. Тулъвисте, П. Культурно-историческое развитие вербального мышления: психологическое исследование / П. Тульвисте. — Таллинн,
• 1988. [П. Тулъвисте, 1988]
• 185. Уилсон, М. Шесть взглядов на воплощенное познание / М. Уилсон // Горизонты когнитивной психологии: хрестоматия / В. Ф. Спиридонов, М. В. Фаликман (ред.). — М.: Изд-во РГГУ, 2012. — С. 19—28. [М. Уилсон, 2012]
• 186. Уточкин, И. С. Зрительная рабочая память: методы, исследования, теории / И. С. Уточкин, М. А. Юревич, М. Е. Булатова // Российский журнал когнитивной науки. — 2016. — Т. 3(3). — С. 58—76. [И. С. Уточкин, М. А. Юревич, М. Е. Булатова, 2016]
• 187. Фаликман, М. В. Когнитивная наука в XXI веке: организм, социум, культура / М. В. Фаликман // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». — 2012. — № 3. — С. 31—37. [М. В. Фаликман, 2012]
• 188. Фаликман, М. В. Общая психология: в 7 т. Т. 4: Внимание / М. В. Фаликман. — М.: Академия, 2006. [М. В. Фаликман, 2006]
• 189. Фейгенбаум, Э. Введение / Э. Фейгенбаум, Дж. Фельдман // Вычислительные машины и мышление. — М., 1967. — С. 23—32. [Э. Фейгенбаум, Дж. Фельдман, 1967]
• 190. Фодор, Дж. Модульность психики / Дж. Фодор // Когнитивная психология: история и современность / под ред. М. Фаликман, В. Спиридонова. — М., 2011. — С. 47—55. [Дж. Фодор, 2011]
• 191. Фрейд, 3. Введение в психоанализ: лекции / 3. Фрейд. — М.,
• 1989. [3. Фрейд, 1989]
• 192. Фрейд, 3. Печаль и меланхолия / 3. Фрейд // Психология эмоций. — М., 1984. — С. 203—211. [3. Фрейд, 1984]
• 193. Фрейд, 3. Толкование сновидений / 3. Фрейд. — М., 1913. [3. Фрейд, 1913]
• 194. Фридман, Л. М. Логико-психологический анализ школьных учебных задач / Л. М. Фридман. — М., 1977. [Л. М. Фридман, 1977]
• 195. Фридман, Л. М. Основы проблемологии / Л. М. Фридман. — М., 2001. [Л. М. Фридман, 2001]
• 196. Фрэзер, Д. Золотая ветвь / Д. Фрэзер. — М., 1989. [Д. Фрэзер, 1989]
• 197. Функе, И. Решение сложных задач: исследования в Северной Америке и Европе / И. Функе, П. А. Френш // Иностранная психология. — Т. 3. — 1995. — № 5. — С. 42—47. [И. Функе, П. А. Френш, 1995]
• 198. Хекхаузен, X. Психология мотивации достижения / X. Хекхаузен. — СПб., 2001. [X. Хекхаузен, 2001]
• 199. Цзен, Н. В. Психотехнические игры в спорте / Н. В. Цзен, Ю. В. Пахомов. — М., 1985. [Я. В. Цзен, Ю. В. Пахомов, 1985]
• 200. Челпанов, Г. И. Учебник логики / Г. И. Челпанов. — 6-е изд. — М., 1911. [Г. И. Челпанов, 1911]
• 201. Шпуров, И. Ю. фМРТ-исследование мозговых коррелятов совместного решения задач / И. Ю. Шпуров, Р. М. Власова, А. Д. Румшиская, Е. А. Мершина, В. Е. Синицын, Е. В. Печенкова // Когнитивная наука в Москве: новые исследования / под ред. Е. В. Печенковой, М. В. Фаликман. — М.: БукиВеди, 2013. — С. 331—336. [Шпуров и др., 2013]

• 202. Щедровицкий, Г. П. «Естественное» и «искусственное» в развитии и функционировании знаковых систем / Г. П. Щедровицкий // Акмеология. — 1996. — № 2. — С. 57—71. [Г. П. Щедровицкий, 1996]
• 203. Щедровицкий, Г. П. Организационно-деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельности // Щедровицкий, Г. П. Избранные труды / Г. П. Щедровицкий. — М., 1995. — С. 115—142. [Г. П. Щедровицкий, 1995]
• 204. Энгелъмейер, П. К. Пособие начинающим изобретателям / П. К. Энгельмейер. — СПб., 1912. [Я. К. Энгелъмейер, 1912]
• 205. Эсаулов, А. Ф. Психология решения задач. — М., 1972. [А. Ф. Эсаулов, 1972]
• 206. Эшер, М. К. Графика / М. К. Эшер. — Кельн, 2001. [М. К. Эшер, 2001]
• 207. Юнг, К. Г. Воспоминания. Сновидения. Размышления /

К. Г. Юнг. — Киев, 1994. [К. Г. Юнг, 1994]

• 208. Ярбус, А. Л. Роль движений глаз в процессе зрения / А. Л. Ярбус. — М., 1965. [А. Л. Ярбус, 1965]
• 209. Ясперс, К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. — М., 1994.

Литература

на иностранных языках

210. Ackerman, Р. L. Working memory and intelligence: The same or different constructs? / P. L. Ackerman, M. E. Beier, M. O. Boyle // Psychological Bulletin. — 2005. — Vol. 131. — No 1. — P. 30—60. [P. L. Ackerman,

M. E. Beier, M. O. Boyle, 2005]

• 211. Allport, G. W. Attitudes / G. W. Allport // Handbook of social psychology / C. Murchison (Ed.). — Worchester, 1988. [G. W. Allport, 1988]
• 212. Anderson, J. R. The Architecture of Cognition / J. A. Anderson. — Cambridge, MA: Harvard University Press, 1983. [J. A. Anderson, 1983]
• 213. Asch, S. E. Effects of Group Pressure upon the Modification and Distortion of Judgments / S. E. Asch // Groups, Leaderships and Men / H. Guetzkow (Ed.). — Pittsburgh: Carnegie Press, 1951. [S. E. Asch, 1951]
• 214. Atwood, M. E. A process model for water jug problem / M. E. Atwood, P. C. Poison //Cognitive Psychology. — 1976. — Vol. 8. — P. 191— 216.
• 215. Baddeley, A. D. Exploring the Central Executive / A. D. Baddeley // Quarterly Journal of Experimental Psychology. — 1996. — Vol. 49A. —

P. 5—28. [A. D. Baddeley, 1996]

• 216. Baddeley, A. D. The episodic buffer: a new component of working memory? / A. D. Baddeley // Trends in Cognitive Sciences. — 2000. — Vol. 4. — No 11. — P. 417—423. [A D. Baddeley, 2000]
• 217. Baddeley, A. D. Working Memory / A. D. Baddeley. — Oxford: Oxford University Press, 1986. [A. D. Baddeley, 1986]
• 218. Baddeley, A. D. Working Memory / A. D. Baddeley, G. J. Hitch // Recent Advances in Learning and Motivation / G. Bower (Ed.). — Vol. 8. —

N. Y.: Academic Press, 1974. — P. 47—90. [A. D. Baddeley, G. J. Hitch, 1974]

• 219. Bain, A. The Senses and the Intellect / A. Bain. — London: Parker, 1855. [A Bain, 1855]
• 220. Baker, L. Experimental design heuristics for scientific discovery: the use of «baseline» and «known standard» controls / L. Baker, K. Dunbar // International Journal of Human Computer Studies. — 2000. — Vol. 53. — P. 335—349. [L. Baker, К Dunbar, 2000]
• 221. Bales, R. F. Personality and Interpersonal Behavior / R. F. Bales. — N. Y.: Scribner’s, 1970. [R. F. Bales, 1970]
• 222. Bandura, A. Regulation of cognitive processes through perceived self-efficacy / A. Bandura // Developmental Psychology. — 1989. — Vol. 25. — P. 729—735. [A. Bandura, 1989]
• 223. Bandura, A. Social Foundation of Thought and Action: A Social Cognitive Theory / A. Bandura. — Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1986. [A. Bandura, 1986]
• 224. Bilalic, M. Why good thoughts block better ones: The Mechanism of the pernicious Einstellung (set) effect / M. Bilalic, P. McLeod, F. Gobet // Cognition. — 2008. —Vol. 108. — P. 652−661 [M. Bilalic, P. McLeod, F. Gobet, 2008].
• 225. Bolte, A. On the speed of intuition: Intuitive judgments of semantic coherence under different response deadlines / A. Bolte, T. Goschke // Memory & Cognition. — 2005. — Vol. 33. — No 7. — P. 1248—1255. [A. Bolte, T. Goschke, 2005]
• 226. Bolzano, B. Wissenshaftlehre. Bande 3 / B. Bolzano. — Sulzbach, 1837. [В. Bolzano, 1837]
• 227. Bono, de E. Lateral Thinking. Creativity Step by Step / E. De Bono. — N. Y., 1970. [.E. De Bono, 1970]
• 228. Bostrom, R., Watson, R. T, Kinney, S. (Eds.) Computer Augmented Teamwork: A Guided Tour / R. Bostrom, R. T. Watson, S. Kinney, (Eds.). — N. Y.: Van Nostrand Rinehold, 1992. [R. Bostrom, R. T. Watson, S. Kinney (Eds.)]
• 229. Bourne, L. E. (Jr.) The Psychology of Thinking / L. E. Bourne (Jr.), B. R. Ekstrand, R. L. Dominowski. — Engelwood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1971. [L. E. Bourne (Jr.), B. R. Ekstrand, R. L. Dominowski, 1971]
• 230. Bowden, E. M. New approaches to demystifying insight / E. M. Bowden, M. Jung-Beeman, J. Fleck, J. Kounios // Trends in Cognitive Sciences. — 2005. — Vol. 9. — No. 7. — P. 322—328. [E. M. Bowden, M. Jung-Beeman, J. Fleck, J. Kounios, 2005]
• 231. Broadbent, G. H. Creativity / G. H. Broadbent // Design Methods. — London: Butterworths, 1966. — P. 4Л—97. [G. H. Broadbent, 1966]
• 232. Brown, A. L. Metacognitive development and reading /

A. L. Brown // Theoretical Issues in Reading Comprehension / R. J. Spiro,.

B. Bruce, W. F. Brewer (Eds.). — Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1980. — P. 453—479. [A. L. Brown, 1980]

233. Biller, K. Tatsachen und Probleme zu einer Psychologie der Denkorgange / K. Biller // Archiv fur die gesamte Psychologie. — 1907. — Vol. 9. — P. 14—37. [K Biller, 1907]

• 234. Cattell, R. В. Abilities: Their Structure, Growth and Action / R. B. Cattell. — Boston: Houghton Miffin, 1971. [R. Cattell, 1971]
• 235. Charness, N. Aging and skilled problem solving / N. Charness // Journal of Experimental Psychology: General. — 1981. — Vol. 110. — P. 21—38. [N. Charness, 1981]
• 236. Charness, N. Expertise in chess and bridge / N. Charness // Complex Information Processing: The Impact of H. A. Simon / D. Klahr, K. Kotovsky (Eds.). — Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1989. [N. Charness, 1989]
• 237. Chase, W. G. The Mind’s Eye in Chess / W. G. Chase, H. A. Simon // Visual Information Processing / Chase W. G. (Ed.). — N. Y.: Academic Press, 1973. — P. 215—281. [W. G. Chase, H. A. Simon, 1973]
• 238. Chi, M. T. H. Categorisation and representation of physics problems by experts and novices / M. T. H. Chi, P. J. Feltovich, R. Glaser // Cognitive Science. — 1981. — Vol. 5. — P. 121—152. [M. T. H. Chi, P. J. Feltovich, R. Glaser, 1981]
• 239. Chi, M. T. H. Expertise in problem solving / M. T. H. Chi, R. Glaser, E. Rees // Advances in the Psychology of Expertise / R. J. Sternberg (Ed.). — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1982. — Vol. 1. — P. 7—76. [M. T. H. Chi, R. Glaser, E. Rees, 1982]
• 240. Chi, M. T. H. Self-explanation: How students study and use examples in learning to solve problems / M. T. H. Chi, M. Bassok, M. Lewis, P. Reimann, R. Glaser // Cognitive Science. — 1989. —Vol. 13. — P. 145—182. [M. T. H. Chi, M. Bassok, M. Lewis, P. Reimann, R. Glaser, 1989].
• 241. Christensen, P. R. Relations of creative responses to working time and instructions / P. R. Christensen, J. P. Guilford, R. C. Wilson // Journal of Experimental Psychology. — 1957. — Vol. 53. — P. 82—88. [P. R. Christensen, J. P. Guilford, R. C. Wilson, 1957]
• 242. Claessen, H. F. Recall of medical information by students and doctors / H. F. Claessen, H. P. Boshuizen // Medical Education. — 1985. — Vol. 19. — P. 61—67. [H. F. Claessen, H. P. Boshuizen, 1985]
• 243. Claparede, E. La genese de l’hypothese / E. Claparede // Archive de la Psychologie. —1933. — Vol. XXIV. — P. 1—155. [E. Claparede, 1933]
• 244. Connolly, T. Effects of anonymity and evaluative tone on idea generation in computer-mediated groups / T. Connolly, L. Jessup, J. Valacich // Management Science. — 1990. — Vol. 36. — P. 689—703. [T. Connolly,

L. Jessup, J. Valacich, 1990]

245. Conway, A. R. Working memory capacity and its relation to general intelligence / A. R. Conway, M. J. Kane, R. W. Engle // Trends in Cognitive Science. — 2003. — Vol. 7. — No 12. — P. 547—552. [A. R. Conway,

M. J. Kane, R. W. Engle, 2003]

• 246. Croeber, L. A. Culture / L. A. Croeber. — N. Y.: Prentice-Hall, 1952. [L. A. Croeber, 1952]
• 247. Csikszentmihalyi, M. Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention / M. Csikszentmihalyi. — N. Y.: HarperCollins, 1996. [M. Csikszentmihalyi, 1996]

• 248. De Groot, A. Thought and Choice in Chess / A. De Groot. — The Hague: Mouton, 1965. [A. De Groot, 1965]
• 249. Davidson, J. E. The role of insight in intellectual giftedness / J. E. Davidson, R. J. Sternberg // Gifted Child Quarterly. — 1984. — Vol. 28. — P. 58—64. [J. Davidson, R. Sternberg, 1984]
• 250. Davies, S. P. Models and theories of programming strategy / S. P. Davies // International Journal of Man-Machine Studies. — 1993. — Vol. 39. — P. 237—267.
• 251. DeSanctis, G. Coordination of information technology management: Team-based structures and computer-based communication systems / G. DeSanctis, В. M. Jackson // Journal of Management Information Systems. — 1994. — Vol. 10. — No 4. — P. 85—110. [G. DeSanctis, В. M. Jackson, 1994]
• 252. Dixon, R. A. Toward life-span research on the functions and pragmatics of intelligence / R. A. Dixon, P. B. Baltes // Practical Intelligence: Nature and Origins of Competence in the Everyday World / R. J. Sternberg, R. K. Wagner (Eds.). — N. Y.: Cambridge University Press, 1986. — P. 203— 235. [R. A. Dixon, P. B. Baltes, 1986]
• 253. Dominowski, R. L. Comment on «An Examination of the alleged role of ‘Fixation' in the Solution of Several ‘Insight' problems» by Weisberg & Alba / R. L. Dominowski // Journal of Experimental Psychology: General. — 1981. — Vol. 110. — P. 199—203. [R. L. Dominowski, 1981]
• 254. Dominowski, R. L. The effect of pronunciation practice on anagram difficulty / R. Dominowski // Psychonomic Science. — 1969. — No 16. — P. 99—100. [R. Dominowski, 1969]
• 255. Dorfman, J. Intuition, incubation, and insight: Implicit cognition in problem solving / J. Dorfman, V. A. Shames, J. F. Kihlstrom // Implicit Cognition / G. Underwood (Ed.). — Oxford: Oxford University Press, 1996. — P. 257—289. [J. Dorfman, V. A. Shames, J. F. Kihlstrom, 1996]
• 256. Dorner, D. Lohhausen: Vom Umgang mit Unbestimmtheit und Komplexitat / D. Dorner, H. W. Kreizig, F. Reither, T. Staudel. — Bern: Huber, 1983. [D. Dorner, H. W. Kreizig, F. Reither, T. Staudel, 1983]
• 257. Dreyfus, H. Alchemy and AI / H. Dreyfus. — RAND Corporation, 1965. [H. Dreyfus, 1965]
• 258. Dubrovsky, V. The Equalization phenomenon: Status effects in computer-mediated and face-to-face decision-making groups / V. Dubrovsky, S. Kiesler, B. N. Sethna // Human-Computer Interaction. — 1991. — Vol. 6. — P. 119—146. [V. Dubrovsky, S. Kiesler, B. N. Sethna, 1991]
• 259. Dunbar, K. Causal thinking in science: How scientists and students interpret the unexpected / K. Dunbar, J. Fugelsang // New Directions in Scientific and Technical Thinking / M. E. Gorman, A. Kincannon, D. Gooding, R. D. Tweney (Eds.). — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 2004. [K. Dunbar, J. Fugelsang, 2004]
• 260. Dunbar, K. The scientist InVivo: How scientists think and reason in the laboratory / K. Dunbar // Model-Based Reasoning in Scientific Discovery / L. Magnani, N. Nersessian, P. Thagard (Eds.). — N. Y.: Plenum, 1999. [K. Dunbar, 1999]

• 261. Duncan, С. P. Probability vs latency of solution of an insight problem / С. P. Duncan // Psychological reports. — 1962. —Vol. 10. — P. 119— 121. [С. P. Duncan, 1962]
• 262. Duncker, K. A qualitative (experimental and theoretical) study of productive thinking (solving of comprehensible problems) / K. Duncker // Journal of Genetic Psychology. — 1926. — Vol. 33. — P. 642—708. [K. Duncker, 1926]
• 263. Durso, F. T. Graph-theoretic confirmation of restructuring during insight / F. T. Durso, С. B. Rea, T. Dayton // Psychological Science. — 1994. — Vol. 5. — No 2. — P. 94—98. [F. T. Durso, С. B. Rea, T Dayton, 1994]
• 264. Edwards, W. The theory of decision-making / W. Edwards // Psychological Bulletin. — 1954. — Vol. 51. — P. 380—417. [W. Edwards, 1954]
• 265. Ellen, P. Direction, past experience, and hints in creative problem solving: Reply to Weisberg & Alba / P. Ellen // Journal of Experimental Psychology: General. — 1982. — Vol. 111. — No 3. — P. 316—325. [P. Ellen, 1982]
• 266. Elstein, A. S. Medical Problem Solving: An Analysis of Clinical Reasoning / A. S. Elstein, L. S. Shulman, S. A. Sprafka. — Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. [A. S. Elstein, L. S. Shulman, S. A. Sprafka, 1978]
• 267. Ericsson, K. A. Long-term working memory / K. A. Ericsson, W. Kintsch // Psychological Review. — 1995. —Vol. 102. — P. 211—245. [K. A. Ericsson, W. Kintsch, 1995]
• 268. Eysenk, M. W. Cognitive Psychology / M. W. Eysenk, M. T. Keane. — 4-th ed. — Hove, N. Y.: Psychology Press, 2002. [M. W. Eysenk, M. T Keane,
• 2002]
• 269. Feldman, D. The Development of Creativity / D. Feldman // Handbook of Creativity / R. J. Sternberg (Ed.). — Cambridge University Press, 1999. — P. 169—188. [D. Feldman, 1999]
• 270. Feltovich, P. J. Issues of generality in medical problem solving / P. J. Feltovich, H. A. Barrows // Tutorials in Problem-Based Learning / H. G. de Voider, H. G. Schmidt (Eds.). — Assen, Holland: van Gorcum, 1984. [P. J. Feltovich, H. A. Barrows, 1984]
• 271. Ferrier, D. The Functions of the Brain / D. Ferrier. — London: Smith, Elder, 1876. [D. Ferrier, 1876]
• 272. Flavell, J. H. Metacognitive aspects of problem solving / J. H. Flavell // The Nature of Intelligence / L. B. Resnick (Ed.). — Hillsdale, N. Y.: Erlbaum, 1976. — P. 231—235. [J. H. Flavell, 1976]
• 273. Fleck, J. 1. The use of verbal protocols as data: an analysis of insight in the candle problem / J. I. Fleck, R. W. Weisberg // Memory & Cognition. — 2004. — Vol. 32. — No 6. — P. 990—1006. [J. I. Fleck, R. W. Weisberg, 2004]
• 274. Fleck, J. I. Working memory demands in insight versus analytic problem solving / J. I. Fleck // European Journal of Cognitive Psychology. — 2008. — Vol. 20. — No 1. — P. 139—176. [J. I. Fleck, 2008]

• 275. Fodor, J. The Modularity of Mind / J. Fodor. — Cambridge — London: MIT Press, 1983. [J. Fodor, 1983]
• 276. Folkman, S. Dynamics of a stressful encounter: Cognitive appraisal, coping and encounter outcomes / S. Folkman, R. S. Lasarus, C. Dunkel-Schetter // Journal of Personality and Social Psychology. — 1986. — Vol. 50. — No 5. — P. 992—1003. [S. Folkman, R. S. Lasarus, C. Dunkel-Schetter, 1986]
• 277. French, E. G. The interaction of achievement motivation and ability in problem-solving success / E. G. French // Journal of Abnormal and Social Psychology. — 1958. — Vol. 67. — P. 306—309. [E. G. French, 1958]
• 278. Fugelsang, J. Theory and data interactions of the scientific mind: Evidence from the molecular and the cognitive laboratory / J. Fugelsang, C. Stein, A. Green, K. Dunbar // Canadian Journal of Experimental Psychology. — 2004. — Vol. 58. — P. 132—141. [J. Fugelsang, C. Stein, A. Green,

K. Dunbar, 2004]

279. Gallagher, S. How the Body Shapes the Mind / S. Gallagher. —.

N. Y.; Oxford. University Press, 2005. [S. Gallagher, 2005]

• 280. Gentner, D. Flowing Waters or Teeming Crowds: Mental Models of Electricity / D. Gentner, D. R. Gentner // Mental Models / D. Gentner & A. Stevens (Eds.). — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1983. [D. Gentner, D. R. Gentner, 1983].
• 281. Georgiadou, A. Chemistry teaching in lower secondary school with methods based on: a) psychological theories; b) the macro, representational, and submicro levels of chemistry / A. Georgiadou, G. Tsaparlis // Chemistry Education: Research and Practice in Europe. — 2000. —Vol. 1. — No. 2. — P. 217—226. [A. Georgiadou, G. Tsaparlis, 2000]
• 282. Gick, M. L. Analogical problem solving / M. L. Gick, K. J. Holyoak // Cognitive Psychology. —1980. —Vol. 12. — P. 306—355. [M. L. Gick,

K. J. Holyoak, 1980].

283. Gick, M. Schema induction and analogical transfer / M. Gick, K. Holyoak // Cognitive Psychology. — 1983. —Vol. 15. — P. 1—38. [M. L. Gick,

K. J. Holyoak, 1983].

284. Gilhooly, K. J. Thinking: Directed, Undirected, and Creative /.

K. J. Gilhooly. — 3^d ed. — San Diego: Academic Press, 1996. [K. J. Gilhooly,

• 1996]
• 285. Gilhooly, K. J. Visio-spatial and verbal working memory in the fivedisc Tower of London task: An individual differences approach / K. J. Gilhooly, V. Wynn, L. H. Phillips, R. H. Logie, S. Della Sala // Thinking and Reasoning. — 2002. — Vol. 8. — P. 165—178. [K. J. Gilhooly, V. Wynn,

L. H. Phillips, R. H. Logie, S. Della Sala, 2002]

• 286. Glass, A. L. Cognition / A. L. Glass, K. J. Holyoak, J. L. Santa. — Reading, Mass.: Addison-Wesley, 1979. [A. L. Glass, K. J. Holyoak, J. L. Santa, 1979]
• 287. Glenberg, A. From the Revolution to Embodiment 25 Years of Cognitive Psychology / A. Glenberg, J. Witt, J. Metcalfe // Perspectives on Psychological Science. — 2013. —Vol. 8. — No 5. — P. 573—585. [A. Glenberg, J. Witt, J. Metcalfe, 2013]

• 288. Goldstein, К. Methodological Approach to the Study of Schizophrenic Thought Disorders / K. Goldstein // Language and Thought in Schizophrenia. — Berkley, L. A. — 1944. — P. 118—141. [K. Goldstein, 1944]
• 289. Gordon, W. I. Sinectics / W. I. Gordon. — N. Y.: Harper and Row, 1961. [W. I. Gordon, 1961]
• 290. Grant, E. R. Eye movements and problem solving: Guiding attention guides thought / E. R. Grant, M. J. Spivey // Psychological Science. — 2003. — Vol. 14. — No 5. — P. 462—466. [E. R. Grant, M. J. Spivey, 2003]
• 291. Greeno, J. G. Natures of problem solving abilities / J. G. Greeno // Handbook of Learning and Cognitive Processes / W. K. Estes (Ed.). — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1978. —V. 5. [J. G. Greeno, 1978]
• 292. Greeno, J. G. The structure of memory and the process of solving problems / J. G. Greeno // Contemporary Issues in Cognitive Psychology /

R. Solso (Ed.). —Washington, DC: APA Press, 1973. [J. G. Greeno, 1973].

• 293. Griggs, R. A. The elusive thematic-materials effect in Wason’s selection task / R. A. Griggs, J. R. Cox // British Journal of Psychology. — 1982. — Vol. 73. —P. 407—420. [R. A. Griggs, J. R. Cox, 1982]
• 294. Guilford, J. P. The Nature of Human Intelligence / J. P. Guilford. — N. Y.: Scribner, 1967. [J. P. Guilford, 1967]
• 295. Hastie, R. Inside the Jury / R. Hastie, S. Penrod, N. Pennington. — Cambridge — London, 1983. [R. Hastie, S. Penrod, N. Pennington, 1983]
• 296. Hastie, R. Problems for Judgment and Decision Making / R. Hastie // Annual Review of Psychology. — 2001. — Vol. 52. — P. 653—683. [R. Hastie, 2001]
• 297. Hayes, J. R. The Complete Problem Solver / J. R. Hayes. — 2^nd ed. — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1989. [J. R. Hayes, 1989]
• 298. Hebb, D. O. Organization of Behavior / D. O. Hebb. — N. Y.: John Wiley & Son., 1949. [D. O. Hebb, 1949]
• 299. Heckhausen, H. From wishes to action: the dead ends and short cuts on the long way to action / H. Heckhausen, J. Kuhl // Goal-Directed Behavior: Psychological Theory and Research on Action / M. Frese, J. Sabim (Eds.). — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1985. — P. 27—46. [H. Heckhausen, J. Kuhl, 1985]
• 300. Hegarty, M. Types of Visual-Spatial Representations and Mathematical Problem Solving / M. Hegarty, M. Kozhevnikov // Journal of Educational Psychology. — 1999. — Vol. 91. — No. 4. — P. 684—689. [M. Hegarty,

M. Kozhevnikov, 1999]

• 301. Helmholtz, H. von. Vortrage und Reden / H. Helmholtz. — Braunschweig, Germany, 1896. [H. Helmholtz, 1896]
• 302. Hobus, P. P. Contextual factors in the activation of first diagnostic hypotheses: Expert-novice differences / P. P. Hobus, N. G. Schmidt, H. P. Boshuizen, V. L. Patel // Medical Education. — 1987. — Vol. 21. — P. 471—476. [P P. Hobus, N. G. Schmidt, H. P. Boshuizen, V. L. Patel, 1987]
• 303. Holding, D. H. The Psychology of Chess / D. H. Holding. — Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1985. [D. H. Holding, 1985]

304. Holyoak, К. J. Analogical mapping by constraint satisfaction /.

K. J. Holyoak, P. Thagard // Cognitive Science. — 1989. — Vol. 13. — P. 295—355. [K. J. Holyoak, P Thagard, 1989]

• 305. Husserl, E. Husserliana / E. Husserl // Gesamelte Werke. — Bd. XXII. — Den Haag, 1963. — P. 126—147. [E. Husserl, 1981]
• 306. Jacoby, L. Unconscious influences revealed: Attention, awareness, and control / L. Jacoby, D. S. Lindsay, J. P. Toth // American Psychologist. — 1992. —Vol. 47. — P. 802—809. [L. Jacoby, D. S. Lindsay, J. P. Toth, 1992]
• 307. Janis, I. Groupthink / I. Janis. — Boston: Houghton Mifflin, 1982. [J. Janis, 1982]
• 308. Janis, I. Victims of Groupthink / I. Janis. — Boston: Houghton Mifflin, 1972. [I. Janis, 1972]
• 309. Jarvenpaa, S. Computer support for meetings of groups working on unstructured problems: a field experiment / S. Jarvenpaa, V. S. Rao, G. P. Huber // MIS Quarterly. — December 1988. — P. 645—666.
• 310. Jausovec, N. What can heart rate tell us about creative process? /

N. Jausovec, K. Bakracevic // Creativity Research Journal. — 1995. — Vol. 8. — P. 11—24. [N. Jausovec, K. Bakracevic, 1995]

• 311. Johansen, R. Groupware: Computer Support for Business Teams / R. Johansen. — N. Y.: The Free Press, 1989. [R. Johansen, 1989]
• 312. Johnson, D. E. Amount of material and time of preparation for solving problems / D. M. Johnson, R. E. Lincoln, E. R. Hall // Journal of Experimental Psychology. — 1961. —Vol. 51. — P. 457—461. [D. M. Johnson, R. E. Lincoln, E. R. Hall, 1961]
• 313. Johnson-Laird, P. H. Mental models and deduction / P. H. Johnson-Laird // Trends in Cognitive Science. — 2001. — Vol. 5. — № 10. — P. 434—442. [P. H Johnson-Laird, 2001]
• 314. Kahneman, D. Attention and Effort / D. Kahneman. — Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1973. [D. Kahneman, 1973]
• 315. Kahneman, D. On the psychology of prediction / D. Kahneman, A. Tversky // Psychological Review. — 1973. — Vol. 80. — P. 234—237. [D. Kahneman, A. Tversky, 1973]
• 316. Kahneman, D. Subjective probability: a judgment of representativeness / D. Kahneman, A. Tversky // Cognitive Psychology. — 1972. — Vol. 3. — P. 430—454. [D. Kahneman, A. Tversky, 1972]
• 317. Kaplan, C. A. In Search of Insight / K. Kaplan, H. A. Simon // Cognitive Psychology. — 1990. — Vol. 22. — P. 374—419. [K Kaplan, H. A. Simon, 1990]
• 318. Katz, D. Blendungsphenomene und konnektive Hemmung bei Denkprozessen / D. Katz. — Theoria, 1949. —Vol. 15. — P. 141—154. [D. Katz, 1949]
• 319. Kershaw, T C. Multiple Causes of Difficulty in Insight: The Case of the Nine-Dot Problem / T. C. Kershaw, S. Ohlsson // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. — 2004. — Vol. 30. — No. 1. — P. 3—13.

• 320. Kihlstrom, J. F. Criteria for unconscious cognition: Three types of dissociation / J. F. Kihlstrom // Perception & Psychophysics. — 2006. — Vol. 68. — No 3. — P. 489—504. [J. F. Kihlstrom, 2006]
• 321. Kintsch, W. Understanding and Solving Word Arithmetic Problems / W. Kintsch, J. G. Greeno // Psychological Review. — 1985. — Vol. 92. — No. 1. — P. 109—129. [W. Kintsch, J. G. Greeno, 1985]
• 322. Kirsh, D. On Distinguishing Epistemic from Pragmatic Action /

D. Kirsh, P. Maglio // Cognitive Science. — 1994. —Vol. 18. — (4), 513- 549. [D. Kirsh, P. Maglio, 1994].

• 323. Klahr, D. Studies of Scientific Discovery: Complementary Approaches and Convergent Findings / D. Klahr, H. A. Simon // Psychological Bulletin. — 1999. — Vol. 115. — No. 5. — P. 524—543. [D. Klahr, H. A. Simon, 1999]
• 324. Knoblich, G. E. An eye movement study of insight problem solving /

G. Knoblich, S. Ohlsson, G. E. Raney // Memory & Cognition. — 2001. — Vol. 29. — No 7. — P. 1000—1009. [G. Knoblich, S. Ohlsson, G. E. Raney, 2001]

• 325. Knoblich, G. Constraint relaxation and chunk decomposition in insight problem solving / G. Knoblich, S. Ohlsson, H. Haider, D. Rhenius // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. — 1999. — Vol. 25. — P. 1534—1555. [.Knoblich et al, 1999]
• 326. Kotovsky, K. Why are some problems hard? / K. Kotovsky, J. R. Hayes, H. A. Simon // Evidence from the tower of Hanoi. // Cognitive Psychology. — 1985. — Vol. 17. — P. 248—294. [K Kotovsky, J. R. Hayes,

H. A. Simon, 1985]

• 327. Kraemer, K. L. The Implication of Group Support Technologies: An Evaluation of the Empirical Research / K. L. Kraemer, A. Pinonneault // Proceedings of the Twenty Second Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), 1989. [K. L. Kraemer, A. Pinonneault, 1989]
• 328. Kuhl, J. Action Control / J. Kuhl, J. Becman. — Berlin: Springer Verlag, 1985. [J. Kuhl, J. Becman, 1985]
• 329. Laird, J. E. Soar: An Architecture for General Intelligence / J. E. Laird, P. Rosenbloom, A. Newell // Artificial Intelligence. — 1987. — Vol. 33. — P. 1—64. [J. E. Laird, P. Rosenbloom, A. Newell, 1987]
• 330. Lakoff, G. Philosophy in the Flesh: Embodied Mind and its Challenge to Western Thought / G. Lakoff, M. Johnson. — N. Y.: Basic Books, 1999. [G. Lakoff, M. Johnson, 1999]
• 331. Langley, P. Scientific Discovery: Computational Exploration of the Creative Process / P. Langley, H. A. Simon, G. L. Bradshow, J. M. Zytkow. — Cambridge, MA: MIT Press, 1987. [P. Langley, H. A. Simon, G. L. Bradshow, J. M. Zytkow, 1987]
• 332. Larkin, J. H. Models of competence in solving physics problems / J. H. Larkin, J. McDermot, D. P. Simon, H. A. Simon // Cognitive Science. — 1980. — Vol. 4. — P. 317—345. [J. H. Larkin, J. McDermot, D. P. Simon, H. A. Simon, 1980]

• 333. Larkin, J. Processing information for effective problem solving / J. Larkin // Engineering Education. — 1979. —Vol. 70. — No 3. — P. 285— 288. [J. Larkin, 1979]
• 334. Larkin, J. H. Why a Diagram is (Sometimes) Worth Ten Thousand Words / J. H. Larkin, H. A. Simon // Cognitive Science. — 1987. — Vol. 11. — P. 65—99.
• 335. Lasarus, R. S. Stress, Appraisal and Coping / R. S. Lasarus, S. Folkman. — N. Y.: Springer Publishing Company, 1984. [R. S. Lasarus, S. Folkman, 1984]
• 336. Lesgold, A. Complex problem solving in electronics / A. Lesgold,

S. Lajoie // Complex Problem Solving: Principles and Mechanisms /.

R. J. Sternberg, P. A. French (Eds.). — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1991. — P. 287—316. [A. Lesgold, S. Lajoie, 1991]

337. Lindemann, E. Symptomology and management of acute grief /.

E. Lindemann // American Journal of Psychiatry. — 1944. — Vol. 101. — No 2. — P. 141—148. [E. Lindemann, 1944]

• 338. Luchins, A. S. Mechanization in problem solving / A. S. Luchins // Psychological Monographs. — 1942. — Vol. 54. — No 6 (Whole No 248). [A. S. Luchins, 1942]
• 339. Luchins, A. S. Rigidity of Behavior: A Variational Approach to the Effects of Einstellung / A. S. Luchins, E. H. Luchins. — Eugene: University of Oregon Press, 1959. [A. S. Luchins, E. H. Luchins, 1959]
• 340. Lung, C.-T. Effects of Strategy Instructions and Practice on Nine-Dot Problem Solving / C.-T. Lung, R. L. Dominowski // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. — 1985. — Vol. 11. — No. 4. — P. 804—811.
• 341. MacGregor, J. N. A model of human performance on the traveling salesperson problem / J. N. MacGregor, T. C. Ormerod // Memory and Cognition. — 2000. — Vol. 28. — Issue 7. — P. 1183—1191. [J. N. MacGregor,

T. C. Ormerod, 2000]

• 342. MacGregor, J. N. Information processing and insight: a process model of performance on the nine-dot and related problems / J. N. MacGregor, T. C. Ormerod, E. P. Chronicle // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. — 2001. — Vol. 27. — No 1. — P. 176— 201. [J. N. MacGregor, T. C. Ormerod, E. P. Chronicle, 2001]
• 343. Maier, H. Psychologie des Emotionalen Denkens / N. Maier. — Tubingen, 1908. [N. Maier, 1908]
• 344. Maier, N. R. Reasoning in Humans: I. On direction / N. R. Maier // Journal of Comparative Psychology. — 1930. —Vol. 10. — No 2. — P. 115— 143. [N. Maier, 1930]
• 345. Maltzman, I. Different strengths of set in the solution of anagrams /1. Maltzman, L. Morrisett // Journal of Experimental Psychology. — 1952. — Vol. 44. — P. 242—246. [J. Maltzman, L. Morrisett, 1952]
• 346. Manske, M. E. Effects of simple instructional biases upon performance in the Unusual Use Test / M. E. Manske, G. A. Davis // Journal of General Psychology. — 1968. — Vol. 78. — P. 25—33. [M. E. Manske, G. A. Davis, 1968]
• 347. Maslow, A. Self-Actualizing People: A Study of Psychological Health / A. Maslow // Personality symposia: Symposium on value No 1. — N. Y.: Grune and Stratton, 1950. — P. 11—34. [A. Maslow, 1950]
• 348. Max, L. W. An experimental study of the motor theory of consciousness / L. W. Max // Psychological Bulletin. — 1933. — Vol. 30. — P. 714— 729. [I. W. Max, 1933]
• 349. McClelland, D. C. Measuring motivation in fantasy / D. C. McClelland // Studies in Motivation / D. C. McClelland (Ed.) — N. Y.: Appleton, 1955. — P. 401—413. [D. C. McClelland, 1955]
• 350. McCrae, R. R. Situational determinants of coping responses: Loss, Threat and Challenge / R. R. McCrae // Journal of Personality and Social Psychology. — 1984. — Vol. 46. — No 4. — P. 919—928. [R. R. McCrae, 1984]
• 351. Mejias, R. J. Consensus and perceived satisfaction levels: a crosscultural comparison of GSS and non-GSS outcomes within and between the United States and Mexico / R. J. Mejias, M. M. Shepherd // Journal of Management Information Systems. — 1997. — Vol. 13. — Issue 3. [R. J. Mejias, M. M. Shepherd, 1997]
• 352. Mendelson, G. A. Individual differences in anagram-solving ability / G. A. Mendelson, В. B. Griswold, M. L. Anderson // Psychological Reports. — 1966. — Vol. 2. — P. 429—439. [G. A. Mendelson, В. B. Griswold, M. L. Anderson, 1966]
• 353. Metcalfe, J. Feeling of knowing in memory and problem solving / J. Metcalfe // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. — 1986. — Vol. 12. — No 2. — P. 288—294. [J. Metcalfe, 1986a]
• 354. Metcalfe, J. Intuition in insight and noninsight problem solving / J. Metcalfe, D. Wiebe // Memory and Cognition. — 1987. — Vol. 15. — No 3. — P. 238—246. [J. Metcalfe, D. Wiebe, 1987]
• 355. Metcalfe, J. Premonitions of insight predict impending error / J. Metcalfe // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. — 1986. — Vol. 12. — No 4. — P. 623—634. [J. Metcalfe, 1986b]
• 356. Minsky, M. Some methods of artificial intelligence and heuristic programming / M. Minsky // Proceedings of the Symposium on Mechanization of Thought Process. — London, 1959. — P. 63—66. [M. Minsky, 1959]
• 357. Moore, M. Problem finding and teacher experience / M. Moore // Journal of Creative Behavior. — 1990. — Vol. 24. — P. 39—58. [M. Moore, 1990]
• 358. Moscovici, S. The group as a polarizer of attitudes / S. Moscovici, M. Zavalloni // Journal of Personality and Social Psychology. — 1969. — Vol. 12. — No 2. — P. 345—360. [S. Moscovici, M. Zavalloni, 1969]
• 359. Moss, R. H. Life Transitions and Crises / R. H. Moss, J. A. Schaefer // Coping with Life Crises: An Integrative Approach. — N. Y.: Plenum Press, 1986. — P. 3—28. [R. H. Moss, J. A. Schaefer, 1986]

• 360. Muller, G. E. Zur Analyse der Gedachtnistatigkeit und des Vorstellungsverlaufes. В. 1—3 / G. E. Muller. — Leipzig, 1911—1913. [G. E. Muller, 1911—1913]
• 361. Nemeth, C. J. Creative Problem Solving as a Result of Majority vs. Minority Influence / C. Nemeth, J. Wachtler // European Journal of Social Psychology. — 1983. —Vol 13. — P. 45—55. [C. Nemeth, J. Wachtler, 1983]
• 362. Newell, A. Elements of a Theory of human problem solving / A. Newell, J. C. Shaw, H. A. Simon // Psychological Revue. — 1958. — Vol. 65. — No 3. — P. 151—166. [A. Newell, J. C. Shaw, H. A. Simon, 1958]
• 363. Newell, A. Empirical Exploration of the Logic Machine: A Case Study in Heuristic / A. Newell, J. C. Shaw, H. A. Simon // Proceedings of the Western Joint Computer Conference, Institute of Radio Engineers. Feb. 1957. [A. Newell, J. C. Shaw, H. A. Simon, 1957]
• 364. Newell, A. Human Problem Solving / A. Newell, H. A. Simon. — Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1972. [A. Newell, H. A. Simon, 1972]
• 365. Newell, A. The Simulation of Human Thought / A. Newell, H. A. Simon // Current Trends in Psychological Theory. — Pittsburgh University Press, 1961. — P. 25—44. [A. Newell, H. A. Simon, 1961]
• 366. Novick, L. Analogical transfer, problem similarity, and expertise /

L. Novick // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. — 1988. — Vol. 14. — P. 510—520. [L. Novick, 1988]

• 367. Oaksford, M. Probabilities and Polarity Biases in Conditional Inference / M. Oaksford, N. Chater, J. Larkin // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. — 2000. — Vol. 26. — No 4. — P. 883—899. [M. Oaksford, N Chater, J. Larkin, 2000]
• 368. Ohlsson, S. Information-processing explanations of insight and related phenomena / S. Ohlsson // Advances in the Psychology of Thinking / M. T. Keane, K. J. Gilhooly (Eds.). — London: Harvester-Wheatsheaf, 1992. — Vol. 1. — P. 1—44. [S. Ohlsson, 1992]
• 369. Ohlsson, S. Learning from Performance Errors / S. Ohlsson. — Psychological Review. — 1996. — Vol. 103. — No 2. — P. 241—262. [S. Ohlsson, 1996]
• 370. Ohlsson, S. Restructuring revisited: I. Summary and critique of the Gestalt theory of problem solving / S. Ohlsson // Scandinavian Journal of Psychology. — 1984. — Vol. 25. — No 1. — P. 65−78. [S. Ohlsson, 1984a]
• 371. Ohlsson, S. Restructuring revisited: II. An information processing theory of restructuring and insight / S. Ohlsson // Scandinavian Journal of Psychology. — 1984. — Vol. 25. — No 1. — P. 117—129. [S. Ohlsson, 1984b]
• 372. Oleron, P. Les activites intellectuelles // Traitd de psychologie experimentale / P. Fraisse, J. Piaget (Eds.). —Vol. VII «L'intelligence». — Paris: PUF, 1963. — P. 1—63. [P. Oleron, 1963]
• 373. Ollinger, M. Cognitive mechanisms of insight: the role of heuristics and representational change in solving the eight-coin problem / M. Ollinger, G. Jones, A. Faber, G. Knoblich // Journal of Experimental Psychology:

Learning, Memory and Cognition. — 2013. —Vol. 39. — No 3. — P. 931— 939. [M. Ollinger et al, 2013].

• 374. Ormerod, T. C. Dynamics and constraints in insight problem solving / T. C. Ormerod, J. N. MacGregor, E. P. Chronicle // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. — 2002. —Vol. 28. — No 4. — P. 791—799. [T. C. Ormerod, J. N. MacGregor, E. P. Chronicle, 2002]
• 375. Osborn, A. F. Applied Imagination / A. F. Osborn. — N. Y.: Scribner’s, 1953. [A. F. Osborn, 1953]
• 376. Osborn, A. F. Your Creative Power / A. F. Osborn. — N. Y.: Scribner’s, 1948. [A. F. Osborn, 1948]
• 377. Papus Alexandrinus. Collectio / Papus Alexandrinus. — Berlin, 1877. [Papus Alexandrinus, 1877]
• 378. Patel, V. L. Biomedical knowledge and clinical reasoning / V. L. Patel, D. A. Evans, G. J. Groen // Cognitive Science in Medicine / D. A. Evans and V. L. Patel (Eds.). — Cambridge, MA: MIT Press, 1989. [V. L. Patel,

D. A. Evans, G. J. Groen, 1989].

379. Paterson, C. R. Man as an intuitive statistician / C. R. Paterson,.

L. R. Beach // Psychological Bulletin. — 1967. — Vol. 68. — P. 29—46. [C. R. Paterson, L. R. Beach, 1967]

• 380. Pennington, N. Juror decision-making models: the generalization gap / N. Pennington, R. Hastie // Psychological Bulletin. — 1981. — Vol. 89. — P. 246—287. [N. Pennington, R. Hastie, 1981]
• 381. Pfau, H. D. The role of verbal knowledge in chess skill / H. D. Pfau,

M. D. Murphy // American Journal of Psychology. — 1988. — Vol. 98. — P. 271—282. [H. D. Pfau, M. D. Murphy, 1988].

382. Phillips, L. D. Conservatism in a single probability inference task /.

L. D. Phillips, W. Edwards // Journal of Experimental Psychology. — 1966. — Vol. 72. — P. 346—354. [L. D. Phillips, W. Edwards, 1966]

• 383. Poincare, H. Science et Methode / H. Poincare. — Paris: Flammarion, 1908. [H. Poincare, 1908]
• 384. Pollio, H. R. The Psychology of Symbolic Activity / H. R. Pollio. — Reading, Mass.: Addison-Wesley, 1974. [H. R. Pollio, 1974]
• 385. Poole, M. S. Decision development in computer-assisted group decision-making / M. S. Poole // Human Communication Research. — 1995. — Vol. 22. — Issue 1. [M. S. Poole, 1995]
• 386. Prabhakaran, V. Neural Substrates of Fluid Reasoning: An fMRI Study of Neocortical Activation during Performance of the Raven’s Progressive Matrices Test / V. Prabhakaran, J. A. L. Smith, J. E. Desmond, G. H. Glover, J. D. E. Gabrieli // Cognitive psychology. — 1997. — Vol. 33. — P. 43—63. [Prabhakaran et al, 1997]
• 387. Pylyshyn, Z. Computation and Cognition / Z. Pylyshyn. — Cambridge, MA: MIT Press, 1984. [Z. Pylyshyn, 1984]
• 388. Rayner, K. Eye movements in reading and information processing /

K. Rayner // Psychological Bulletin. — 1978. — Vol. 85. — P. 618—660. [K. Rayner, 1978]

• 389. Reason, J. T. The Chernobyl Errors / J. T. Reason // Bulletin of the British Psychological Society. — 1987. — Vol. 40. — P. 200—206. [J. T. Reason, 1987]
• 390. Reed, S. K. Effect of Computer Graphics on Improving Estimates to Algebra Word Problems / S. K. Reed // Journal of Educational Psychology. — 1985. — Vol. 77. — No 3. — P. 285—298. [S. K. Reed, 1985]
• 391. Reed, S. K. A Structure-Mapping Model for Word Problems /

S. K. Reed // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. — 1987, — Vol. 13, — No. 1. — P. 124—139. [S. K. Reed, 1987]

• 392. Reid, J. W. An experimental study of «Analysis of the Goal» in problem-solving / J. W. Reid // Journal of Genetic Psychology. — 1951. — Vol. 44. — P. 51—69. [J. W. Reid, 1951]
• 393. Resnick, L. B. Cognition and instruction: Recent theories of human competence / L. B. Resnick // Psychology and Learning: The Master Lecture Series / B. L. Hammonds (Ed.). — 1985. — Vol. 4. — P. 127—186. [L. B. Resnick, 1985]
• 394. Richard, J. F. Les activites mentales / J.-F. Richard. — Paris: Colin, 1990. [J.-F. Richard, 1990]
• 395. Rips, L. J. Supposition and the analysis of conditional sentences /

L. J. Rips, S. L. Marcus // Cognitive Processes in Comprehension / M. A. Just, P. A. Carpenter (Eds.). — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1977. [L. J. Rips, S. L. Marcus, 1977]

• 396. Rosch, E. Principles of categorisation / E. Rosch // Cognition and Categorisation / E. Rosch, B. Lloyd (Eds.). — Hillsdale, NJ.: Lawrence Erlbaum Associates, 1978. [E. Rosch, 1978]
• 397. Rumelhart, D. Introduction to Human Information Processing /

D. Rumelhart. — N. Y.: Wiley, 1977. [D. Rumelhart, 1977]

• 398. Saariluoma, P. Chess players' intake of task relevant cues / P. Saariluoma // Memory and Cognition. — 1985. — Vol. 13. — P. 385—391. [P. Saariluoma, 1985]
• 399. Saariluoma, P. Visuo-spatial and articulatory interference in chess players' information intake / P. Saariluoma // Applied Cognitive Psychology. — 1992. —Vol. 6. — P. 77—89. [P. Saariluoma, 1992]
• 400. Sandkiihler, S. Deconstructing insight: EEG correlates of insightful problem solving / S. Sandkiihler, J. Bhattacharya. — PLoS One. — 2008. — Vol. 23. — No 3 (1). — P. 1459—1463. [S. Sandkiihler, J. Bhattacharya, 2008]
• 401. Schacter, D. L. Priming and the brain / D. L. Schacter, R. L. Buckner // Neuron. — 1998. —Vol. 20. — No 2. — P. 185—195. [D. L. Schacter, R. L. Buckner, 1998]
• 402. Scheerer, M. Problem-Solving / M. Scheerer // Scientific American. — 1963. — Vol. 208. — No 4. — P. 118—132. [M. Scheerer, 1963]
• 403. Schmidt, H. G. On the development of expertise in medicine: evidence from case-representation studies / N. G. Schmidt, G. R. Norman // Technical report No 123. — University of Limburg, Maastricht, The Netherlands, 1988. [N. G. Schmidt, G. R. Norman, 1988]

404. Schmidt, H. G. On the origin of intermediate case recall /.

N. G. Schmidt, H. P. Boshuizen // Memory & Cognition. — 1993. — Vol. 21. — No 3. — P. 338—351. [N. G. Schmidt, H. P Boshuizen, 1993]

• 405. Schoenfeld, A. H. Episodes and executive decisions in mathematical problem solving / A. H. Schoenfeld. // Acquisition of Mathematical Concepts and Process / R. Lesh, M. Landau (Eds.). — N. Y.: Academic Press, 1983. [A. H. Schoenfeld, 1983]
• 406. Schoenfeld, A. H. Problem perception and knowledge structure in expert and novice mathematical problem solvers / A. H. Schoenfeld,

D. J. Hermann // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. — 1982. — Vol. 8. — P. 484—494. [A. H. Schoenfeld,

D. J. Hermann, 1982].

• 407. Schooler, J. Thoughts beyond words: When language overshadows insight / J. Schooler, S. Ohlsson, K. Brooks // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. — 1993. —Vol. 122. — No 2. — P. 166—183 [J. Schooler, S. Ohlsson, K. Brooks, 1993]
• 408. Seifert, С. M. Demystification of cognitive insight: Opportunistic assimilation and the prepared-mind hypothesis / С. M. Seifert, D. E. Meyer, N. Davidson, A. L. Patalano, I. Yaniv // The Nature of Insight / R. J. Sternberg, J. E. Davidson (Eds.). — N. Y.; Cambridge University Press, 1995. — P. 65—124. [С. M. Seifert, D. E. Meyer, N. Davidson, A. L. Patalano, I. Yaniv, 1995]
• 409. Selz, O. Die Gesetze der productiven und reproducriven Geistestatigkeit / O. Selz. — Bonn, 1924. [O. Selz, 1924]
• 410. Shapiro, L. Embodied Cognition / L. Shapiro. — N. Y.: Routledge, 2011. [L. Shapiro, 2011]
• 411. Sherin, B. L. How Students Understand Physics Equations / B. L. Sherin // Cognition and Instruction. — 2001. — Vol. 19. — No 4. — P. 479—541. [B. L. Sherin, 2001]
• 412. Simmons, P. Problem-solving behaviors during a genetics computer simulation: beyond the expert/novice dichotomy / P. Simmons, V. Lunetta // Journal of Research in Science Teaching. — 1993. — Vol. 10. — P. 153—173. [P. Simmons, V. Lunetta, 1993]
• 413. Simon, D. P. Individual differences in solving physics problems /

D. P. Simon, H. A. Simon // Children’s Thinking: What Develops? / R. Siegler (Ed.). — Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1978. [D. P. Simon, H. A. Simon, 1978].

• 414. Simon, H. A. A Framework for Decision-Making / H. A. Simon. — Athens: Ohio University Press, 1963. [H. A. Simon, 1963]
• 415. Slovic, P. Choice / P. Slovic // An Invitation to Cognitive Science :

V. 3: Thinking / D. N. Osherson, E. E. Smith (Eds.). — Cambridge, MA: MIT Press, 1990. — P. 89—116. [P. Slovic, 1990]

416. Smith, S. Getting into and out of mental ruts: A Theory of fixation, incubation and insight / S. Smith // The Nature of Insight / R. J. Sternberg, J. E. Davidson (Eds.). — Cambridge, MA: MIT Press, 1995. — P. 229—251. [S. Smith, 1995]

• 417. Sonnentag, S. Expertise in Professional Software Design: A Process Study / S. Sonnentag // Journal of Applied Psychology. — 1998. — Vol. 83. — No 5. — P. 703—715. [S. Sonnentag, 1998]
• 418. Spearmen, C. The Abilities of Man / C. Spearmen. — N. Y.: Macmillan, 1927. [C. Spearmen, 1927]
• 419. Spiridonov, V. F. The Role of Heuristic Devices in the Development of Processes in Resolving a Creative Task / V. F. Spiridonov // Journal of Russian and East European Psychology. — 1997. — Vol. 35. — No 2. — P. 66—78. [V. F. Spiridonov, 1997]
• 420. Sternberg, R. J. Intelligence Applied: Understanding and Increasing Your Intellectual Skills / R. J. Sternberg. — San Diego, CA: Harcourt Brace Jovanovich, 1986. [R. J. Sternberg, 1986]
• 421. Sternberg, R. J. (Ed.) The Nature of Creativity / by ed. R. J. Sternberg. — N. Y.; Cambridge University Press, 1988. [R. J. Sternberg, 1988]
• 422. Sternberg, R. J., Smith E. E. (Eds.) The Psychology of Human Thought / R. J. Sternberg, E. E. Smith (Eds.). — N. Y., 1988. [R. J. Sternberg, E. E. Smith, 1988]
• 423. Suedfeld, P. Sensory deprivation as a drive operation: effect upon problem solving / P. Suedfeld, S. Glucksberg, J. Vernon // Journal of Experimental Psychology. — 1967. — Vol. 75. — P. 166—169. [P. Suedfeld, S. Glucksberg, J. Vernon, 1967]
• 424. Swanson, D. B. A measurement performance for performance-based tests / D. B. Swanson // Further Development in Assessing Clinical Competence / I. Hart, R. Harden (Eds.). — Montreal: Heal, 1987. [D. B. Swanson, 1987]
• 425. Sweeney, E. J. Sex differences in problem solving / E. J. Sweeney. — Stanford: Stanford University, 1953. [E. J. Sweeney, 1953]
• 426. Sweller, J. Development of expertise in mathematical problemsolving / J. Sweller, R. F. Mawer, M. R. Ward // Journal of Experimental Psychology: General. — 1983. — Vol. 112. — P. 639—661. [J. Sweller, R. F. Mawer, M. R. Ward, 1983]
• 427. Sweller, J. Effects of goal specificity on means-ends analysis and learning / J. Sweller, M. Levin // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. — 1982. — Vol. 8. — P. 463—474. [J. Sweller,

M. Levin, 1982]

• 428. Taylor, K. L. Accessing Problem-Solving Strategy Knowledge: The Complementary Use of Concurrent Verbal reports / K. L. Taylor, J.-P. Dionne // Journal of Educational Psychology. — 2000. — Vol. 92. — No 3. — P. 413—425. [K. L. Taylor, J.-P. Dionne, 2000]
• 429. Тессе, J. J. Relationship of anxiety (drive) and response competition in problem solving / J. J. Тессе // Journal of Abnormal Psychology. — 1965. — Vol. 70. — P. 465—467. [J. J. Тессе, 1965]
• 430. Thomas, J. C. An analysis of behavior in the hobbit-orcs problem / J. C. Thomas // Cognitive Psychology. — 1974. — Vol. 6. — P. 257—269. [J. C. Thomas, 1974]

• 431. Thomas, L. E. Swinging into thought: directed movement guides insight in problem solving / L. E. Thomas, A. Lleras // Psychonomic Bulletin & Review. — 2009. — Vol. 16. — No 4. — P. 719—723. [L. E. Thomas, A. Lleras, 2009]
• 432. Thompson, V. A. Intuition, Reason, and Metacognition /V. A. Thompson, J. A. Prowse Turner, G. Pennycook // Cognitive Psychology. — 2011. — Vol. 63. — P. 107—140 [V. A. Thompson, J. A. Prowse Turner, G. Pennycook, 2011]
• 433. Thurstone, L. L. The Nature of Intelligence / L. L. Thurstone. — London: Kegan Paul, Trench Trubner & Co., 1924. [L. L. Thurstone, 1924]
• 434. Torndike, E. L. Animal Intelligence / E. L. Torndike. — N. Y., 1911. [E. L. Torndike, 1911]
• 435. Torrance, E. P. A Longitudinal Examination of the Fourth-Grade Slump in Creativity / E. P. Torrance. — Gifted Child Quarterly, 1968. — P. 195—199. [E. P Torrance, 1968]
• 436. Tversky, A. Elimination by aspects: A theory of choice / A. Tversky // Psychological Review. — 1972. —Vol. 79. — P. 281—299. [A. Tversky, 1972]
• 437. Varela, F. J. The Embodied Mind: Cognitive Science and Human Experience / F. J. Varela, E. Thompson, E. Rosch. — Cambridge, MA: The MIT Press, 1991. [F. J. Varela, E. Thompson, E. Rosch, 1991]
• 438. Voss, J. F. From Representation to Decision: An Analysis of Problem Solving in International Relations / J. F. Voss, C. R. Wolfe, J. A. Lawrence, R. A. Engle // Complex Problem Solving: Principles and Mechanisms / R. J. Sternberg, P. A. Frensch (Eds). — Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1991. [J. F. Voss, C. R. Wolfe, J. A. Lawrence, R. A. Engle, 1991]
• 439. Voss, J. F. Problem solving skill in the social sciences / J. F. Voss,

T. R. Greene, T. A. Post, В. C. Penner // The Psychology of Learning and Motivation / G. Bower (Ed.). — Vol. 17. — N. Y.: Academic Press, 1983 [J. F. Voss, T R. Greene, T A. Post, В. C. Penner, 1983]

• 440. Wagner-Egger, P. Costs and benefits in Wason’s selection task: The Social Conditional Model / P. Wagner-Egger // Swiss Journal of Psychology. — 2001. — Vol. 60. — No 3. —P. 117—135. [P. Wagner-Egger, 2001]
• 441. Wallach, M. A. Modes of Thinking in Young Children: A Study of the Creativity-Intelligence Distinction / M. A. Wallach, N. Kogan. — N. Y.: Holt, Rinehart, Winston, 1965. [M. A. Wallach, N. Kogan, 1965]
• 442. Wallas, G. The Art of Thought / G. Wallas. — N. Y.: Harcourt Brace, 1926. [G. Wallas, 1926]
• 443. Wason, P. C. Psychology of Reasoning: Structure and Content / P. C. Wason, P. N. Johnson-Laird. — Cambridge, MA; Harvard University Press, 1972. [P. C. Wason, P. N. Johnson-Laird, 1972]
• 444. Wason, P. C. Reasoning / P. C. Wason // New Horizons in Psychology / В. M. Foss (Ed.). — Harmondsworth: Penguin. — 1966. — P. 106— 137. [P. C. Wason, 1966]
• 445. Watson, J. Behaviorism / J. Watson. — Chicago, 1930. [J. Watson, 1930]

• 446. Watson, R. Using a GDSS to facilitate group consensus: Some intended and unintended consequences / R. Watson, G. DeSanctis, M. Poole // MIS Quarterly. — September 1988. — P. 463—478. [R. Watson, G. DeSanctis, M. Poole, 1988]
• 447. Watt, H. J. Experimented Beitrage zu einer Theorie des Denkens / H. J. Watt // Archiv fur die Psychol. — 1905. — Vol. 4. — P. 289—436. [H. J. Watt, 1905]
• 448. Weaver, C. A. Enhancing students' comprehension of the conceptual structure of algebra word problems / C. A. Weaver, W. Kintsch // Journal of Educational Psychology. — 1992. — Vol. 84. — No 4. — P. 419—428. [C. A. Weaver, W. Kintsch, 1992]
• 449. Weisberg, R. W. An examination of the alleged role of «fixation» in the solution of several «insight» problems / R. W. Weisberg, J. W. Alba // Journal of Experimental Psychology: General. — 1981. — Vol. 110. — No 2. — P. 169—192. [R. W. Weisberg, J. W. Alba, 1981a]
• 450. Weisberg, R. W. Gestalt theory, insight, and past experience: Reply to Dominowsky / R. W. Weisberg, J. W. Alba // Journal of Experimental Psychology: General. — 1981. — Vol. 110. — No 2. — P. 193−198. [R. W. Weisberg, J. W. Alba, 1981b]
• 451. Weisberg, R. W. Metacognition and insight during problem solving: Comment on Metcalfe / R. W. Weisberg // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. — 1992. — Vol. 18. — No 2. — P. 426−431. [R. W. Weisberg, 1992]
• 452. Weisberg, R. W. Problem solving is not like perception: More on Gestalt theory / R. W. Weisberg, J. W. Alba // Journal of Experimental Psychology: General. — 1982. — Vol. 111. — No 3. — P. 326−330. [R. W. Weisberg, J. W. Alba, 1982]
• 453. Weisberg, R. W. Prolegomena to theories of insight in problem solving: A taxonomy of problems / R. W. Weisberg // The Nature of Insight / R. J. Sternberg, J. E. Davidson (Eds.). — Cambridge, MA: MIT Press, 1995. — P. 157—196. [R. W. Weisberg, 1995]
• 454. Weisberg, R. W. Toward an integrated theory of insight in problem solving / R. W. Weisberg // Thinking & Reasoning. — 2015. — Vol. 21. — No 1. — P. 5—39. [R. W. Weisberg, 2015]
• 455. Werner, K. Moving to Solution / K. Werner, M. Raab // Experimental Psychology. — 2013. — Vol. 60. — No 6. — P. 403—409. [K. Werner,

M. Raab, 2013]

• 456. Whorf, B. L. Language, Thought and Reality / B. L. Whorf. — Cambridge, MA: MIT Press, 1956. [B. L. Whorf, 1956]
• 457. Wilson, A. Embodied cognition is not what you think it is / A. Wilson, S. Golonka // Frontiers in Psychology. — 2013. — Vol. 4. — P. 58. [A. Wilson, S. Golonka, 2013]
• 458. Wilson, M. Six views of embodied cognition / M. Wilson // Psychonomic Bulletin & Review. — 2002. — Vol. 9. — No 4. — P. 625—636. [M. Wilson, 2002] (см. также: Горизонты когнитивной психологии: хрестоматия / под ред. В. Ф. Спиридонова, М. В Фаликман. — М., 2012.— С. 19—28).
• 459. Wrightsman, L. S. Psychology and the Legal System / L. S. Wrightsman. — 2^nd ed. — Belmont: Brooks/Cole Publishing, 1991. [L. S. Wrightsman, 1991]
• 460. Yerkes, R. M. The relation of strength of stimulus to rapidity of habit-formation / R. M. Yerkes, J. D. Dodson // Journal of Comparative Neurology and Psychology. — 1908. — Vol. 18. — P. 459—482. [R. M. Yerkes, J. D. Dodson, 1908]
• 461. Zwicky, F. Morphological Astronomy / F. Zwicky. — Berlin: Springer Verlag, 1957. [F. Zwicky, 1957]