Введение. 
Методы исследования генетики человека

обучение школьник урок педагогический Цели урока:

• 1. Убедить учащихся в универсальности генетических закономерностей для всех живых организмов, в том числе для человека;
• 2. Сформировать знания об особенностях каждого метода исследования генетики человека;
• 3. Охарактеризовать значение генетики для человеческого общества.

Задачи урока:

Образовательные:

• · продолжить формирование знаний о генах, о генотипе,
• · закрепить понятия «аллели», «аллельные гены», доминантный и рецессивный признаки, аутосомы,
• · сформировать представление о методах изучения генетики человека,

Развивающие:

• · развивать навыки решения генетических задач,
• · развивать культуру речи, логическое мышление,
• · развивать навыки работы в группе.

Воспитательные:

• · воспитывать культуру умственного труда,
• · воспитывать умение слушать, умение работать в группах,
• · продолжить формирование логического мышления.

Средства обучения: компьютерная презентация, компьютер, проектор.

Класс разделен на микро-группы. У каждой группы на столах: таблицы «Наследование признаков», примеры родословных, листы «Рефлексия», схемы генетических задач разных типов, тесты для закрепления материала.

Использованные технологии: элементы технологии деятельностного подхода, информационно-коммуникационная технология.

Формы работы на уроке:

Фронтальная эвристическая беседа.

Групповая работа.

Исследовательская деятельность: работа с таблицей, самостоятельное оставление генетических задач по схеме, анализ родословной, работа с учебником.