- 1. Как происходило формирование разных культурологических школ?
- 2. Кто и почему считается «крестным отцом» культурологии?
- 3. Ученые каких специальностей и кто именно способствовал формированию общественно-исторической школы в культуроведении?
- 4. В чем сходство и различие взглядов на культуру О. Шпенглера и А.Дж. Тойнби?
- 5. Каких ученых объединяет натуралистическая школа и в чем состоят ее основные особенности?
- 6. Как рассматривали культуру 3. Фрейд и К. Г. Юнг и в чем заключаются сходства и различия их взглядов?
- 7. Охарактеризуйте подробнее работу 3. Фрейда «Недовольство культурой».
- 8. Что такое «коллективное бессознательное» и культурные архетипы К. Г. Юнга?
- 9. Что такое этология и как она связана с теорией культуры?
- 10. К какой школе следует отнести Б. К. Малиновского и к чему сводятся его взгляды на культуру?
- 11. В чем видели истоки культуры представители социологической школы и кто се представлял?
- 12. Что такое теория культурных элит и какие ученые ее создали и разделяли?
- 13. Каков вклад в культурологию П. Сорокина?
- 14. Какие культурологические идеи выдвигали А. Вебер и Т. Парсонс?
- 15. Как возникла символическая школа и кто ее представлял?
- 16. Как вы понимаете выражение «символическая вселенная» и кто его использовал?
- 17. В чем заключались взгляды К. Леви-Строса на «примитивные» культуры и на роль мифов в истории человечества?
- 18. Можно ли объяснять происхождение и развитие культуры лишь способностью человека к символизации?
ЛИТЕРАТУРА
Кассирер Э. Познание и действительность. СПб., 1912.
Кравченко Л.И. Культурология. М., 2001.
Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1983.
Самопознание европейской культуры XX века. М., 1991.
Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1991.
Фрейд 3. Психоанализ, религия, культура. М., 1992.
Шпенглер О. Закат Европы. Новосибирск, 1993.
Юнг КГ. Феномен духа в искусстве и науке. М., 1992.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ (с примерными вопросами)
Основные культурологические направления в XX в.
Что представляет собой общественно-историческая школа? Какие особенности отличают натуралистическую школу? В чем заключаются идеи социологической школы? Каковы взгляды на культуру символической школы? Что, на ваш взгляд, дало культурологии каждое из направлений и какое это имеет значение для сегодняшнего состояния науки?
