Криминалистическое исследование письма

Криминалистическое исследование письма — раздел криминалистического исследования документов, который изучает закономерности формирования, развития и функционирования письменной речи и почерка, разрабатывает методы исследования письменной речи и почерка с целью идентификации исполнителя рукописи, установления авторства, а также других фактов, имеющих значение для расследования и судебного разбирательства.

Субъектами исследования могут быть: следователь, суд, лицо, производящее дознание (изучает признаки письменной речи и почерка в процессе осмотра документов), и эксперт (выполняет экспертизы, исследования рукописных текстов и подписей).

К идентификационным свойствам письма, позволяющим установить (идентифицировать) исполнителя рукописного текста, относятся: индивидуальность (каждое пишущее лицо обладает комплексом особенностей письменной речи и почерка, присущих только ему одному), отображаемость (возможность запечатления мыслей человека на материальном носителе), относительная устойчивость (неизменяемость индивидуальных особенностей письма в определенный промежуток времени — идентификационный период).

Письмо является средством запечатления мыслей человека с помощью специально разработанных условных обозначений (знаков) с целью передачи их на расстояние и закрепления во времени.

Письменная речь — характерная для пишущего лица совокупность языковых средств для письменного изложения своих мыслей, отражающая смысловую сторону письма.

Почерк — зафиксированная в рукописи система привычных движений, в основе формирования которых лежит письменно-двигательный навык (техническая сторона письма).

Таким образом, криминалистическое исследование письма охватывает два комплекса признаков — признаки письменной речи, характеризующие языковые и интеллектуальные навыки, и признаки почерка, характеризующие графическое исполнение письменных знаков.

В свою очередь, эти признаки в зависимости от объема и идентификационной значимости делятся на общие и частные и образуют идентификационные признаки письма, которые определяются как совокупность признаков письменной речи и почерка, используемых для установления исполнителя или автора рукописного текста.

К общим признакам, характеризующим письменную речь в целом, относятся признаки, отражающие степень развития стилистических, лексических и грамматических навыков.

Признаки, характеризующие степень развития стилистических навыков, определяются стилем (манерой) изложения и общим построением письменной речи.

Стиль изложения чаще всего подразделяют на официально-деловой, научный, производственно-технический, публицистический, литературно-художественный, разговорнобытовой.

Официально-деловой стиль используется для написания различных документов (приказов, заявлений, писем в различные организации и т. п.).

В научном стиле используется специальная терминология из различных отраслей науки.

Производственно-технический стиль характеризуется применением специальных слов и фразеологизмов, характерных для определенной производственной деятельности или профессии.

Публицистический стиль используется в газетах, журналах, при выступлениях и т. п.

Разговорно-бытовой стиль применяется в повседневном общении людей и характеризуется наличием обычных словосочетаний, фраз, используемых при разговоре.

Литературно-художественный стиль используется в художественных произведениях (повестях, романах, рассказах и т. п.).

Общее построение письменной речи (архитектоника) характеризуется наличием или отсутствием логической связи между отдельными элементами текста и определяется правильностью, полнотой и последовательностью изложения мыслей; наличием или отсутствием абзацев; преобладающим типом предложений; наличием символов, сокращений, исправлений.

Кроме того, к общим стилистическим признакам относятся навыки акцентирования — выделение главных положений различными способами (подчеркиванием, другим шрифтом, разрядкой и т. п.), использование в тексте восклицательных знаков, многоточий, скобок.

Степень развития лексических навыков определяется общим словарным запасом исполнителя (автора) текста.

В свою очередь, лексические признаки, характеризующие словарный запас, делятся на две группы. Первая группа — это использование исполнителем (автором) текста общенародных слов, употребляемых всеми или большинством говорящих. Ко второй группе относятся слова ограниченного употребления, свойственные конкретному коллективу или определенной социальной группе людей. К таким словам относятся:

• — диалектизмы — слова, обороты, выражения, характерные для лиц, проживающих в определенной местности;
• — профессионализмы — особенности письменной речи, характерные для определенных профессий и специальностей;
• — арготизмы — слова и выражения с особым значением («хата» — квартира, «нал» — наличные деньги и т. п.);
• — вульгаризмы — слова и выражения, употребление которых не отвечает общепринятым нормам морали и этики (грубые слова и нецензурные выражения);
• — архаизмы — устаревшие слова и выражения, которые большинством людей не используются («верста» — старинная мера длины, «картуз» — головной убор и т. д.);
• — неологизмы — новые слова и выражения, не вошедшие в полной мере в повседневное употребление (например, луноход);
• — варваризмы — слова, заимствованные из других языков и имеющие аналог в русском языке («консенсус» — понимание, согласие, «плюрализм» — сосуществование нескольких мнений и т. п.);
• — экзотизмы — слова и выражения, характеризующие быт и национальные особенности других народов (аксакал, пан, фазенда и т. п.);
• — жаргонизмы — слова и выражения, используемые в преступной среде («ксива» — документ, «котлы» — часы и т. д.).

Степень развития грамматических навыков письма характеризуется овладением исполнителем правилами русского языка и определяется количеством и характером ошибок на 5−7 страниц рукописного текста.

Высокая степень грамотности характеризуется однойдвумя негрубыми орфографическими или пунктуационными ошибками и одной-двумя ошибками в выборе слов или построении предложений; средняя — одной-двумя грубыми орфографическими и пунктуационными ошибками и тремя ошибками в выборе слов или построении предложений; низкая — 12 и более пунктуационными и орфографическими ошибками, а также шестью и более ошибками в выборе слов и построении предложений.

Частные признаки письменной речи проявляются в индивидуальных лексических, грамматических и стилистических навыках, свойственных конкретному исполнителю рукописного текста (автору).

К лексическим индивидуальным навыкам относятся: неверное употребление слов, выражений из-за непонимания их значения; повторение одних и тех же слов (бедность словарного запаса); употребление лишних слов; неправильное использование фразеологизмов; признаки авторской лексики (употребление определенных слов, профессионализмов, диалектизмов и т. п.).

К грамматическим индивидуальным навыкам исполнителя текста относятся: повторение однородных орфографических и пунктуационных ошибок; неправильное употребление глаголов, местоимений и т. п.

Стилистические индивидуальные навыки характеризуются стилем изложения, особенностями построения письменной речи, акцентирования, свойственными конкретному исполнителю (автору).

Следующим подразделом криминалистического исследования письма является криминалистическое исследование почерка. Почерк — это система привычных движений при выполнении письменных знаков, для которой характерны отображаемость, индивидуальность и относительная устойчивость, позволяющие идентифицировать исполнителя рукописи.

Отображаемость почерка — это возможность запечатления письменных знаков на материальных объектах. Под индивидуальностью почерка понимается совокупность особенностей письменно-двигательного навыка, присущих данному лицу. Относительная устойчивость означает сохраняемость в почерке индивидуальных особенностей на протяжении долгого времени, а зачастую на протяжении всей жизни.

К признакам почерка относятся признаки, характеризующие: пространственную ориентацию движений; степень и характер сформированности письменно-двигательного навыка; структуру движений по траектории. Эти признаки могут быть как общими, так и частными.

В число признаков почерка, характеризующих пространственную ориентацию движений (иногда их называют топографическими признаками), входят:

• — размещение текста в целом — на скольких сторонах листа расположен текст (на одной, на обеих); на каком расстоянии от верхнего (нижнего) края среза листа (большом — более 3 см, среднем — от 1 до 3 см, малом — менее 1 см);
• — размещение самостоятельных фрагментов — заголовков, обращений, подписей, резолюций и т. п. относительно основного текста и относительно срезов листа (слева, справа, в центре текста; параллельно, наклонно относительно срезов листа);
• — наличие или отсутствие полей (если они есть — правые, левые), их размер (малые — до 1 см, средние — 1−3 см, большие — более 3 см), конфигурация линий (выпуклые, вогнутые, прямые, извилистые);
• — форма линии письма в строке (прямая, извилистая, вогнутая, выпуклая);
• — размещение движений при выполнении знаков препинания (на линии письма или бланковой строки, выше или ниже); интервал между знаком препинания и предшествующим словом (большой — если превышает ширину двухэлементной буквы; средний — если равен ширине такой буквы; малый — если меньше ширины буквы);
• — размер красной строки — размещение начального движения в первой строке абзаца относительно начала других строк (малая — до 1 см, средняя — 1 -3 см, большая — более 3 см);
• — размер интервалов между строками — размещение движений при выполнении строк относительно друг друга (малый равен высоте одной строчной буквы, средний равен высоте двух строчных букв, большой — более высоты двух строчных букв);
• — размер интервалов между словами — размещение движений при выполнении слов относительно друг друга (малый равен ширине одной буквы, средний равен ширине двух букв, большой — более ширины двух букв);
• — размещение линии письма относительно бланковой строки (на линовке, под линовкой, над линовкой);
• — положение строки относительно горизонтального среза листа (параллельно горизонтальному срезу листа, опускающаяся вниз, поднимающаяся вверх);
• — положение знаков переноса (на линии строки, выше или ниже ее, параллельно или под углом к ней).

Признаки почерка, отражающие степень и характер сформированности письменно-двигательного навыка, характеризуются выработанностью почерка и степенью сложности движений при выполнении отдельных знаков и строением почерка в целом.

Выработанность почерка определяется уровнем владения техникой письма и характеризуется темпом и координацией движений. В зависимости от этого различают маловыработанный почерк, средневыработанный и высоковыработанный.

Маловыработанный почерк характеризуется низкой координацией движений, низким темпом выполнения текста и низкой степенью связности движений (слитное написание менее двух-трех букв в слове).

Средневыработанный почерк отличается от маловыработанного более устойчивой координацией движений, увеличением темпа письма и степени связности движений (слитное написание четырех-пяти букв).

Высоковыработанный почерк характеризуется высокой координацией движений, быстрым темпом, сплошной или высокой (шесть и более букв, выполненных слитно) степенью связности.

Степень сложности движений определяется уровнем владения техническими и графическими навыками и особенностями письменно-двигательных навыков при выполнении письменных знаков. В соответствии с этим различают: простой почерк (соответствует прописям или близкий к ним), упрощенный (с элементами упрощения при выполнении отдельных знаков), усложненный (с элементами усложнения — увеличение количества движений, элементов).

Признаки почерка, отражающие структуру движений по траектории, характеризуются формой, направлением, наклоном, размером и разгоном.

Преобладающей формой движения в прописи считается выполнение букв и их элементов прямолинейно-круговыми (дуговыми) движениями. Однако выделяют и такие формы движений, как прямолинейно-угловатая, извилистая, петлевая, угловатая и смешанная.

Преобладающее направление движений рассматривается применительно к выполнению дуговых (овальных) элементов. Различают левоокружное направление движений (против часовой стрелки) и правоокружное (по часовой стрелке); может быть и смешанное направление движений.

По наклону различают почерк правонаклонный, левонаклонный и смешанный. Кроме того, текст может быть выполнен вертикальным почерком, т. е. без наклона.

Размер почерка определяется высотой строчных букв. Различают малый (высота строчных букв до 2 мм), средний (от 2 до 5 мм) и большой почерк (более 5 мм).

Протяженность движений по горизонтали, или разгон почерка, определяется соотношением протяженности движений по горизонтали и преобладающей протяженности по вертикали (размеру почерка). В зависимости от этого различают сжатый (когда ширина буквы равна 0,5 ее высоты и менее), средний (от 0,5 до 1 высоты буквы) и размашистый почерк (ширина буквы более ее высоты). Кроме того, разгон почерка определяется соотношением ширины буквы и расстоянием между буквами, так называемой расстановкой. Расстановка бывает широкой (с интервалами между буквами и словами более ширины буквы), средней (от 0,5 до 1 ширины буквы), узкой (менее 0,5 ширины) и смешанной.

Связность почерка — это способность исполнителя выполнять без отрыва пишущего инструмента определенное количество письменных знаков (непрерывность движений). По степени связности почерки делятся на сплошной (текст выполнен непрерывными движениями), высокосвязный (с непрерывным выполнением шести и более знаков), средней связности (связно выполняется четыре-пять букв), малой или низкой связности (две-три буквы) и отрывистый почерк (все буквы выполняются отдельно).

Нажим почерка — распределение усилий при выполнении письменных знаков.

Различаются почерки со слабым нажимом (выполненные без нажима, когда ширина всех элементов одинаковая), со средним нажимом (ширина элементов знаков, выполненных с нажимом, шире элементов, выполненных без нажима, в два раза), с сильным нажимом (ширина элементов, выполненных с нажимом, превышает ширину безнажимных элементов более чем в два раза).

Частные признаки почерка характеризуют особенности выполнения письменных знаков, их элементов и соединений между ними конкретным лицом, т. е. в них отображаются особенности письменно-двигательных навыков этого лица. Именно частные признаки главным образом позволяют по почерку установить исполнителя рукописи.

К частным признакам почерка относятся:

• — форма движений, которая характеризуется очертанием элементов письменного знака. Различают прямолинейную, угловатую, дуговую, овальную, петлевую и извилистую формы движений при выполнении элементов письменных знаков и их соединений;
• — направление движений при выполнении письменного знака: сверху вниз, снизу вверх, справа налево или наоборот; нравоокружное (по часовой стрелке), левоокружное (против часовой стрелки);
• — протяженность движений, характеризующаяся увеличением или уменьшением размеров как по вертикали, так и по горизонтали отдельных письменных знаков и их элементов (соотношение размера, разгона букв в словах);
• — связность письменных знаков и их элементов, которая характеризуется видом соединения движений (слитный и интервальный виды);
• — количество движений, которое определяется сравнением с существующими стандартными прописями в сторону уменьшения или увеличения (увеличено или уменьшено);
• — последовательность движений, характеризующаяся нарушением последовательности движений по сравнению с предусмотренными стандартными прописями;
• — относительное размещение движений, т. е. место расположения элементов письменного знака относительно линии письма, а также относительно других элементов;
• — сложность движений при выполнении письменного знака относительно прописи (упрощение движений при выполнении письменных знаков и их соединений и усложнение движений; кроме того, различают обычное выполнение письменных знаков (в соответствии с прописями или близко к ним).

Частные признаки характеризуются наибольшей степенью устойчивости и на протяжении всей жизни человека остаются в принципе неизменными. Правда, некоторые изменения в почерке конкретного лица все-таки могут наблюдаться. Они объясняются как объективными, так и субъективными факторами. Эти изменения можно разделить па естественные и умышленные.

Естественные изменения почерка (и письменной речи) определяются необычными условиями письма (измененная поза пишущего, необычный материал письма, непривычный пишущий инструмент, недостаточное освещение) и внутренним состоянием пишущего (возрастные изменения, различные заболевания, функциональное состояние — утомление, опьянение).

Умышленные изменения почерка заключаются в скорописной маскировке почерка пишущего, подражании печатному шрифту, перемене пишущей руки, подражании почерку другого лица.

Большое значение в практике расследования по уголовным делам имеет правильное описание рукописного документа в протоколе следственного действия, а также розыск исполнителя этого документа.

Схема описания рукописного документа в протоколе такова. Указываются название документа (квитанция, письмо, акт и т. п.); его номер и дата составления; место обнаружения документа; характеристика материала документа — вид материала (бумага, картон, ткань, и т. д.), его цвет, размер, наличие складок, повреждений, загрязнений; характеристика текста — его размещение, цвет красителя; начальные и заключительные слова в документах произвольной формы; краткая характеристика общих и частных признаков почерка; наличие отдельных реквизитов — надписей, оттисков печатей и штампов; дополнительные способы фиксации (фотографирование, видеозапись, зарисовки и т. п.); упаковка.

Следующей важной задачей является установление исполнителя документа. Различают четыре стадии этой работы.

• 1. Осмотр и изучение документа — вещественного доказательства. Сюда входят: определение материалов письма; выяснение цели и содержания документа; выявление признаков маскировки; анализ признаков письменной речи и почерка.
• 2. Составление розыскной таблицы. В ней отображаются особенности письменной речи; дается характеристика общих и частных признаков почерка с их графическим изображением; при этом указываются не все признаки, а лишь наиболее значимые для розыска исполнителя (автора) рукописи.
• 3. Проверка почерков предполагаемых исполнителей документа (сопоставление признаков, включенных в розыскную таблицу, с почерками проверяемых лиц).
• 4. Назначение судебно-почерковедческой экспертизы или исследования. В содержание этого этапа входят: подготовка материалов, необходимых для проведения почерковедческой экспертизы или исследования; вынесение постановления о назначении экспертизы или подготовка письма (отношения) о проведении исследования.

Рис. 7.1. Частные признаки почерка.

К объектам, необходимым для проведения почерковедческого исследования, относятся, прежде всего, исследуемый рукописный документ (документы) и образцы почерка предполагаемых исполнителей.

Большое значение при этом отводится подбору образцов для сравнительного исследования. В криминалистике выделяют свободные и экспериментальные образцы почерка, а также условно-свободные образцы^[1].

К свободным образцам почерка относятся рукописные тексты, выполненные вне связи с уголовным делом и, как правило, до его возбуждения (личная и служебная переписка, заявления, анкеты, автобиографии и т. п.).

Основные требования, предъявляемые к свободным образцам почерка: достоверность (несомненность) происхождения, т. е. исполнение документа именно проверяемым, а не другим лицом; соответствие исследуемому документу — образцы должны быть близкими по времени написания, форме и содержанию, исполнены па том же языке, однотипной бумаге и аналогичными орудиями; достаточность образцов в количественном отношении — 2−5 страниц рукописного текста и 10−15 подписей.

Экспериментальные образцы почерка — это рукописные тексты, специально выполненные предполагаемыми исполнителями по предложению следователя в соответствии с требованиями уголовно-процессуального законодательства. Получение экспериментальных образцов осуществляется на основании постановления следователя и оформляется протоколом.

Правила получения экспериментальных образцов: условия, в которых выполняются образцы, должны быть привычными (обычными) для пишущего, однако в случае необходимости образцы отбираются и в необычных для пишущего условиях (с изменением позы, непривычным для него пишущим прибором и т. д.) или с умышленным изменением почерка (подражание печатному шрифту, выполнение текста с переменой пишущей руки и т. п.); образцы, как правило, выполняются под диктовку, при этом составляется специальный текст, в который включаются слова и словосочетания из исследуемой рукописи; исследуемый текст не должен показываться исполнителю образцов; образцы получают с разрывом во времени на разных листах бумаги; объем экспериментальных образцов должен быть не менее 5−10 страниц и не менее пяти страниц образцов подписей по 10−20 на каждой странице.

Условно-свободные образцы почерка (подписи) выполненяются хотя и после возбуждения уголовного дела, но не специально для проведения экспертизы (жалобы прокурору, чистосердечное признание, собственноручно выполненные объяснения и т. д.).

После того как все необходимые для проведения экспертизы материалы собраны, следователь выбирает экспертное учреждение или эксперта и выносит постановление о назначении почерковедческой экспертизы, где кратко указываются обстоятельства дела, имеющие отношение к исследованию, подробно перечисляются материалы, направляемые на экспертизу, и формулируются вопросы, на которые необходимо ответить в процессе исследования. В вопросах, поставленных перед экспертом, необходимо указать наименование и реквизиты документа, подлежащего исследованию (номер, дата и т. п.). Если исследованию подлежит рукопись, не имеющая заголовка или каких-либо реквизитов, то необходимо указать, какими словами она начинается и заканчивается. Указывается также, что именно исследуется (текст, часть текста, отдельная запись, подпись, текст и подпись одновременно), фамилии, имена, отчества предполагаемых исполнителей.

Перед судебно-почерковедческой экспертизой ставятся следующие вопросы: кем из числа указанных в постановлении лиц выполнены рукописные записи (подписи) в исследуемом документе; кем выполнена подпись от имени определенного лица — им самим или другим лицом; лицом какого пола выполнен рукописный текст; в обычных или необычных условиях выполнен текст; выполнен ли рукописный текст искаженным почерком; является ли автором документа конкретное лицо; каковы характеристические данные автора текста (родной или преобладающий язык, место формирования речевых навыков, уровень грамотности, профессия и т. п.).

• [1] Подробнее об образцах для сравнительного исследования см. в главе 25.