Адаптивный спорт. 
Основы адаптивной физической культуры

ФЕДЕРАЦИИ И ОРГАНИЗАЦИИ ИНВАЛИДНОГО СПОРТА

Развитие спорта инвалидов имеет более чем столетнюю историю. Еще в XVIII и XIX вв. было установлено, что двигательная активность является одним из основных факторов реабилитации инвалидов.

В Советском Союзе до 1987 г. физическая культура и спорт развивались среди лиц с нарушениями зрения и слуха в системе обществ слепых и глухих.

В настоящее время спортивная работа ведется среди четырех нозологических групп инвалидов: с дефектами органов зрения, слуха, поражением опорно-двигательного аппарата, с нарушением интеллекта (рис. 1). Все инвалиды, имеющие другие нарушения, занимаются адаптивной физической культурой.

Рис. 1. Спортивные движения инвалидов в соответствии с распределением их по нозологическим группам

Адаптивный спорт развивают организации, объединяющие представленные на рисунке нозологические группы: Общероссийская спортивная федерация спорта глухих; Общероссийский союз физкультурно-спортивных общественных объединений инвалидов «Сурдлимпийский комитет России»; Общероссийская общественная организация «Федерация спорта слепых»; Общероссийский союз общественных организаций инвалидов «Федерация физической культуры, спорта и туризма инвалидов России с поражением опорно-двигательного аппарата» (ОСООИ «ФФКСТИР»); Общероссийская общественная организация «Всероссийская федерация спорта лиц с интеллектуальными нарушениями (ЛИН)»; Общероссийская общественная благотворительная организация помощи инвалидам с умственной отсталостью «Специальная Олимпиада России» (также объединяющая лиц с нарушениями интеллекта) и другие.

Физкультурно-спортивная работа среди инвалидов различных нозологических трупп в основном ведется на предприятиях, в специальных образовательных учебных заведениях, спортивных клубах, реабилитационных центрах, спортивно-адаптивных школах и отделениях.

В настоящее время основанием для развития в стране адаптивной физической культуры являются: принятый в 2007 г. Федеральный закон «О физической культуре и спорте», где прописаны правовые положения и требования^[1], и Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 26 июня 2012 г. № 504 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» для работы по созданию и деятельности спортивных организаций и учреждений инвалидов:

• — детско-юношеских спортивно-адаптивных школ;
• — специализированных адаптивных детско-юношеских спортивных школ;
• — адаптивных детско-юношеских клубов физической подготовки;
• — отделений и трупп по адаптивному спорту в учреждениях дополнительного образования детей, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта;
• — школ высшего спортивного мастерства, училищ олимпийского резерва, центров спортивной подготовки, осуществляющих подготовку спортсменов высокого класса по адаптивному спорту;
• — физкультурно-спортивных клубов инвалидов и других физкультурно-спортивных организаций, осуществляющих работу с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями в развитии.

При организации и осуществлении физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с инвалидами всех категорий остро стоят одни и те же проблемы: кадры, методическое обеспечение, финансирование и обеспечение специальным спортивным инвентарем и оборудованием, нормативно-правовое регулирование деятельности.

• [1] «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»: Федеральныйзакон от 4 декабря 2007 с № 329-ФЗ (рея. от 28 марта 2017 е). URL: http: legalacts. ni/doc/federalnyi-zakon-ot-4 122 007;n-329-fz-o/ (дата обращения: 22 апреля 2017 е).