Общая характеристика психологии оперативно-розыскной деятельности

Роль психологических знаний в практике деятельности органов внутренних дел

Начиная изучение психологии оперативно-розыскной деятельности, вспомним детективную классику — произведения Конан-Дойля и Агаты Кристи, Эдгара По и Гилберта Честертона и многих других. Разные страны, разные сюжеты, но общая, объединяющая эти произведения завязка: совершено тяжкое, запутанное преступление, которое оказывается не по зубам сыщикам-профессионалам. И тогда рядом с представителями полиции появляются Шерлок Холмс, мисс Марпл, Ботвинк, отец Браун и многие другие, похожие на них литературные герои, которые побеждают запутанные обстоятельства силой своей логики, феноменальной наблюдательностью, умением проникнуть в психологию людей — свидетелей, потерпевших, подозреваемых.

В этом вы сами убедитесь уже на практике, при первой же встрече с задержанными, очевидцами, потерпевшими и т. д. Вы увидите, что нет двух одинаково ведущих себя людей. Один угрюм и озлоблен, второй развязан и болтлив, третий смотрит прямо в глаза и говорит ложь, четвертый, потупив взор и обливаясь потом, мучительно выдавливает из себя правду.

Как разобраться во всем множестве проявлений человеческих характеров, как разговорить молчуна и, не обидев, остановить болтуна, как получить важную для вас информацию у человека, который совершенно не расположен делиться ею? На эти и другие вопросы дает ответ психология, в том числе активно формирующаяся в последнее время ее отраслевая модификация — оперативно-розыскная психология.

Каждая наука отличается от других наук особенностями своего предмета. Что же такое психология? Слово психология в переводе на русский язык означает «наука о душе»: от греч. psyche — душа и logos — учение, слово. Этим термином с древнейших времен обозначался особый класс явлений, принадлежащий к внутреннему миру человека. Чтобы составить самое общее представление о психике, каждый ю из вас может провести небольшой эксперимент: попробуйте заглянуть в себя, в свой внутренний мир. Окажется, что мы не только чувствуем, мыслим, видим, но и знаем, что чувствуем, мыслим, видим, не только стремимся к чему-то, сомневаемся, перебираем варианты решений, но и знаем о всех этих сомнениях, стремлениях, принимаемых или отклоняемых решениях. Перед нами как бы большая сцена, на которой происходят разнообразные события, а мы одновременно являемся и действующими лицами, и зрителями.

Все, что происходит на этой «сцене», охватывается понятием «психические явления», в которое включено все богатство индивидуального опыта. Психические явления — это постоянные регуляторы нашей деятельности. Возникая в ответ на внутренние и внешние воздействия, раздражения, они:

• — действуют сейчас (ощущения, восприятие);
• — были когда-то в прошлом (память);
• — обобщают эти воздействия, обеспечивая предвидение результатов, к которым они приведут (мышление, воображение);
• — активизируют нашу деятельность под влиянием одних воздействий или тормозят ее под влиянием других (чувства, воля);
• — обнаруживают различия в поведении людей (темперамент, характер).

Уникальная особенность субъективных явлений открываться нашему сознанию поражала воображение всех, кто задумывался над психической жизнью человека. Для ученых это превратилось в решение двух фундаментальных вопросов — о предмете и методе психологии. Становление психологии как науки насчитывает четыре основных этапа, отражающих представления ученых о ее предмете и методе.

На первом этапе психология развивалась как наука о душе. Такое определение психологии было дано более двух тысячелетий назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.

В XVII веке в связи с развитием естественных наук начинается второй этап превращения психологии в науку о сознании, т. е. о способности человека думать, чувствовать, желать. Основным методом изучения психических явлений считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.

В XX веке начинается третий этап — становление психологии как науки о поведении, на первый план выдвигаются задачи наблюдения за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно: поведение, поступки, реакции человека.

Современный, четвертый этап развития психологии сформировался на базе философии и теории отражения, психология стала рассматриваться как наука о фактах, закономерностях и механизмах психики.

Таким образом, предметом современной психологии являются:

— конкретные факты психической жизни, которые охватывают психические явления, как субъективные переживания, так и элементы и внутреннего опыта, и более широкий крут проявлений психики в виде актов поведения, телесных процессов;

• — закономерности психики, т. е. те условия, при которых наблюдаемые психологические факты повторяются с необходимостью всякий раз, когда такие условия имеются;
• — механизмы психической деятельности, посредством которых конкретные факты психической жизни проявляются именно как закономерные.

Соответственно этому психологию можно определить как науку о фактах, закономерностях и механизмах психики, как складывающегося в мозгу образа действительности, на основании и при помощи которого осуществляется управление поведением и деятельностью человека, имеющими у человека личностный характер.

Игнорирование психологических знаний в практике органов внутренних дел (далее также — ОВД) порождает немало проблем, с которыми мы потом «героически» боремся. Дело в том, что деформация общественного и индивидуального сознания, размытость нравственных ценностей, социальная апатия и равнодушие, стяжательство, гедонистическое самоуслаждение, когда положительные эмоции теряют связь с предметными потребностями (радость от труда, любви, успеха и т. д.) и превращаются в самоцель, в сочетании с деструктивными процессами в экономике, во многом также связанные со смещением моральных ценностей в сфере труда и потребления, являются благоприятной почвой активизации всех форм социальной патологии — преступности, пьянства, наркомании, проституции. Не учитывать эти моменты в деятельности органов внутренних дел, уголовного розыска — значит стоять на идеалистических позициях наивной веры в то, что это пройдет само собой.

Другой срез проблемы заключается в том, что изменения в общественной и индивидуальной психологии, размытость многих представлений о нравственности и морали диктуют необходимость новых подходов к содержанию общей и индивидуальной профилактики в целом, в том числе силами уголовного розыска, выработке новых тактико-психологических приемов привлечения граждан к негласному сотрудничеству и руководства ими.

И еще один момент, не отметить который нельзя. Органы внутренних дел, аппараты уголовного розыска, подразделения по борьбе с экономическими преступлениями и противодействию коррупции не отделены от общества стеной, происходящие там процессы сказываются и на нашей собственной деятельности. Поэтому и в органах внутренних дел явственно обозначились такие негативные моменты, как кумовство, хищения и взяточничество, предательство интересов службы, сращивание с преступным элементом, грубейшие нарушения законности, в том числе сокрытие преступлений от учета, фальсификация уголовных дел и дел оперативного учета, рукоприкладство.

В острых формах в органах внутренних дел проявляется тенденция к психологическому изоляционизму, отчуждения людей, даже выполняющих совместную работу. Во многих документах МВД России подчеркивается ненадлежащее взаимодействие между следственными и оперативными аппаратами, а также другими службами.

Психологические аспекты преступления как индивидуального поведенческого акта, социально-психологическая природа преступности как сложного социального явления, предупреждение и раскрытие преступлений как сложный психологический процесс противоборства оперативного работника, следователя и т. д. с лицами, совершившими преступления, соучастниками, с потерпевшими и свидетелями с каждым годом привлекают все большее внимание как ученых, так и практических работников.

Долгое время разработка этих проблем осуществлялась в рамках криминологии, криминалистики, исправительно-трудового права и других юридических дисциплин (это можно заметить еще и сейчас). В 1972 году юридическая психология была признана самостоятельной дисциплиной. В системе данной науки принято выделять четыре наиболее зрелых и самостоятельных раздела: правовая, криминальная, судебная и пенитенциарная психологии. Наряду с этим в специальной и юридической литературе неоднократно высказывались идеи о необходимости глубокого исследования и разработки проблем психологии оперативно-розыскной деятельности.