Тесты. 
Введение в профессию: психолог

Выберите ответ, который считаете правильным.

• 1. Затруднения в выборе профессии старшеклассниками связаны:
  • а) с низким уровнем мотивации;
  • б) с влиянием и давлением внешнего окружения;
  • в) с несоответствием представлений о своих способностях и склонностях и реальных требований к профессии;
  • г) с неспособностью самостоятельно оценить свои возможности и интересы.
• 2. Профессию психолога выбирают:
  • а) люди, имеющие психологические проблемы;
  • б) те, кто хочет помогать другим в решении проблем;
  • в) люди, желающие влиять па других;
  • г) те, кто хочет много зарабатывать.
• 3. Термин «раненый целитель» возник:
  • а) из легенды об Асклепии;
  • б) из мифа о кентавре Хироне;
  • в) из идей К. Г. Юнга;
  • г) из идей Р. Мэя.
• 4. Понимание концепта «раненый целитель» важно для психолога с тем, чтобы:
  • а) не использовать клиента в личных целях;
  • б) самому быть здоровым;
  • в) через опыт проживания своих трудностей лучше понимать своего клиента;
  • г) справиться с иллюзиями о психологе как о «сверхчеловеке», не имеющем собственных проблем.
• 5. В места пропусков вставьте соответствующий номер курса:
  • а) для студентов… курса профессия не является значимой, они ориентированы на получение образования;
  • б) студенты… курса переживают переломный момент в своей профессиональной жизни, оценивают себя как слабых личностей;
  • в) студенты… курса переживают обострение кризиса учебной деятельности, сомневаются в правильности выбора профессии;
  • г) для студентов… курса основной ценностной ориентацией становится активная деятельная жизнь.
• 6. Субъекту учебно-профессиональной деятельности присущи:
  • а) самостоятельность, уверенность в себе, ответственность;
  • б) активность и креативность;
  • в) автономность и активность;
  • г) пассивность и зависимость.
• 7. Для успешной адаптации и эффективности будущего специалиста не является важным:
  • а) отличная учеба в вузе;
  • б) удовлетворенность профессией;
  • в) опыт профессиональной деятельности в период обучения;
  • г) наличие конкретных планов относительно будущей работы и представления о возможных трудностях в работе.
• 8. Профессиональная мотивация:
  • а) формируется автоматически в ходе получения образования;
  • б) требует дополнительных усилий для формирования в ходе получения образования;
  • в) влияет на адаптацию к новой профессии и профессиональное развитие;
  • г) менее важна, чем знания в профессиональной сфере.
• 9. Обучение в течение всей жизни — это:
  • а) извлечение собственного опыта из любой жизненной ситуации;
  • б) получение высшего образования в зрелом и даже пожилом возрасте;
  • в) движение, но разным образовательным ступеням (начальное, среднее, высшее);
  • г) передача знаний от опытного учителя к ученику.
• 10. Последствиями образовательных кризисов могут быть:
  • а) неэффективность обучения;
  • б) обесценивание того, как психология преподается в вузе;
  • в) «неразбериха» и «хаос» в психологических знаниях;
  • г) разочарование в профессии.

Правильные ответы к тестам: 1а, б, в, г; 2а, б, в; За, б; А в, г; 5 первого, второго, второго-третьего, выпускного; ба, б, в; 7а; 86, в; 9а; 10а, б, г.