Временные операции: временное упорядочение и синхронизация

Деятельность всегда содержит решение таких типов временных задач, как временное упорядочение и синхронизация [3; 40]. Сравнение и синхронизация деятельности субъекта с другими процессами, упорядочение действий и выдерживание порядка возможны постольку, поскольку субъекту известны сроки (длительность выдерживания порядка, наступление момента синхронизации и т. д.).

Временное упорядочение — реализация способности субъекта упорядочить временные объекты и переходить от одного типа темпорального ряда к другому. Это типичная задача планирования, обычно она формализована и выполняется довольно быстро, без усилий. Значительно труднее выдержать намеченный порядок при исполнении, когда отдельные временные объекты появляются параллельно и конкурируют между собой.

Для формулирования и решения задачи временной синхронизации необходимо рассматривать три типа процессов: 1) технологический процесс, управляемый человеком; 2) процесс, осуществляемый непосредственно самим человеком (двигательный, исполнительный процесс); 3) процесс в окружающем мире, в котором содержится событие, обозначенное как срок, с которым синхронизируется первый процесс. Синхронизация невозможна без восприятия всех трех процессов и определения временного отношения между ними — отставания, совпадения или опережения.

Одновременность задает нулевую точку в рассмотрении процессов. Когда осуществление процесса субъектом особенно затруднено, участие сознания в такой работе (и исполнительной, и перцептивной) становится явным: субъект анализирует и синтезирует, соотнося отдельные временные объекты, размышляет о путях преодоления препятствия, вспоминает то, что было намечено в ходе подготовки. Оперируя временными понятиями, сознание принимает участие в решении задачи «успеть в срок». Чтобы добиться синхронизации, человек использует измерительные инструменты (хронометры) и изменяет скорость (ускоряет или замедляет) исполнительных движений. Соотнесение временных объектов или процессов в терминах «настоящее», «прошлое», «будущее» всегда выполняется на уровне сознания в отличие от синхронизации и последовательного упорядочения — они могут выполняться на низших уровнях организации поведения, безотносительно к сознанию, например на уровне сенсомоторных паттернов [34].

Синхронизация идет с участием множества механизмов, посредством временного синтеза памяти, внимания и антиципации, посредством временной формы и структур опыта. Функционируют сознание и воля — необходима концентрация внимания, чтобы заниматься только одной задачей, ни на что постороннее не отвлекаясь. В некоторых видах профессий неспособность сосредоточить внимание на ограниченном количестве процессов, вопреки естественным побуждениям, может стоить жизни.

Поясним сказанное на примере. В выступлении пианиста с оркестром в промежутках, когда играет оркестр, а пианист сидит, опустив руки на колени, он, по образному выражению музыкантов, не расслабляется, а «продолжает играть» (Н. К. Бакланова), но, что очевидно, он делает это как-то иначе, без инструмента. Эта его особая игра не слышна зрителям и музыкантам в оркестре, она не влияет на исполнение оркестра и работу дирижера. Это особое участие есть лишь последействие и присутствие, когда остался эффект от исполнения и есть ожидание предстоящего исполнения. Во время такой паузы музыкант следит за игрой оркестра, и ему важно влиться в нее, синхронизовавшись, и потом повести оркестр за собой, ведь он солист. Включается музыкант без труда, его готовность велика. Но что означает эта готовность? Ясно, что это многоуровневая система: в ходе паузы высвобождены моторные уровни, но продолжают работать смысловые, а при исполнении функционируют и моторные в гармонии с остальными. В основе готовности — чувство ритма (А. С. Власик), способность удерживать и легко его воспроизводить [27]; на других уровнях отслеживать смысл (музыкант следит, удержит ли оркестр намеченную им линию исполнения).

Операции упорядочения и синхронизации выполняются вместе, они предполагают, требуют друг друга, одна из них не может выполняться без другой. Явный акт синхронизации всегда требует удержания порядка или его изменения (что-то отложить или задержать, что-то запустить или ускорить и пр.). Упорядочение собственных действий нам поддается в большей степени, чем упорядочение процессов в окружающем мире: к последним мы подстраиваемся, сообразуясь и синхронизируясь с ними.

К анализу трудовой деятельности применимо понятие функционирования схем синхронизации и упорядочения. Ситуации обгона, переезда, перекрестка и пр. требуют от водителя совершения операций временного определения, упорядочения, синхронизации в соответствии с имеющимся у него опытом. Деятельность диспетчера предполагает точную, не допускающую грубых ошибок синхронизацию множества процессов (разведение самолетов, морских судов и т. п.). Необходимо рассматривать синхронизацию и временное упорядочение как процессы, результаты и ход которых меняются по степени и качеству (высокая, низкая, не удается и т. д.). Чем отличается схема временного упорядочения от схемы пространственного расположения? Временное упорядочение требует рассмотрения движения, изменения, процесса, требует введения множества темпоральных терминов и определений [3].