Подростковый и юношеский периоды

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

• • специфику функционирования организма в подростковый и юношеский периоды развития;
• • нейрогуморальные механизмы процесса полового созревания;
• • стадии полового созревания и особенности их протекания;
• • особенности развития эмоциональной сферы подростка;
• • особенности развития восприятия, внимания, памяти, речи и мышления в подростковом и юношеском возрасте;
• • развитие разнонаправленных систем общения в подростковом и юношеском возрасте и их роль в процессе социализации человека;
• • становление личностной сферы человека в подростковый и юношеский период;
• • природу кризиса подросткового возраста, его основные проявления, особенности и пути его преодоления;

уметь

• выявлять основные закономерности роста и развития организма в подростковый и юношеский периоды;

владеть

• навыками оценки внутренних и внешних факторов развития организма в подростковый и юношеский периоды с целью формирования оптимальной образовательной среды и обеспечения полноценных условий реализации когнитивного и личностного потенциала молодежи.