Психологические методы научного познания, применяемые в уголовном и гражданском процессе

Составной частью методологии любой науки, в том числе и юридической психологии, являются методы познания. Их выбор, применение определяются предметом изучения, характером вопросов, требующих анализа и разрешения. Некоторыми методами юристы пользуются самостоятельно, другие методы могут применяться только специалистами в той или иной области психологии, как это, например, имеет место при проведении судебно-психологической (комплексной судебной психолого-психиатрической) экспертизы, а также в ходе профессионального психологического отбора лиц на службу в правоохранительные органы, абитуриентов в некоторые юридические учебные заведения. Итак, перейдем к рассмотрению методов.

А. Методы, используемые не только психологами, но и юристами в правоприменительной деятельности, в ходе расследования преступлений, рассмотрении гражданско-правовых споров в суде и т. д.

Метод беседы (интервью). Основное назначение данного метода состоит в том, чтобы в процессе общения получать необходимую информацию об интересующем человеке: его развитии, интеллекте, психическом состоянии, отношении к тем или иным событиям, людям и т. д. Беседа, которая обычно проводится в форме диалога, помогает юристу продемонстрировать также и свои положительные качества, стремление объективно разобраться в той или иной юридически значимой конфликтной ситуации, оказать правовую помощь. Поэтому данный метод является эффективным инструментом налаживания психологического контакта с различными участниками процесса.

Метод наблюдения. Очевидно, что любой беседе сопутствует взаимное наблюдение сторон, визуальный контакт партнеров по общению. В психологии различают прямое и косвенное наблюдение. По характеру контактов с изучаемыми объектами наблюдение подразделяется на непосредственное и опосредованное, по характеру взаимодействия — включенное и невключенное (т.е. наблюдение со стороны). Сопоставительный анализ результатов непосредственного и опосредованного наблюдения за поведением тех или иных лиц в различных условиях позволяет получить о них дополнительную информацию.

Экспериментальный метод. Эксперимент является одним из распространенных методов изучения личности. Например, следователь в соответствии со ст. 181 УПК вправе производить следственный эксперимент. В некоторых случаях целью такого эксперимента является получение данных о способности лица воспринимать то или иное явление, какой-либо предмет в определенных условиях. В результате следственным путем удается получить информацию психологического содержания о качественной стороне процессов восприятия индивида, а также и по другим вопросам.

Биографический метод. Основное назначение данного метода состоит в сборе сведений о фактах и событиях, имеющих социальнопсихологическое значение в жизни человека, с момента его рождения и до того периода, который интересует следователя, суд. В ходе допросов свидетелей, хорошо знающих данного субъекта, опроса иных лиц собираются сведения о его родителях, социальной среде, в которой он рос и воспитывался, его взаимоотношениях с окружающими, учебе, работе, интересах, склонностях, перенесенных заболевания, травмах, наконец, его характере. В необходимых случаях изучаются различные медицинские документы, характеристики из школы, с места работы, личное дело, письма, дневники, видеоматериалы и т. п.