Помощь в учёбе, очень быстро...
Работаем вместе до победы

Автобиографическая проза М. И. Цветаевой

Дипломная: Автобиографическая проза М. И. Цветаевой
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Таким образом, семья это взаимодействие родителей и детей, направленное на формирование лучших человеческих качеств у ребенка. Родители для детей это, как правило, жизненный идеал, ничем не защищенный от детского пристального глаза; дети хотят быть похожими на своих родителей, хотят связать свою взрослую жизнь с человеком, похожим на маму, папу. Все перечисленными нами выше характеристики семьи… Читать ещё >

Содержание

  • Введение
  • I. Хроника семьи Цветаевой в документах, воспоминаниях и свидетельствах современников
  • 1. Личность, мировоззрение, жизненный и творческий путь Ивана Владимировича Цветаева и Марины Александровны Мейн
  • 2. Семья Цветаевых союз творческих индивидуальностей
  • II. Автобиографическая проза М. И. Цветаевой в аспекте постижения истоков ее творческой самобытности
  • 1. Характеристика семейного уклада и осмысление роли матери в очерке «Мать и музыка»
  • 2. Очерк «Отец и его музей». Значение отца в формировании бытового и душевно-духовного уклада жизни М.И.Цветаевой
  • 3. Влияние Пушкина на цветаевское видение вещей («Мой Пушкин» как уникальный опыт оценки)
  • III. Семейная тема в поэзии М.И.Цветаевой
  • Заключение
  • Библиографический
  • список

Автобиографическая проза М. И. Цветаевой (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Начальной структурной единицей общества, закладывающей основы личности, является семья. Она связана кровными и родственными отношениями и объединяет супругов, детей и родителей, включающих одновременно два, три, а иногда и четыре поколения: папа, мама, их дети, бабушка и дедушка, внуки и правнуки Именно родители являются первыми воспитателями, имея самое сильное влияние на детей; именно им самой природой отдано преимущество в воспитании детей. С первых дней после рождения, когда ребенок еще беспомощен и нуждается в элементарном уходе, он усваивает родительские интонации, воспринимает эмоциональную атмосферу семьи, учится слушать и слышать, откликаться на ласку, ценить красоту.

Первые требования к личности человека и его поведению как результату семейного воспитания мы находим уже в библейских заповедях: не убий, не укради, будь почтительным к родителям и старшим и другие.

Таким образом, семья это взаимодействие родителей и детей, направленное на формирование лучших человеческих качеств у ребенка. Родители для детей это, как правило, жизненный идеал, ничем не защищенный от детского пристального глаза; дети хотят быть похожими на своих родителей, хотят связать свою взрослую жизнь с человеком, похожим на маму, папу.

Каждый ребенок невольно и неосознанно повторяет своих родителей, подражает им. Именно дети несут в себе заряд той социальной, духовной, нравственной среды, в которой живет семья.

От того, как налажено исполнение всех семейных правил и традиций, как складываются взаимоотношения, зависит направленность и характер семейного воспитания. Отношения в семье формирую в ребенке соответствующие черты характера и личностные качества. Фактор личной жизни родителей, характер их отношений между собой и с детьми является определяющим в процессе становления ребенка как личности.

Семья это вечная общечеловеческая ценность, «начало всех начал» для ребенка, своеобразный микромир со своими закономерностями и правилами.

Все перечисленными нами выше характеристики семьи не являются требованием момента это истины, устоявшиеся в течение долгого времени; они были, есть и будут. Семья в этом отношении, достаточно статичная единица, и значение ее в любую историческую эпоху и в любой социальной обстановке неизменно.

Семья, являясь платформой для строительства гармонически развитой личности, накладывает отпечаток на эмоционально-нравственное восприятие мира, формируя и психическую «среду» человека.

Несомненен тот факт, что личность вообще формируется в первую очередь в рамках семьи.

Марина Ивановна Цветаева литературный гений ХХ века. Весь ее нелегкий творческий путь увенчан легендами и представляет перед нами как необычная история жизни. Среди многих имен в русской литературе она отличается тем, что глубоко индивидуальна и личностна в своем творчестве. За обилием форм и течений она не потеряла того, что отличает человека и художника. Это порыв души поэта.

Целью нашей работы является рассмотрение семьи Марины Цветаевой в двух аспектах:

1. Семья как фактор и среда формирования творческой личности;

2. Семья как средоточие мотивов творчества художника Марины Цветаевой.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Белкина Мария Осиповна. Скрещение судеб: Попытка Цветаевой, двух последних лет ее жизни. Попытка времени, людей, обстоятельств. 2-е изд., доп. М.: Благовест: Рудомино. 541, (1)с.
  2. А.А. «Она умела любить восторженно» /Отечество. 2002. — № 10. с. 30−36.
  3. И.А. М.И.Цветаева //Школа. 2002. — № 3. с.41−48.
  4. Воспоминания о М. Цветаевой: Сборник. М.: Советский писатель, 1992. 592 с.
  5. П.С. В поисках нового слова: Судьбы рус. поэзии 20х-30х гг. XX в. М.: Современник, 1980. 319 с.; 21 см.
  6. В. Если душа родилась крылатой : (К 90-летию со дня рождения М. И. Цветаевой. 1892−1941). Огонек, 1982, № 42, с. 18−19.
  7. А.Д. Проникая в мир цветаевского лиризма //Открытая школа. 2002. — № 6. с. 26.
  8. Л.В. Поэзия Марии Цветаевой: Лингвистический аспект. ЛГУ. Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. 262, (1) с., 20 см.
  9. История русской советской поэзии, 1917−1941 /(В.В.Будник, В. В. Тимофеева, В. В. Богданов и др.; Редкол.: В. В. Будник (отв. ред.) и др.). Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1983. 416 с.
  10. Ю.М. И.В. Цветаев. Жизнь. Деятельность. Личность. М.: Наука, 1987. 192 с., ил. (Серия «Из истории мировой культуры»).
  11. И.В. Версты, дали : Марина Цветаева: 1922 1939. М.: Сов. Россия, 1991. 368 с.: ил.
  12. Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. 2-е изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2000. 232 с.
  13. И. Мотив родства в творчестве Марины Цветаевой. М.: Советский писатель, 1985. 275 с.
  14. М.И. Мотив родства в творчестве Марины Цветаевой. Орел: Изд-во «Вешние воды», 2001. 154 с.
  15. В. Пепел ее тополей //Лит. газ. 2002. — № 41. с.12−13.
  16. А. Готика смыслов: (К 100-летию со дня рождения М.И.Цветаевой) // Россия. 1992. 7−13 сент. (№ 41). с. 16.
  17. А. Куст рябины. О поэзии Марины Цветаевой: Монография. Л.: Сов. писатель, 1989. 352 с.
  18. В. Поезд не в ту сторону: (Размышления о жизни и творчестве М. Цветаевой) // Наш современник. 1991. — № 11, с.190−192.
  19. А. Марина Цветаева. М.: Советский писатель, 1980. 325 с.
  20. Е. Одиночество: О самом независимом русском поэте // Первое сент. 1996. 23 мая. с.3
  21. М. Избранное / Сост., коммент. Л. А. Беловой. М.: Просвещение, 1989. 367 с.: ил.
  22. М.И. Господин мой время М.: Вагриус, 2003. 573с. / Сост., подгот. текста и коммент. А. Саакянц, Л. Мнухин.
  23. М.И. Мой Пушкин. М.: Худож. лит., 1982. 150 с.
  24. М.И. Сочинения. В 2-х т. М.: Худож. лит., 1980. Т. 2 Проза / Сост., подгот. текста и коммент. А. Саакянц.
  25. М.И. Стихотворения и поэмы / Вступит. ст., сост., подг. текста и примеч. Е. Б. Коркиной. Л.: Сов. Писатель, 1990. 800 с., 16 ил., 1л. портр (Б-ка поэта. Большая сер.).
  26. М.И. Стихотворения и поэмы / Сост. и предисл. Г. Седых. М.: Мол. гвардия, 1989. 237 [3] с. (ХХ век: поэт и время).
  27. М.И. Стихотворения и поэмы / Сост., коммент., послесл. Л. А. Беловой. М.: Профиздат, 1996. 496 с.
  28. В. Быт и Бытие Марины Цветаевой. М.: Интерпринт, 1992. 544с.
  29. А. О Марине Цветаевой. Воспоминания дочери. М.: Сов. Писатель, 1989. 480 с.
  30. Ямпольский И. Г. Поэты и прозаики: Ст. о русских писателях XIX-начала XX в. Л.: Сов. писатель, 1986. 350с.
Заполнить форму текущей работой

Пора сдавать?