Теоретические основы воспитания младшего школьника

Понятие воспитание. Его цель, задачи и проблемы

Пренебрежение воспитанием есть гибель людей, семей, государств и всего мира. Я. А. Коменский Воспитание… Довольно часто этим понятием оперируют не только педагоги, но и руководители разного уровня, политики, деятели науки и культуры, журналисты, правоведы, родители, дети и др., т. е. всё общество. Что же такое воспитание? Кто такой воспитанный человек? В чём прежде всего проявляется воспитанность человека?

В широком смысле воспитание рассматривается как деятельность по приобщению человека к социальному опыту. Социальный опыт составляют такие компоненты, как знание, нормы морали, ценности общества, религия, наука, искусство, право, народные традиции и обычаи. Институтами воспитания в широком смысле является семья, школа, «улица"(ближайшее социальное окружении), неформальные группы, СМИ, литература, музыка, рок-группа, массовая культура, общество, государство и др. Воспитание в широком смысле — это социализация человека, т. е. осмысленное усвоение им норм и правил поседения, ценностей общества, в котором живёт человек. Планомерную, регулируемую социализацию личности можно рассматривать как воспитание в узком смысле.

Воспитание в узком смысле представляет собой специально организованное целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников. Это профессиональная деятельность специалистов — педагогов, называемые воспитательной работой.

Целью процесса воспитания является развитие личности. Развитие трактуется как изменение состояния, совершенствование.

Основные задачи воспитания:

Развитие самосознания учащихся;

Развитие ценностных ориентаций воспитанников;

Формирование навыков культуры поведения личности;

Развитие эстетического вкуса человека;

Развитие экологической культуры как системообразующего компонента общей культуры современного человека;

Формирование у воспитанников гуманного отношения к людям;

Помощь учащимся в самореализации и др.

Сложившаяся экономическая, социокультурная ситуация в обществе. Стране и мире определяет сегодня проблемы воспитания современных школьников, среди которых:

Низкий уровень культуры молодёжи, увлечение ею массовой культурой, утрата культурного иммунитета;

Приоритет материальных ценностей над духовными;

Отсутствие интереса к классике, непонимание классических произведений подлинного искусства;

Отсутствие интереса к чтению;

Дефицит чувств в отношениях с окружающими, равнодушие и нравственная глухота, отсутствие сострадания, эгоизм;

Низкий уровень культуры поведения в общественных местах;

Сквернословие, низкий уровень культуры речи;

Неразвитый эстетический вкус;

Широкое распространение вредных привычек: курение, алкоголизм, наркомания;

Ранние половые связи;

Неуважительное отношение к представителям другого пола;

Несоблюдение правил личной гигиены и др.