Литература. 
Интерактивные технологии в образовании

1. Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике / Ш. А. Амонашвили. — М.: Амонашвили, 2003. — 469 с.

2. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров / В. П. Беспалько. — М.: Бином, 2005. — 349 с.

3. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 2002. — 215 с.

4. Галишникова Е. М. Использование интерактивной доски в процессе обучения: учитель / Е. М. Галишникова. — М., 2007. — 241 с.

5. Гаязов А. С. Образование и образованность гражданина в современном мире: учебник / А. С. Гаязов. — М.: Наука, 2003. — 276 с.

6. Горячев А. В. О понятии Информационная грамотность: Информатика и образование / А. В. Горячев. — М., 2001. — 369 с.

7. Иванов В. Л. Электронный учебник: системы контроля знаний / В. Л. Иванов: Информатика и образование. — М., 2002. — 375 с.

8. Извозчиков В. В. Интернет как компонент информационной картины мира и глобального информационно-образовательного пространства: Наука и школа / Извозчиков В. В., Тумалева Е. А. -М., 2000. — 324 с.

9. Калягин И. Н. Новые информационные технологии и учебная техника / И. Н. Калягин. М.: Высшее образование в России, 2003. — 289 с.

10. Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество: учебное пособие / Кан-Калик В. А., Никандров Н. Д.- М.: Педагогика, 2001. — 382 с.

11. Караковский В. А. Воспитание? Воспитание! / Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова Н. Л. — М.: Новая школа, 2002. — 160 с.

12. Кларин М. В. Технология обучения: идеал и реальность / М. В. Кларин. — Рига, «Эксперимент», 2001. — 180 с.

13. Клейман Г. М. Школа будущего: компьютеры в процессе обучения: Пер. с англ. / Г. М. Клейман. — М.: Радио и связь, 2004. — 347 с.

14. Коул М. Д. Новые информационные технологии, основные навыки и изнанка образования: что следует делать? / Социально-исторический подход в психологии обучения / Под ред. М. Коула. — М.: Педагогика, 2004. — 179 с.

15. Левитес Д. Г. Практика обучения: образовательные технологии / Левитес Д. Г. — М., 2004. — 258 с.

16. Молоков Ю. Г. Актуальные вопросы информатизации образования: Сборник научных трудов / Ю. Г. Молоков. — Новосибирск, 2002. — 376 с.

17. Мясоед Т. А. Интерактивные технологии обучения: Спец. семинар для учителей / Т. А. Мясоед. — М., 2004. — 346 с.

18. Пидкасистый П. И. Искусство преподавания / Пидкасистый П. И., Портнов М. Л. — М.: Изд-во «Рос. пед. агентство», 2003. — 184 с.

19. Полат Е. С. Новые педагогические технологии: Пособие для учителей / Е. С. Полат. — М., 2002. — 442 с.

20. Роберт И. В. Информационные технологии в науке и образовании / И. В. Роберт. — М.: Школа-Пресс, 2002. — 429 с.

21. Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании. — М.:Школа-Пресс, 2005. — 367 с.

22. Соколовой Э. С. Педагогические мастерские: Франция-Россия / Под ред. Э. С. Соколовой. — М.: Новая школа, 2002. — 128 с.

23. Столяренко Л. Д. Педагогические технологии. — В 2 кн.: Педагогика и психология высшей школы// Столяренко Л. Д.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. — с.269.

24. Цукерман Г. А. Инновации в мировой педагогике / Цукерман Г. А.- Рига, «Эксперимент», 2005. — 180 с.

25. Щуркова Н. Е. Новые технологии воспитательного процесса / Щуркова Н. Е. — М., 2005. — 365 с.

26. Щуркова Н. Е. Практикум по педагогической технологии / Щуркова Н. Е.- М., 2004. — 250 с.