Построение задач. 
Проект создания видео-уроков по дисциплине "Информатика" для бакалавров

Главной целью является создание обучающей системы для дисциплины «Информатика» для бакалавров. Система должна включать в себя возможность интерактивного обучения студентов дисциплины, включая просмотр видео-уроков, лекций по данной дисциплине.

Цель курсового проекта — создание электронной системы обучения по дисциплине «Информатика» для бакалавров с целью внедрения инновационных подходов в обучении.

Объектом исследования является процесс разработки и внедрения электронной системы обучения.

Цель, предмет и гипотеза исследования определили следующие задачи исследования:

• 1) выявить методологию построения и разработки электронных дистанционных видеоуроков;
• 2) разработать электронные учебные курсы по дисциплине «Информатика».

На первых этапах работы с планом внедрения необходимо четко определить цель, задачи и основные формы учебно-познавательной деятельности. Основные задачи так же могут быть разноплановыми, например: создание и функционирование сети дистанционного обучения, разработка средств обучения. (рис. 1.1). При этом дистанционное образование основной формой учебно-познавательной деятельности студента является самостоятельная работа с дидактическими материалами, поэтому в план внедрения ДО включается пункт о тиражировании учебных материалов на компакт-дисках с тестовыми программами, на видеокассетах, в твердой копии и об организации доступа к ним в электронной библиотеке или средствами электронной почты. [2].

Помимо целей и задач первоначально определяются основные этапы и структура деятельности на каждом шаге внедрения системы обучения. Первоначальные этапы до внедрения системы обучения:

• · разработка стратегии и тактики внедрения системы обучения в учебный процесс;
• · создание инфраструктуры системы;
• · разработка критериев и стандартов качества учебных продуктов, создаваемых в университете, с обязательной их экспертизой;
• · построение политики поддержки преподавательского состава;
• · изучение и анализ изменений соотношения рабочей нагрузки преподавателей между разработкой и преподаванием видеоуроков;
• · разработка и запуск Программы поддержки преподавателей. [4]

Важным аспектом при внедрении дистанционного обучения являются:

• 1) предмет внедрения;
• 2) форма обучения;
• 3) режим обучения;
• 4) технологические средства;
• 5) бюджет. [4]

Анализ существующих разработок

• 1. Escov
• · Официальный сайт: www. http://escov.ucoz.ru/ (рис. 1.9.)
• · Поддержка: IMS/SCORM
• · Поддержка русского языка: есть
• · Демонстрационный сайт: http://escov.ucoz.ru/index/material

Рис. 1.9.Фрагмент сайта ESCOV.

• 2. ITVDN
• · Официальный сайт: http://itvdn.com/ru (Рис. 1.10.)
• · Поддержка: IMS/SCORM
• · Языки приложения: PHP
• · СУБД: MySQL
• · Поддержка русского языка: есть

Рис. 1.10. Фрагмент сайта ITVDN.

• 3. ILIAS
• · Официальный сайт: www.ilias.de/ios/index-e.html#ilias (рис. 1.11)
• · Поддержка: IMS/SCORM
• · СУБД: MySQL
• · Лицензия: GNU General Public License (GPL)
• · Поддержка русского языка: есть

Рис 1.11. Фрагмент сайта ILIAS.