Практикум. 
Экология

Контрольные вопросы и задания

• 1. Определите границы и характерные особенности биосферы.
• 2. Опишите функции живого вещества: энергетическая, деструктивная, концентрационная, срсдообразующая.
• 3. В чем заключаются положения гипотезы (концепции) Геи?
• 4. Докажите, что термин «экосистема» предложен раньше, чем термин «биогеоценоз».
• 5. Дайте определение термина «экосистема», назовите ее компоненты.
• 6. Дайте определение понятию «живое вещество», определите его биосферные функции и границы распространения.
• 7. Как связано наличие двух типов пищевых цепей с устойчивостью экосистем?
• 8. Охарактеризуйте основные особенности химического состава: биомассы (живого вещества); почвы; атмосферного воздуха.
• 9. Как называются вещества, «тормозящие» биологические процессы?
• 10. Сформулируйте основные законы (правила) «энергетики» экосистем. На каких законах физики базируются эти правила?
• 11. Как вы понимаете понятие «границы экосистемы»?
• 12. Дайте определение термину «экотон». В чем заключаются положения концепции «краевого эффекта»?
• 13. К какому подразделению экологии может быть отнесена работа с названием «Биоценозы речных долин»?

Вопросы для обсуждения на семинаре

1. В. И. Вернадский (1927) высказал мысль о том, что биотический круговорот вещества должен был возникнуть на самых ранних стадиях развития жизни на Земле. Как вы думаете, почему?

• 2. Кто может выполнять функции продуцентов в водных экосистемах?
• 3. Сформулируйте закономерности биогенной миграции атомов по В. И. Вернадскому.
• 4. К какому подразделению экологии может быть отнесена работа с названием «Некоторые аспекты экологии зайца-беляка»?
• 5. Приведите свой пример названия научной статьи, но аугэкологии.

Задания для работы на семинаре

• 1. Охарактеризуйте свое отношение к температуре и нище, используя приставки эврии стено-, а также окончания… фил и… фоб.
• 2. По отношению к содержанию кислорода в воде различают эврии стеноксибионтные виды. Форель это … вид, а карась — … вид, карп — … вид. Используя приставки эврии стенодайте экологическую характеристику веслоногому рачку Epischura baicalensis.
• 3. Безусловно, благосостояние человека зависит от такого фактора, как доход. Изобразите график зависимости благосостояния (в %) от уровня дохода (в тыс. руб/ год) по аналогии с кривой толерантности.
• 4. Приведите свой пример названия научной статьи по аутэкологии.
• 5. Подберите противоположный термин к термину «конкуренция». Исключите одно лишнее понятие: хищничество, паразитизм, комменсализм, конкуренция, амепсализм. Укажите критерий.
• 6. Используя приставки эврии стено-, дайте экологическую характеристику веслоногому рачку Copilla miiabile, который не выдерживает изменений температуры за пределами 23—29°С.
• 7. Иногда молодым людям напоминают о необходимости занять свою нишу в обществе. Составьте иерархический перечень необходимых условий для человека, который прочно занимает определенную нишу в обществе. Например: 1) квартира; 2)… ?
• 8. Почему население беднейших стран питается почти исключительно растительной пищей; не выгоднее ли развивать животноводство и питаться более калорийной вторичной продукцией?
• 9. В пищевых цепях редуценты могут находиться: а) на любом трофическом уровне; б) на любом трофическом уровне, кроме первого; в) только на 2-м трофическом уровне; г) только на 3-м трофическом уровне.
• 10. Продуценты отсутствуют в составе следующих групп живых организмов:
  • а) бактерии; б) цианобактерии; в) грибы; г) водоросли; д) высшие растения; е) многоклеточные животные.
• 11. 11о В. И. Вернадскому, «совокупность живых организмов биосферы, сведенная к массе, элементарному химическому составу и к энергии» — это …